七年级英语上册 Starter Unit 3 What color is it(1a-2e)导学案(新版)人教新目标版_第1页
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文档简介

1、超彩色it教师复备栏或学生笔记栏:课题:启动器单元3红色is it? (1a2e )课型:听说上课时间:主备:复备:教师复备栏或学生笔记栏:学习目标:1、我要学习下面八个字母: Ss Tt Uu Vv Ww X x Yy Zz2、color red红色的yellow黄色的green绿色的blue蓝色的black黑色的white白色的purple紫色的brown茶色的3、我学过的句型能熟练运用吗? its-水晶? its颜色.口语交流能顺利进行。4、我能在与同伴的合作中取得成功,提高自己。step 1指导教师热情引进,学生朗读学习目标。步骤2新建更新一、小试牛刀(自学)挑战1:2a .录完音读8

2、个字。 同学们请仔细听,注意发音。 (请在红笔不会的单词上做上记号,等着跟孩子学习)二、大兵小将(互学、展示)1 .让同学们以小组为单位学习,由小组长组织小组学,规范字母发音。2 .请代表你的小组给我看字母表的标准读音。 比较一下,哪些组表现得最活跃,评价一下,哪些组听得最认真3 .请其他小组评价疑问。4 .请组长带领大家起来一起疯狂地背诵(组长组织帮助组内的潜力完成任务,全部合格后再坐)挑战2 :按照你听到的顺序是字母号码。 (组内相互评价)(请让各组与黑板上展示的同学的评价交叉,写下评论)步骤3写入版本一、再次显示本领(自学)1 .接下来请学生们把书翻到S10,独立完成2c部分。 (注意观

3、察,按笔画顺序抄写以下文字,比较谁观察,字母请写规范。 中所述)2 .大家合上书,试着写下面8个字(看谁写规范)3 .请补充3.s10的2d各组中缺少的大小写,看看谁写了顺畅的规范二、大兵小将(互学、展示)1 .要求同学们以小组为单位先学,组长组织小组学,规范字母表。2 .请代表你的小组给我看文字的正确写法。 比较来看,哪个组的表现最活跃,评价哪个组写得最好步骤4新世界一、小试牛刀(自学)请学生们把书翻到P87,根据音调自己读一下。 (请在红笔不会的单词上做上记号,等着跟孩子学习)二、大兵小将(互学、展示)1 .让学生们以小组为单位学习,由小组长组织小组学,规范单词的发音。2 .请代表你的小组

4、给我看单词的标准读音。 比较一下,哪些组表现得最活跃,评价一下,哪些组听得最认真挑战3 :请各组写黑板问的单词,其他同学写在纸张和指导方案两栏的空白处,在组内互相评价。 (请各组交叉黑板上展示的同学的评分,写下评论)step 5人文中心一、再次显示本领(自学)1 .请学生们把书翻到S9上,独立完成1a部分,看图写出适合各色的文字。读出2.1a图像的句型,试着翻译下面的对话这是什么? 是什么意思? 这是v。 _ _ _ .那是什么颜色? is it? 是红色的。 飞机。二、虾兵蟹会(互学、展示)1 .请先在小组内学习,然后再分组。 (可以在c层给出答案,在b层说明知识点,在a层补充)2 .针对子

5、结合1a内容完成1c的交互问答。 (小组内的成员结束对话坐下发信号)挑战4 :请各组展开内容和范围,自编对话。 比一说那个小组的会话内容形式最丰富,比赛哪个小组的展示最有风采。 (组长明确任务分工,在组内合作完成展示任务)1 )团体排练展示内容。2) A、b两组同时展出,各组出成绩最好的组进入班级大展。3 )大展示、问答。 (请其他小组仔细询问,做好疑问、评价的准备)step 6完美(评价学)让同学们快点检查一下你的学习成果吧!1 .默认本节课学到的8个大小写2 .成文1)这是什么? 是什么意思? 这是v。 _ _ _ .2)那是什么颜色? is it? 是蓝色的。 飞机。Step 7 Summary

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