语文人教版八年级下册《雪》课件（1-2课时）.ppt

1、1、雪的体裁是 ，选自 ，本文的作者是 ，他的原名是 ，他的两部小说集是 、 ，散文集是 。我们曾经学过他的文章是 。,2、选出没有错别字的一组词语。 （ ） A、单调 博识 滋闰 隐约 B、美艳 蓬勃 弥漫 连续 C、真切 忙禄 升腾 孤独 D、温热 壮键 包藏 旋转 3、根据文意给下列句中加点字注音。 罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘（ ）结，整个地闪闪地生光。 朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘（ ）连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 在晴天之下，旋（ ）风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿

2、灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋（ ）转而且升腾,散文诗,野草,鲁迅,周树人,从百草园到三味书屋,藤野先生,阿长与三海经,呐喊,彷徨,朝花夕拾,B,nin,zhn,xun,xun,预习检测,散文诗是兼有 和 的特点的一种文学体裁，是 的一个部类。它是用 的形式表现 的内容。它不分行，也不押韵，不太讲究节奏，写法很像 。但篇幅很短，具有强烈的 、丰富的 、深刻的 和诗的 ，因此又是诗的一种。,散文,诗,诗歌,散文,诗,散文,感情,想象,寓意,意境,散文诗,预习检测,导入,有一个人 当我凝望着他 悲痛化为力量 懦弱亦变得坚强 江天鲁迅赞 有一个人,野草是鲁迅创作的一本散文诗集，收入19241926年

3、所作23篇散文诗，书前有题辞一篇。它以曲折幽晦的象征表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。语言俏奇瑰丽，意象玄妙奇美。其最大的特征就是它隐藏那种深邃的哲理性，造成了艺术传达的幽深和神秘 ，使野草具有一种神秘美。这其中包含了鲁迅的全部哲学思想，他正是通过这些构思的小故事，向人们传达最深的生命体验。野草是中国现代散文诗开山性的果实，它的创作意识，开辟了现代散文诗的写作道路。,关于野草,1、 文章的题目是雪，在文中作者 写到了哪些地方的雪？分别主要体现 在文中的哪些段落？ 2、 文中写到的这些地方的雪整体上有 什么不同？从哪些语句可以看出 ？ 3、你认为作者更喜欢哪 一 种雪景，

4、为什么？,听读感知：,暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。,倾听感知,雪,鲁迅,博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？,江南的雪，可是滋润美艳之至了；,那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。,雪野中有血红的宝珠山茶，,白中隐青的单瓣梅花，,深黄的磐口的蜡梅花；,雪下面还有冷绿的杂草。,蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。,但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。,孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。,罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的

5、一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；,然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。,孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。,这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地 嘴唇通红地坐在雪地里。,第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。 但他终于独自坐着了。,晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么， 而嘴上的胭脂也褪尽了。,但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。,屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。,别的，在晴天之下，

6、旋风忽来，便蓬勃地奋飞，,在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。,在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是 雨的精魂,是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。,1、文章的题目是雪，在文中作者 写到了哪些地方的雪？分别主要体现 在文中的哪些段落？ 2、文中写到的这些地方的雪整体上有 什么不同？从哪些语句可以看出 ？ 3、你认为作者更喜欢哪 一 种雪景， 为什么？,感知思考：,1、文章的题目是雪，在文中作者写到了哪些地方的雪？分别体现在文中的哪些段落？,（1、2、3段） （4、5、6段）,江南的雪,朔方的雪,2、江南的雪和朔方的雪整

7、体上有何不同？从哪些语句可以看出 ？,决不粘连 蓬勃奋飞 朔方的雪： 滋润美艳 生机壮健 江南的雪：,静态： 阴柔之美,动态： 阳刚之美,例文：,江南的雪可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄磬口的腊梅花 雪下面还有冷绿的杂 草。, 朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。 在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃的奋飞，在日光中灿灿的生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋 转而且升腾地闪烁。,3、雪是鲁迅散文诗集野草中最为明朗的一篇，它的景物描写细致生动，用词

8、准确，文章描写了江南和北方的雪景，并在对比中体现作者倾向，你认为作者的称赞倾向哪方？为什么？,更为欣赏“朔方的雪”,1）江南雪景除了具有滋润美艳的特质，还有着怎样的特点？而这些特点是通过怎样的方式表现出来的？ 2）写雪，为什么要写塑雪罗汉，写它的消释用意何在？,江南的雪具有滋润美艳、绚丽有趣、但不能持久的特点。 文章由整体到局部，由面到点的品味这一幅江南雪景图，作者首先概括描写江南雪的特点滋润美艳，接着以“隐约着青春的气息”、“极壮健的处子的皮肤” 两个比喻一虚一实，让我们感受 到朦胧的美景，这雪里也孕育着生命；而在雪野中，一片银白的背景 下，居然点缀着血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄

9、的腊梅，还有冷绿的杂草，江南雪的 “美艳”便进一步具体化。之后，作者写蜜蜂在花丛中纷飞与喧腾，用记不真说明仿佛看见，以记忆的模糊反衬眼前景物的鲜明，表现的自然、真切，使整个画面因这想象中的蜜蜂的存在充满了生机。使一幅美丽而充满生机与活力的江南雪景图跃然于纸上！,生活气息浓厚，写出了江南雪的可爱可亲，扩展了雪野的意境，使江南的雪富有生命力，是美的象征。它的消释抒发了作者对美好的事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷，喊出了对黑暗现实的抗议。,合作品味：,江南篇,3）作者对江南的雪所怀有的是什么样的感情？,江南的雪景是作者对故乡、对童年的美好回忆，寄托了作者深深的眷念之情，以及对美好生活的向往。,江南篇,

10、合作品味：,1）北方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出？ 2）作者仅仅是在写北方的雪吗？请给北方的雪拟个副标题 3）作者称北方的雪是什么？如何理解？,孤独、不屈，“永远如粉，如沙，决不拈连，蓬勃的奋飞”。,作者并非仅仅写北国的雪，而是重在表现独立的个性和斗争的激情以及献身的精神 奔放的挑战者、孤独的精神斗士,“是死掉的雨，是雨的精魂。”对北方的雪的称赞。 雨死了，其灵魂变成了雪。就如同奋斗的战士，肉体消亡了，精神却永远不死。 “死”是一种献身精神，是一种精神的升华。北国的雪象征的是孤独的奔放的挑战者，象征着不屈的反抗的精神。,合作品味：,朔方篇,作者更欣赏北国的雪 敢于直面惨淡的人生，在悲壮的

11、战斗中得到升华，这才是崇高的美。,4）作者对朔方雪的体现了怎样情感？你认为作者更喜欢哪幅雪景图？,通过“如粉，如沙”，“决不粘连”，“蓬勃的 奋飞”，“在日光中灿灿的生光”，“旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁”等语句抒发了作者与凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情，蕴蓄了鲁迅反抗冷酷的现实社会斗争精神。,朔方篇,合作品味：,你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？写作上有哪些特色？,合作归纳：,中心主旨：,本文通过生动细致的描绘了江南和北方两幅格调不同的雪景，表现了作者向往光明美好的积极人生态度和对黑暗现实的勇猛抗争的精神。,写作特色：,1、景物描写，细致生动。,3、对比衬托，特色鲜

12、明。,2、修辞准确，特征突出。,4、联想恰当，意境深远。,1、根据课文内容，判断下列说法的正误。 从对南北两处的雪的描写来看，作者更为欣赏“江南的雪”。（ ） 北方的雪似乎也有点儿振臂一呼却应者寥寥的寂寞，但正是这种寂寞，更凸现出坚守自身的可贵。 （ ） 雪是鲁迅小说集野草中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动，用词准确。 （ ） 雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，对塑罗汉的生动描写融进了作者对于南方冬天的美好回忆。 （ ）,2、下面都是作者所写的诗句，最能体现“朔方的雪”精神的一项是（ ） A、两年余一卒，荷戟独彷徨。 B、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 C、忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅

13、小诗。 D、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。,B,体验成功,结语,读点鲁迅 你的生活 将充满活力 读点鲁迅 你的生命 将感到充实 读点鲁迅 你将坦荡荡地 做个堂堂正正的人 江天 民族魂鲁迅 读点鲁迅,1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的 灿烂的雪花。,结合语境、揣摩语言,“冰冷的”“坚硬的”强调了雪的不屈的精神，而这种不屈的精神正是朔方的雪所具备的，作者同时用“灿烂的”来修饰雪花，是强调 这种精神是最值得赞赏的。,作业,2、“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。”,“青春”、“处子”都是最富有生命力的状态，这里主要是指江南的雪蕴育着生命，是与轻柔和缓的境界相联系的。,品,角度一

14、：我喜欢江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤这句话，因为“青春”、“处子”都极富生命力，“隐约着体现春天还没到就闻到春天的气息写出了江南的雪孕育” 生命，充满生机与活力的特点。 角度二：运用了比喻的修辞手法，把江南雪的滋润美艳比作青春的消息，壮健的处子的皮肤，生动形象的写出了江南雪的孕育生命，充满生机与活力的特点。,3、“雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。 ”,描绘出事物的色彩，产生积极的视觉效果，生动形象，能充分调动人的想象。,4、作者在描写完江南的雪之后用了一个“但是”转入对“朔方的雪”描述，看似并

15、不需要转折，为什么作者这样用了呢？,用“但是”这个转折词巧妙地由对南方雪的描写转到对朔方雪的描写，并表明朔方的雪和滋润美艳的江南的雪截然不同的特点。同时也使得作者的情感倾向表现的更加明显。,5、 “是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂 。”,这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。它们“如粉，如沙，决不粘连”，因此它们是“孤独的”，朔方的雪又是雨的另一种形式，是“死掉的雨”，但是雨死掉后生命并没有终结，而是化为“朔方的雪”，完成它生命的升华。而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在一起的，这是完全的献身，让它成为了雨的精魂凝聚了所有坚强内核的灵魂。,在鲁迅先生的笔下，雪象征着不屈