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文档简介

1、诗 词 赏 析 中考专项复习,中考考点 : 一、能正确理解诗词内容及思想感情: 1、熟悉与作品有关的背景资料和作者情况 2、了解基本的诗词常识领会作者的情感、态度 3、体会诗词的意境,二、能初步品析诗词的语言: 1、能化分律诗绝句的朗读节奏 2、能从遣词造句、修辞手法等方面揣摩、推敲理解诗词中的重点词语 3、从作家的语言风格、写作技巧中鉴赏诗句的艺术效果,考察范围(79年级教材推荐背诵篇目50首) 诗经:关雎蒹葭 采薇 曹 操:观沧海 陶渊明:归园田居饮酒 王 勃:送杜少府之任蜀州 王 维:使至塞上终南别业王 湾:次北固山下 李 白:行路难渡荆门送别闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杜 甫:春望 茅屋

2、为秋风所破歌 望岳闻官军收河南河北 岑 参:白雪歌送武判官归京 崔 颢:黄鹤楼 韩 愈:早春呈水部张十八员外左迁至蓝关示侄孙湘 白居易:钱塘湖春行观刈麦 李 贺:雁门太守行 贺知章:回乡偶书 郑 谷:淮上与友人别,孟浩然:过故人庄望洞庭湖赠张丞相 杜牧:赤壁泊秦淮江南春 李商隐:夜雨寄北无题 范仲淹:渔家傲 晏殊:浣溪沙 王安石:登飞来峰 苏 轼:浣溪沙水调歌头江城子 密州出猎 李清照:如梦令渔家傲 文天祥:过零丁洋 陆游:游山西村诉衷情 张养浩:山坡羊 潼关怀古 辛弃疾:破阵子南乡子 王 磐:朝天子 咏喇叭 马致远:天净沙 秋思 纳兰性德:长相思,中 考 题 型,炼意,炼字,炼句,炼意,“意

3、”既指全诗(词曲)的主旨,也指该诗(词曲)的意象和意境。 此类题目把握的方法有两个: 一题目入手 二主旨句入手,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李 白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 这首诗表达了诗人什么样的思想感情?,诗人忧愁、无奈的惜别之情以及对朋友的关切之情。,春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。 整首诗表达了作者怎样的思想感情?,“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”作者的情感都能通过意象在诗中充分体现出来,如:古人常通过游子、折柳、天涯、家书、归雁、明月、 秋、落叶等意象,表达思乡之情。,行路难 李 白 金

4、樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化?(四川乐山08中考),从怀才不遇,到悲愤中不乏豪气,再到失意中怀有希望,炼句,对重点诗词意境的再现, 对重点诗句写作手法和艺术效果的品析, 对重点诗句所蕴含的思想情感的体会,钱塘湖春行(白居易) 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 1、展开联想和想象,用简洁形

5、象的语言描绘出“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”所展现的画面。 2、赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”和“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”(任选一个角度)。,画 面 改 写,1、不遗漏任何景物 2、展开联想用心感受 3、语言优美,2006年中考 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 1、用简洁的语言描述“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”的壮观场面。(4分),士兵们欢欣鼓舞,饱餐将军分给的牛肉;军中奏起振奋人心的战斗乐曲。将士们排着整

6、齐的队伍,在这秋高气爽的时节接受将军的检阅。,2007年中考 十一月四日风雨大作 陆 游(宋) 僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 请用简洁的语言描述“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”所展现的画面。(3分),在一个风雨交加的深夜,诗人躺在床上,听着风吹雨打的声音,不知不觉进入了梦乡;睡梦中自己一身戎装,骑着战马,跨过北国冰封的河流,同敌人在疆场上厮杀。,课堂练笔: 大漠孤烟直,长河落日圆。,黄沙莽莽,无边无际。昂首看天,天空没有一丝云影。不见草木,极目远眺,但见天尽头有一缕孤烟直上云霄。 苍茫的沙漠,没有山,没有树,只有黄河横贯其间。视野所及,大漠无边无际,黄河

7、杳无尽头,而“长河”之上,是那一轮圆圆的落日,赏 析 句 子,1、分析修辞手法、典故 2、把握“一切景语皆情语” 3、语言优美流畅,2008年中考 茅屋为秋风所破歌 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 结合诗歌内容,谈谈你对“何时眼前突兀

8、见此屋,吾庐独破受冻死亦足”一句的理解。(3分),诗人希望眼前能突现这样的房屋,来温暖天下寒士,他宁可独受茅屋,受冻而死,也心甘情愿。表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。,课堂练笔: 赏析“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”和“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”(任选一个角度)。,本联写莺燕,采用了拟人的手法,分别用“争”和 “啄”生动地写出了莺争向暖树上去唱歌;新燕衔泥筑巢的情景,给人们生机勃勃的感觉,表现了作者对春天的喜爱之情。这两句着意描绘出莺燕的动态,从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。,炼字,1、体会妙处 2、紧扣全句乃至全诗的意义 3、结合作者的感情来理解。,武陵春 李清照

9、风住尘香花已尽 ,日晚倦梳头。物是人非事事休 ,欲语泪先流。 闻说双溪春尚好 ,也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟 ,载不动、许多愁。 词中一个“倦”字表现了作者怎样的心绪?,“倦”字是说日色已晚,而作者仍无心打扮,表达了内心的沉重哀愁。,“采菊东篱下, 悠然见南山。”-动词 陶渊明饮 酒 “锦帽貂裘,千骑卷平冈。”-动词 苏 轼江城子 “大漠孤烟直,长河落日圆。”-形容词 王 维使至塞上,2007年中考 十一月四日风雨大作 陆 游(宋) 僵卧孤村不自哀,尚思为国戌轮台。 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。 联系前两句诗,谈谈“尚”字的表达作用。(3分),“尚”是“还”的意思,第一句诗中“僵”和“孤”写出了诗人年老体衰,闲居乡间的生活状况,但诗人还想着去戍守边疆,表现了诗人强烈的报国之情。,可能出现的其他题型,1、表现手法:托物言志、借景抒情、情景交融 动静结合、虚实相生、诗中有画 2

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