版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、,儿童不明原因发热诊断思路,1,PPT学习交流,定义,儿童不明原因发热( fever of unknown origin,FUO)指发热时间持续3周,体温多次 38.3 ,经过至少1周完整的病史询问、体格检查和常规实验室检查仍不能确诊的情况, 是儿科常见的临床症状之一。 大多数儿童 FUO 经详细询问病史、仔细查体、实验室检查可以明确诊断,其中最常见的病因为感染性疾病,其次为结缔组织疾病及肿瘤性疾病。 FUO 患儿除长期发热以外,常常缺乏突出的定位症状及体征,常规的实验室及影像学检查无特异性发现,加之患儿家长提供的病史不可靠等各种因素导致诊断困难。,2,PPT学习交流,机制,发热是由于各种致热
2、源导致前列腺素 E2 释放,作用于下丘脑,使体温调定点升高,从而出现产热效应。 儿童群体还有其特殊性,例如,体温调节不稳定,易受环境及心理因素的影响,高温环境、饮食、剧烈运动、药物因素等均可使体温升高。,3,PPT学习交流,热型对于判断感染性疾病的病原种类有一定的帮助, 如稽留热和弛张热多见于严重的细菌感染,双峰热多见于大肠杆菌及绿脓杆菌败血症, 间歇热多见于疟疾,波浪热常见于布氏杆菌感染。 但儿童发热热型常不典型,很多非感染性疾病也可以表现出类似热型, 因此需要掌握儿童各种感染性疾病与非感染性疾病的特点,有针对性地进行病情观察和必要的辅助检查以明确诊断。,4,PPT学习交流,FUO可分为感染
3、性疾病和非感染性疾病,(1)感染性疾病 感染性疾病在儿童 FUO 的比例超过 50%。 感染性疾病以呼吸道感染最常见,其他有肠道感染、泌尿系感染、中枢神经系统感染、心血管系统、肝胆系统及全身性感染。 常见病原体:如病毒、细菌、真菌、寄生虫、支原体、衣原体等病原体的感染。,5,PPT学习交流,FUO可分为感染性疾病和非感染性疾病,(2)非感染性疾病 儿童 FUO 中虽以感染性疾病最为多见,但仍有很多非感染性疾病亦可表现为长期的发热, 与感染性疾病不易鉴别。 这类疾病中,较常见的是结缔组织病。 其中幼年类风湿关节炎全身型的疾病早期表现可与感染性疾病非常相似,表现为反复发热、炎性指标升高、多脏器受累
4、,而关节症状并不突出。诊治过程中需要仔细观察病情变化,随时进行评价。 其他结缔组织病,如系统性红斑狼疮、动脉炎、川崎病等,均有其自身的特点,当出现相应的症状及体征时,应及时完善检查,如自身抗体、心脏及血管超声等。,6,PPT学习交流,此外,白血病、淋巴瘤等血液系统疾病导致患儿长期发热也并不少见。 对于患儿长期发热,感染中毒症状不重,热退后精神反应较好,未发现感染病灶,抗感染治疗效果不佳, 或病情进行性加重伴有明显的血液系统受累的表现,血生化提示乳酸脱氢酶(LDH)显著升高,肝脾及淋巴结肿大并且质地异常 ,而无法完全用感染及其他疾病解释时,要考虑到此类疾病的可能。例如,在间变大细胞淋巴瘤等疾病中
5、常有如此表现,需要进行反复多部位的骨髓穿刺、淋巴结活检,有针对性的影像学检查,必要时进行核素扫描、相关基因的检测以明确诊断。,非感染性疾病,7,PPT学习交流,非感染性疾病,其他非感染性疾病中,例如,由于环境因素及自身原因导致的暑热症, 可能与遗传及免疫缺陷有关的周期性发热,与机体高代谢有关的内分泌疾病(如甲亢),药物热,以及各种原因的心因性发热等都是导致患儿长期发热的原因,需要引起重视。,8,PPT学习交流,诊断思路图解,9,PPT学习交流,总结,针对儿童的 FUO,应尽早进行病因诊断,在有指征的情况下合理选择抗菌药物。 滥用抗菌药物会使细菌培养阳性率下降,长期使用易导致药物热、混合感染等,干扰疾病诊断。对于高度怀疑感染的病例及重症病例,为避免延误病情,建议在进行了有效的病原学检查后,给予经验性的抗菌药物治疗,并根据病情变化及病原学检查结果适当调整治疗方案。糖皮质激素对血液系统疾病、肿瘤、以及结缔组织病均有明显的控制病情及稳定体温的作用, 在明确诊断前使用有可能给今后的诊断带来巨大的困难。 因此,建议如非必需则尽量不用。 而对于高度怀疑的疾病,但尚无确切病原学依据的情况下,可采取诊断性治疗,根据治疗效果进一步评价最初诊断的准确性。 总而言之,掌握 FUO 相关疾病的特点对明确诊断十分必要,同时需要进行病史的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 水利工程安全度汛专项施工方案
- 爆破震动监测施工方案模板
- 钢质防火门安装专项方案
- 瑜伽老师身体平衡训练手册
- 智能技术信息守秘承诺书4篇范文
- 系统升级失败回滚操作阶段技术维护部门预案
- 2026学年河北省迁安市五年级数学期末提升知识串联题(详细参考解析)详细答案和解析
- 2026学年江苏省高邮市三年级数学期末自我评估黑金考题详细参考解析详细答案和解析
- 鸭脖销售合同
- 长年销售合同
- 物业水电工应知应会培训
- 药品儿童用药管理制度
- 白细胞瘀滞症诊疗研究进展
- 恙虫病临床诊疗专家共识指南
- 水利安全风险防控“六项机制”与安全生产培训
- 25年小升初作文押题+范文
- TCPQSXF006-2023消防水带产品维护更换及售后服务
- 教科版小学四年级科学下册复习教案
- 健康体重管理指导课件
- 杭州市住宅品质提升设计导则(试行)2025
- 黑龙江省大庆市祥阁学校2024-2025学年五年级上学期期末语文试题
评论
0/150
提交评论