语文：4.7《孙膑》课件(2)(鲁人版选修《〈史记〉选读》).ppt

1、孙膑减灶,1.知识目标：了解作者及史记 理解课文内容并掌握重点字、 词、句的含义 2.能力目标：学会分析简单古文的一般方法 3.思想目标：善于分析事物的真相,并能把生活中的一些不利因素转化为有利因素,教学目标,简介作者：,司马迁：字子长，西汉夏阳人，伟大的史学家、文学家、思想家。少时博览群书，20岁时开始漫游全国各地、考察风俗，采集史料，后经历数十年艰苦工作，写成了史记。曾在初中学过廉颇蔺相如列传。,性质：史记是我国第一部纪传体通史 时间：记载了上起传说中的黄帝，下迄汉武帝太初四 年共约3000年的历史， 内容：分五种体裁，共130篇，50余万字。 12本纪（帝王言行和政绩）、 30世家（诸侯

2、国兴衰和杰出人物的业绩）、 70列传（各类名人的生平和事迹）、 8书（典章制度的沿革）、 10表（各时期的重大事件） 评价：鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之离骚”。,简介史记：,孙膑减灶,魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法：百里而趋利者蹶上将，五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。 孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻

3、隘，可伏兵。乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。,司马迁,给黑体字注音：,孙膑 齐使田忌将而往 蹶上将 万弩俱发 夜至斫木下 自刭 悍勇,bn,jing,ju,n,zhu,Jng,hn,去韩而归 期曰 读其书未毕 明日为五万灶 齐使田忌将而往 齐军既已过而西矣 孙子度其行 乃斫大树白而书之曰 钻火烛之 庞涓果夜至斫木下 因其势而利导之 素悍勇而轻

4、齐 百里而趋利者而蹶上将,离开,约定,文字,第二天,率领,西行,计算,写,照亮,在夜间,朝有利的方向,以为轻，轻视、小看,使遭到失败,古今异义,名词作动词,名词作状语,形容词作状语,意动,使动,读课文，思考下列黑体字在文中的意思及用法：,孙膑减灶,魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法：百里而趋利者蹶上将，五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其

5、轻锐倍日并行逐之。 孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵。乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。,司马迁,孙膑与庞涓：,孙膑，齐国阿人（今山东阳谷东北），战国时的军事家、兵法家，是孙武的后世之孙。 庞涓是孙膑的同学，后成为魏国的大将。 庞涓因嫉妒孙膑的才能，曾设计使孙膑遭受膑刑。,马陵,第一计：直走大梁 后院起火 去韩而归,第二计：

6、孙膑减灶 麻痹敌人 骑兵紧追,第三计：马陵伏兵 以逸待劳 兵败自刭,进攻,求救,大梁,讨论:,1.“善战者因其势而利导之。”孙膑是怎样来导势的?,势,“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯。”,导势,齐军：导弱势“怯”为“假怯”从而麻痹敌人，成为优势,魏军：导优势“悍勇”为劣势“轻齐”,结果,庞涓 “我固知齐军怯。”轻锐倍日并行逐之,2.为什么要选择在马陵伏兵?,a 暮当至马陵 b 马陵道狭 c 旁多阻隘，可伏兵,分析人物形象：,孙膑：性格沉稳，思维缜密，料敌如神，有卓越的 军事才能 庞涓：刚愎自用，骄傲轻敌,孙膑减灶,魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐

7、军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法：百里而趋利者蹶上将，五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。 孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵。乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子

8、申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。,司马迁,讨论：,1.孙膑在本文策略的运用中蕴含了哪些军事哲理？ 2.我们通过课文的学习能得到哪些思想认识?,庞涓：骄傲自大。具体表现在：当他看到孙膑设计的假象时，轻易大喜，还自得地说：“我固知齐军怯。”同时，庞涓还具有残忍、忌妒心强的性格特点，具体表现在他对同学孙膑因妒而施之以酷刑一事上。,重难点探究,结合本文具体内容分析孙膑和庞涓的人物形象。,孙膑：足智多谋，有卓越的军事才能。具体表现在：在马陵道之战中，孙膑洞悉敌军弱点，故作假象，巧设伏兵，造成庞涓的错觉，诱敌就范，战而胜之。,例如：“庞涓乃阴使召孙膑”，一个“阴”字，“庞涓疾之”一个疾”字就把庞涓其人的险恶用心，阴谋伎俩及心胸狭窄，嫉贤妒能的本能暴露无遗。写孙膑“围魏救赵”时用的“魏果去邯郸”设计杀庞涓时用的“庞涓果夜至斫木下”的两个“果”字就把孙膑的智谋过人、神机妙算表现得淋漓尽致。,鉴赏与写作,语言风格,本文语言精练，富于表现力。,小结：,本节课，我们了解了司马迁及史记，疏通了文意，分析了人物形象，并体会了孙膑的军事哲学。,课堂练习:,1.司马迁，字 ，西汉人，