老北京的四合院（邓云乡）.ppt

1、邓云乡在增补燕京乡土记自序中，他娓娓道出自己与老北京的那份深厚情感： 说来也很简单，就这样在老人们的爱抚教导中，使我养成了热爱京华风物、留心京华旧事的习惯。遇有旧时文献，或前人著述、或断烂朝报、或公私文书、或昔时照片，以及一张发票、一张拜帖、一份礼单、一封旧信，均赏玩不置，仔细观看，想象前尘，神思旧事，所眷恋者是一种注定已消失了的淳厚风俗和高雅文化的结晶。简单地说，是一种“京华风韵”，再简言之，即“京味”。,老北京的四合院,邓云乡,第二课时,检查预习，复习旧知,老北京四合院的哪一点最有“京味儿”竟给你留下了深刻的印象，请简单谈谈。 有人说：老北京的四合院这样的标题太大众，太普通，凸显不了本文想

2、表达的意思，请根据上一课时的学习，给本文拟写一个你认为更鲜明突出的标题。,明确重点，研读文本三部分：,“四合院之春” “四合院之秋” “四合院之冬”,要求：细读文本，对比鉴赏,读出：四合院里的文化味道 四合院里的风土民俗 四合院里的人情世故,老北京四合院大门上的“门联”，也叫“门心对”。它是整个四合院的“封面”，有着丰富的文化内涵。门联的内容有的出自名人诗句，有的则体现院主人的志向和愿望。,槐花串串吉祥绵延，大树有德滋生繁荣。北京是五朝古都，有丰厚的文化积淀，又是礼仪之邦的首善之区，因此其门联很讲究，具有一定的思想性和艺术性，也能见出住宅主人的文化素养。,槐华衍庆 树德滋荣,四合院之春 （39

3、段）,作者主要描写了哪些场景来突出四合院中富有诗意的春天? （3、6） （4、7） （8、9）,四合院中人们迎春和春光明媚的场景,四合院中人们过年和拜年的场景,四合院中悠闲自在的生活场景,四合院之秋（2025段）,邓云乡笔下的“四合院的秋”和郁达夫笔下的“故都的秋”相比，有何异同？ 明确： 相同点 不同点,对比鉴赏阅读法,比较阅读就是指把内容或形式相近的或相对的两篇文章或选段放在一起，对比着进行阅读。在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更加充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，培养学生的文学鉴赏水平，提高阅读的能力。,四合院之冬（2531段）,

4、比较下面两段文字，思考邓云乡老北京的四合院中描写的冬景和老舍济南的冬天中描写的冬景，不同的地方在哪里？ 明确：,古老的四合院，房后面老槐树的枝桠残叶狼藉之后，冬来临了。趁早把窗户重新糊严实，把炉子装起来，把棉门帘子挂上，准备过冬了天再一冷，炉子生起来，大太阳照着窗户，座在炉子上的水壶扑扑地冒着热气，望着玻璃窗舒敞的院子，那样明洁。檐前麻雀咋咋地叫着，听着胡同中远远传来的叫卖声这一小幅北京四合院的冬景，它所给你的温馨，是没有任何东西可代替的。,最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色

5、还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!,自然景观+人文景观=民俗文化,从阅读走向写作，获得新知,以“成都的街头巷尾”为对象（比如锦里、宽窄巷子，安仁民俗风情街）写一段具有浓郁“川味”的文字片段，以展现巴蜀文化的魅力，字数150字左右。,邓云乡先生是位老北京，他不仅熟悉了解京城的风土人情，对此还有很深的研究。通过这节课对文本几处重点段落的深度细读，我们感受到了浓浓的“京味”，具有地方特色民俗文化是中华传统文化的精髓和瑰宝。在不同作品相同题材的对比鉴赏中，我们感受到了不同作家的写作风格。希望同学们以后走遍祖国大好河山，领