2.策划校园文化活动.ppt_第1页
2.策划校园文化活动.ppt_第2页
2.策划校园文化活动.ppt_第3页
2.策划校园文化活动.ppt_第4页
2.策划校园文化活动.ppt_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,大庆市第十四中学 张 文 忠,职业体验及其他活动 策划校园文化活动,大庆市第十四中学,NO.14 Middle School,Daqing,情景导入,预习导入,讲授新课,课堂练习,展示汇报,教学小结,布置作业,油城冬韵,职业体验及其他活动-策划校园文化活动,冰雪世界,黑龙江省大庆市第十四中学 张 文 忠,大庆市第十四中学,NO.14 Middle School,Daqing,预习导入,讲授新课,课堂练习,展示汇报,教学小结,布置作业,活动目标,知识目标 通过学习本课,使同学们了解冰雪世界文化的种类和特点。,能力目标 通过学习本课,提高同学们收集 信息、综合分析及解决问题的能力。,情感目标 通

2、过学习本课,培养同学们合作学习 的乐趣,激发热爱冰雪文化的情感。,大庆市第十四中学,NO.14 Middle School,Daqing,感受魅力,预习导入,讲授新课,课堂练习,展示汇报,教学小结,布置作业,大庆市第十四中学,NO.14 Middle School,Daqing,预习导入,讲授新课,课堂练习,展示汇报,教学小结,布置作业,景观,艺术,运动,灾害,大庆市第十四中学,NO.14 Middle School,Daqing,自主探究,预习导入,讲授新课,课堂练习,展示汇报,教学小结,布置作业,北国风光,大庆市第十四中学,NO.14 Middle School,Daqing,自主探究,预

3、习导入,讲授新课,课堂练习,展示汇报,教学小结,布置作业,冰雪灾害,大庆市第十四中学,NO.14 Middle School,Daqing,自主探究,预习导入,讲授新课,课堂练习,展示汇报,教学小结,布置作业,冰雪艺术,大庆市第十四中学,NO.14 Middle School,Daqing,自主探究,预习导入,讲授新课,课堂练习,展示汇报,教学小结,布置作业,冰雪艺术,大庆市第十四中学,NO.14 Middle School,Daqing,自主探究,预习导入,讲授新课,课堂练习,展示汇报,教学小结,布置作业,梦圆冬奥,大庆市第十四中学,NO.14 Middle School,Daqing,自主

4、探究,预习导入,讲授新课,课堂练习,展示汇报,教学小结,布置作业,冬奥英雄,大庆市第十四中学,NO.14 Middle School,Daqing,预习导入,讲授新课,课堂练习,展示汇报,教学小结,布置作业,冰雪运动,自主探究,大庆市第十四中学,NO.14 Middle School,Daqing,预习导入,讲授新课,课堂练习,展示汇报,教学小结,布置作业,交流汇报,千里眼,大庆市第十四中学,NO.14 Middle School,Daqing,交流汇报,预习导入,讲授新课,课堂练习,展示汇报,教学小结,布置作业,大庆市第十四中学,NO.14 Middle School,Daqing,激励评价,预习导入,讲授新课,课堂练习,展示汇报,教学小结,布置作业,冰天雪地也是金山银山,大庆市第十四中学,NO.14 Middle School,Daqing,拓展实践,预习导入,讲授新课,课堂练习,展示汇报,教学小结,布置作业,查阅收集整理资料,制作一期 预防冰雪灾害知识小报,大庆市第十四中学,NO.14 Middle School,Daqing,预习导入,讲授新课,课堂练习,展示汇报,教学小结,布置作业,冰 雪 世 界,校园,艺 术,景观,灾 害,文化,运 动,板书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论