七年级英语上册 Unit 4 Where’s my school bag Section A 2a-3c（第二课时）导学案（新版）人教新目标版

1、Unit 4 Wheres my school bag Section A 2a-3c（第二课时）【学习目标】 知识与技能：1、掌握本节课的单词和短语 2、熟练灵活运用方位介词 in, on, under和能用方位介词和where句型 表述物品的正确位置 过程与方法: 通过听、说等一些活动培养良好的听力习惯和能力，再通过独学和 小组合作，学会确认物品。 情感态度与价值观：培养学生做一个有好的生活习惯的人。【重点、难点】 1、学会本课时重点词句，并会灵活运用 句型： Where s my schoolbag? Its under the table. Where are Mom s keys?

2、Theyre on the table. Are the keys on the sofa? No, they aren t. They re on the table. 【导学指导】 旧知巩固 明确目标 一、用实物仿1b编对话 二、学生自读目标，完成预习部分(P20、P21)，标出你不认识的单词，然后到P98页 词表中找到这些单词，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。 自学检测 翻译短语 在房间里_ 在你头上_ 在书桌下面_ 书包在哪里_ 快点儿 谢谢你 自主学习 合作探究 学习任务一：检查预习情况。单词检查 先全班齐读，再由个别学生读，其他学生纠错，然后默写单词：每个小组一名 学生在黑板

3、上写，然后一起核对。 学习任务二：听录音，练习对话 （1）听录音，完成2a （2）再听一遍录音，完成2b， （3）听录音并跟读，实践录音2d （4）组内交流，理解对话（成员各抒己见） （5）学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨 （6）分角色练习朗读对话（直至能够脱稿），再展示成果（对抗成员竞争展示） （7）组内阅读Grammar Focus，理解意思，小结 （8）组内更正3a的答案，组内练习3a的对话 （9）组内练习3b、3c的对话。展示提炼 拓展延伸 学会了询问物品方位句型，用方位词说明物体方位，能归纳一下吗？1、Where is my ruler? _. A. Yes, it is he

4、re. B. No, it is not on the desk. C. Its under the desk. 2、Is your key in the drawer?_. A. Yes, I am. B. No, it is. C. Yes, it is. D. No, Im not. 3、_ my schoolbag? Its under the chair. A. Where B. Wheres C. Wherere 4、Is the baseball on the desk? Yes, _is. A. they B. it C. the baseball 5、Where _ Toms

5、 books? Theyre _ the sofa. A. is; in B. are; on C. is; on 达标测试 效果反馈 一、根据上下文，用合适的介词填空。 1、Wheres the schoolbag？ Is it _ the table? No, it isnt. It is on the table. 2、Where are the keys? Oh, theyre_ (在下面)the table. 3、Where is the pencil box? Is it _ (在里面)the schoolbag?二、翻译句子 1、我的数学书在哪里? _? 2、他的棒球在哪里?在桌

6、子下面. _?_. 3、你的电子游戏在梳妆台上吗? 不,没有. _?-_. 4、我的书在哪里?它们在沙发上. _?_. 5、他的书在床上吗?不,没有. _?_三、句型转换. 1、My schoolbag is under the chair. (对划线部分提问) _? 2、The keys are on the table.(对划线部分提问) _? 3、My dictionary is in the schoolbag.(变一般疑问句) _?四、改错题1、The clock are on the desk. 2、The books is in the schoolbag.3、Is the ball