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文档简介

1、学习五至五班理论争性学校爱生模范，大福中学李德鹏，各校领导，班主任，准备长：下午好，今天我们开了群英会。 当然，这里的40人是大福中学的精英，学校教育质量大楼上的承重梁，学校教育教育教学网络上的铜铆钉。 同时，今天的会议也是学习会，从年度管理、班级管理到学科教育的几个方面，我们认真听、交流学习，互相借鉴，取长补短，这也便于我们在今后的工作中调整修订计划和具体实施。 刚才，听了年级主任、优秀班主任和授课准备组长代表的发言，我以这个集团拥有这么勤奋有智慧的人才为荣，对本学期学校能够向上级部门和社会各界提供满意的教育质量帐目感到自信，学校的教育教学工作是培养人才的工作。 我认为诞生的学识来源于老师的

2、学养。 今后，我想利用侑下的时间和参加的各位一起，学习曾国藩家训中的“五到五勤”理论。 希望通过这种“不同”的学习和交流方式，给大家带来轻松的学习过程和深刻的思考。 希望能和大家一起提高自己的素养，增加学识，真正建立爱校。 曾国藩的人和曾国藩日记、曾国藩、汉民族人出生于湖南长沙、晚清重臣、湘军的创立者和统帅者。 清朝军事家、理学家、政治家、文学家、晚清“中兴四大名臣”之一，官至两江总督、直隶总督、中国“洋务运动”的先驱。 不说大话，虚名不好，不能虚构，不说太贵的理由。 毛泽东1913年礼堂摘录毛泽东初期文第2版，第581页，英波教授的“曾国藩五至五勤”讲座影片剪辑，曾国藩的“五至五勤”，1 .

3、从眼到眼，2 .从心到心，3 .看身体我们是匡松柏老师、池红才老师、周三点通过班级的“详细看”，通过每天疲惫的班级形象，然后通过“苦思所积”，对于已经思想变动有可能中途退学的“学苦生”。 你能做这些的时候，我想你的心已经到了。 我觉得你的心自然而然地变得勤奋了。 通过这些，即使你没有得到骄傲的业绩，也至少赢得了父母的尊敬，得到了埋藏在将来的小男孩心中的感谢之情，我的感觉和理解，还有，我们忙着工作的侥幸，动动笔头，立即记录下来，写下相关的心得只有“手够得着”才能留下你讲课精彩时突然冒出的思考火花，只有手勤才能把岁月留给你工作的乐趣和幸福。 在学校的路上偶然遇到学生时，放下架子，进行许多关心和疏导，我们的工作结束一起下楼梯时，真的说话，许多关心和建议，给我们的生活和工作环境增加了更多的和谐和宁静。 这样，我们就不会为世俗疲劳，不会为名利折腰，做像张浩老师一样爱学校的光荣老师，做像刘艳荣老师一样爱

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