综合性活动.ppt

1、中考专题复习 综合性学习的复习,综合性学习的复习目标,课程标准对综合性学习的 界定 我们从中领悟到的考点 实际考试中表现出的考点 复习备考建议,课程标准对综合性学习的界定,（五）综合性学习 （第四学段的解说） 1能自主组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 2能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制定简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。,课程标准对综合性学习的界定,（五）综合性学习 （第四学段的解说） 3关心学校、本地区和国内外大事， 就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论

2、，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。 4掌握查找资料、引用资料的基本方 法，分清原始资料与间接资料的主要差 别；学会注明所援引资料的出处。,课程标准对综合性学习的界定,我们把上表的内容提炼出来： 组织文学活动综合性学习必须是语文的综合性学习 选出研究主题，制定简单的研究计划制定活动计划 从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料提炼信息 关心学校、本地区和国内外大事关注社会热点问题 用文字、图表、图画、照片等展示学习成果读图表 分清原始资料与间接资料的主要差别合理运用资料,我们从中领悟到的考点,制定活动计划 提炼信息 读图表 运用和利用资料探究,口语交际 论辩说理 专题演讲 计划总结,考试说

3、明中的界定,注重在语文实践活动中考察探究能力和创新能力（自带）。,实际考试中表现出的考点,例：拟写标语 例1 (2007年福建龙岩)2008年北京奥组委决定圣火传递途经龙岩。为了迎接这举世瞩目的盛况，更为了体现和平、友谊和全民参与的主旨，请你自拟一条“迎接奥运圣火”的宣传标语。(标语中要有“奥运”或“圣火”或“奥运圣火”字样，16字以内。),答题示例：手拉手,迎奥运。点燃圣火,放飞梦想。让奥运圣火燃遍西北土地。,实际考试中表现出的考点,例：开场白设计 例2 (2007年北京)2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。通

4、知中提出的口号是：“健康第一”“达标争优，强健体魄”“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。为落实通知要求，某中学初三(1)班准备召开“走进阳光，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。 要求：(1)开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。(2)开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等。(涉及一项内容即可) 同学们：_“走进阳光，迎接奥运”主题班会现在开始。,答案示例： 同学们：全国亿万学生阳光体育已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育运动，迎

5、接2008年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接奥运，走进阳光，走向明天。,友情提醒,主题或宣传标语的要求：,A、扣住主题用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语.B 、其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性. C 、要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等等.(如: 等。),迎奥运。,放飞梦想。,如：主题：岁月如歌我的初中生活 寻觅春天的踪迹 好读书，读好书 世界何时铸剑为犁 奥运标语： 手拉手, 点燃圣火, 诚信标语： 说老实话，干 ， 做 。,老实事,老实人,对偶句、排比句、短句子,友情提醒,一、综合性学习过程设计： 二、综合性学习开

6、展活动的方式：,1 设计方案：A确定具体内容。B 选择解决问题的方式。2 开展活动：按前面设计的方案具体实施。3 成果展示：将开展活动的结果用恰当的形式向大家汇报。4 归纳总结：活动结束后，对经验和不足的地方进行总结。 注意：,1 解决问题方式：A 亲自体验 B 上网、上图书馆查找资料 C 调查采访D开展主题班会2 展示总结方式：A 演讲比赛 B 表演活动 C 办手抄报 D 办版展,表述时要分点陈述,开场白的要求：,A、要注意格式，前有称呼，后有号召性、鼓动性的语言。B、语言要扣住主题，力求清新优美，热情洋溢，富有鼓动性 。,如以“母亲节为主题”的综合实践开场白 同学们：妈妈，多少人学会的第一

7、个词语；母亲，多么温馨的字眼。母亲，给我们以宝贵的生命，用她甘甜的乳汁哺育我们成长，教会我们做人处世。今天，让我们为天下所有的母亲庆祝这美好的节日，为她们唱一曲颂歌。,我校徐宏老师因患严重再生性贫血病（血癌）而在外治疗，当同学们在阳光下快乐学习时，他徐宏老师，正在病床上与病魔抗争，巨额的治疗费压得他喘不过气来。针对这一现实，请同学们为徐宏老师组织一次募捐，学校请你作为这次活动的组织者，请你完成如下工作： 1、给活动确定一个主题(一条宣传标语)： 2、给活动选取最佳活动方式： 3、为活动设计一个方案： 4、为活动设计一个开场白：,做一做，相信你能行,答案示例,1、确定一个主题： 2、选取活动方式

8、： 3、设计活动方案： 4、为活动设计一个开场白：,A 献出一份爱心，拯救一个生命。 B 用爱心筑一条抗击病魔的长城。,一、先确定活动的主题，发起募捐倡议。 二、开展现场募捐活动。 三、将善款交给救助者。 四、对募捐活动成果展示。 五、对本次活动进行总结、表彰。,亲爱的同学们：你们好！ 我们敬爱的徐宏老师因患疾病正与病魔抗争，无法与我们一起学习生活。现巨额的医疗费用，使他放弃了对生的希望。让我们捐出一天零花钱，献出一份爱心，用最纯洁的爱心伴他同行，用爱心筑一条抗击病魔的长城吧！,现场募捐,实际考试中表现出的考点,2008年，北京奥运必将引爆新一轮的奥运风潮，相信今年的中考试题题型必将更加丰富：

9、奥运新闻信息提取、情景交际、标语和广告的拟写、奥运主题活动设计、奥运图表探究、奥运材料审读甚至写作等题型都可能出现。,复习备考建议：,一、吃透教材，提炼主题。,一、吃透教材，提炼主题。,（一）体验成长类 这就是我、微笑着面对生活、青春随想、成长的烦恼、岁月如歌我的初中生活、乘着音乐的翅膀 （二）自然风情类 寻觅春天的踪迹、感受自然、背起行囊走四方、说不尽的桥、黄河，母亲河,一、吃透教材，提炼主题。,（三）语言文字类 好读书，读好书、漫游语文世界、古诗苑漫步、走进小说天地、莲文化的魅力、走上辩论舞台 （四）历史文化类 话说千古风流人物、我所了解的孔子和孟子、到民间采风去、脚踏一方土、马的世界、戏

10、曲大舞台,一、吃透教材，提炼主题。,（五）专题探究类（热门话题类） 世界何时铸剑为犁、关注我们的社区、我也追“星”、金钱，我们共同面对的话题、漫话探险 （六）科技生活类 科海泛舟、探索月球的奥秘、追寻人类起源 （七）其他类 怎样搜集资料,二、剖析考题，紧抓考点,中考常见题型： 1.活动情景式。 2.专题材料探究式。（文字、表格、漫画、徽标） 考查形式：学科渗透、材料探究、图标转述、提炼观点、语段压缩题。 3.语言表达式。题型：劝说词、演讲稿、开场白、串联词、计划书、活动总结及标语、赠语、广告词等。,二、剖析考题，紧抓考点,（一）语文综合性设计活动类 1、要求剖析 能根据活动的主题设计活动主题词

11、（或题目）、宣传口号、活动步骤等。这类题目主要考查学生在语文综合性实践活动中，能否准确地理解活动的内容和主题、有效地组织活动，以及用恰当的语言进行表述。,二、剖析考题，紧抓考点,3、思路解析 (1)对语文综合性学习的活动流程有一个比较清楚的认识。 (2)对题干所设置的情境与要求有明确的把握。 (3)组织答案时能够用比较准确的语言进行表述。主题词要求语言简明、生动，活动过程或计划要点则要求语言清晰，活动的阶段性和目的性要非常明确，过程和计划要点一般是要求分项列出。,二、剖析考题，紧抓考点,（二）信息概括类 1、要求剖析 简洁、明确地概括出一段或几段文字主要内容或根据材料提炼观点。这类题目主要考查学生的概括能力和表达能力，检测学生能否抓住一段话或几段话的主要内容，明确文字要表达的主要观点。,三、考题内容猜想,（1）关注新闻热点。北京奥运、嫦娥卫星、抗击雪灾、汶川地震、节假日的变更、纪念日、感动中国、两岸交流、保护野生动物、构建和谐社会等。 （2）关注身边生活。校园生活、社会生活、家乡名人、民俗风情、名景特产、社区生活等。 （3）关注新题动态。,四、精选试题，强化训练；集思广益，协同设计,总 结,综合性学习题非常灵活，涵盖面广，涉及知识多，学生只有在平时多积累，做到“厚积”，才能