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文档简介
1、Unit 1 My name is Gina .学习内容:单元1 My name is Gina。(the 2nd)老师:教学设计(收获)Task1。Listening practice 2a.2b .Task2 .ask some students to act out the conversation。step 4 . extension .(believe your self)请完成以下句子。1.我是少年。_ am a boy。2.你是琳达。_ are Linda。她是玛丽。_ is Mary。4.那是我的狗轭。_ is my dog Wang Wang。6.你们在4班。_ _ are
2、in Class Four。7.他是老师。_is a teacher。完成以下句子:1.Im jack ._ _ _ _ _ _ _ school bag is red。2.He is Eric。_ jacket is blue。3.you are Mary。_ _ _ _ _ _ _ pencil is black。4.she is grace ._ _ _ _ _ cup is purple。5.It is my dog。_ name is Wangwang6.we are Chinese。_ _ _ _ _ _ _ _ shool is no . 2 middle school。用be动
3、词(is,am,are)完成以下句子。1.I _ _ _ _ _ Gina。我叫Gina。2.she _ _ _ _ _ _ _ Linda。她的名字叫琳达。3.hisname _ _ _ _ _ _ _ Bob。他叫鲍勃。4._ you Li Fang?你叫李芳吗?5._ _ _ _ _ _ hepeter?你叫彼得吗?6.Alan _ a好学生。艾伦好学生。把以下句子换成一般疑问句,做简单的回答。1.She is Alice .(成为一般疑问句,简短回答。)_She Alice?Yes,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4、_ _ _ _ _ _ _2.Im Anna。(成为一般的疑问句,简单的回答。)_you_?No,_ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.Eric is in Class One。(成为一般的疑问句,简单的回答。)_ _ _ _ _ Eric in _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?No,_ _ _ _ _ _ _ _ isn T. _ _ _ _ _学习目标:1。学生可以利用“会面人士”、“自我介绍”、“询问第三方名字”三个茄子核心句型进行综合对话。2.如何初步掌握be动词的一般疑问句。学生:自学的收
5、获教师:教学反思(怀疑)学生:自习中的疑惑重点和困难: his/her/nameis./he/sheis.-are you.-是,I am。/No,Im not .-艾兹赫/什.-Yes,he/she is。/No,he/she isntLearn by yourself:task 1:read and memorize the new words on p2-3,and understand团队。task 2:read the phrases and sentences about 2d,grammar focusOn p 2-3 and try to understand them .Cl
6、ass activities:Step 1.check自学习(I believe I can)Task 1 .Write down some words。(预习成功。)我的我是你,你们你,你,他的她Task 2 Write down some sentences。1.他叫什么名字?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.他叫Alan。_ _ _他她叫什么名字?_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _4.她的名字叫露西。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _她是露西。Step 2 Work in groups。Task1。Pair work about 2d on P-2。A: Whats his name?B : his name is.A: Whats her name?B : her name is.A: Are you .B :例,I am。/no,Im not .A:is he/she.B :是,he/she is。/no,he/she isn T .Task 2 .read the phrases and sente
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