浅析如何在高中思想政治课中渗透法制教育

1、浅析如何在高中思想政治课中渗透法治教育摘要：党的十八大报告中提出要全面推进依法治国，建设社会主义法治国家，增强全社会学法尊法守法用法意识。高中作为学生树立正确世界观人生观和价值观的关键期，对其进行相应的法治宣传教育很有必要，而高中政治课堂作为学校法治教育的主阵地，如何在教学中渗透法治教育，提高法治宣传教育的实效性值得探讨，本文从教师法律素养提升学科知识法治素材挖掘教学方法针对调整以及通过实践引领营造法治氛围等维度对高中思想政治课渗透法治教育进行探讨，以期提高高中思想政治课渗透法治教育的实效。 关键词：高中思想政治课；渗透；法治教育 法律是治国之重器，党的十八大报告中提出，全面推进依法治国，总目

2、标是建设社会主义法治国家，要深入开展法制宣传教育，弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念。高中学生作为未来社会主义事业的建设者和接班人，通过加强法治宣传教育，提高其法治意识，对于学生的全面发展十分有益，同时，对于法治社会和法治国家的建设也十分有益。在高中政治课教学中，落实法治理念，提高法治教育的实效性，加强教学知识和法治内容的融合，培养学生的法治思维尤为重要。但因受高考指挥棒的影响，更多时候我们的政治课教学仍是以分数为指向，如何在高中思想政治课中渗透法治教育，值得我们教育工作者思考。一加强教师法律知识学习，增强法治意识和法律素养学为人师，行为世范，高中思想政治课渗透法治教育取得良好效果的前

3、提是教师要有扎实的学科知识和法律素养，教师法治意识缺失是难以做好法治教育的渗透的。在教学工作中，教师应强化学习，研究相关法律条文，增强法律知识和素养，做知法学法的榜样。高中思想政治课程涉及到的法律知识相当的多，教师要想润物细无声般的达到法治教育渗透的育人效果，更好的驾驭课堂，离不开深厚的法律知识修养。以必修一经济生活为例，在学习纸币知识时，刑法对制假贩假纸币的相关处罚规定；宪法对我国基本经济制度和分配制度的规定；公司法企业法中对公司和企业的相关设立管理规定；劳动者权益保护法对劳动者权利的规定；税法对违法行为的惩处等，不一而足，这些都需要我们去学习了解。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，思想政

4、治课法治渗透的教育，需要教师对法律知识进行持续性的学习。二充分挖掘教材，促进学科知识和法治教育融合思想政治课法治教育要渗透，就不能生搬硬套，随意堆砌法律条文；也不能厚此薄彼，罔顾学科知识，空谈法律。要处理好教学内容和法律条文之间的关系，掌握好需要渗透的知识点，把握渗透的难度，使得学科知识和法律知识如鱼得水，推动中国特色社会主义法治理论进课堂进头脑，在学生收获专业知识的同时，培育学生的法治意识和思维，促进学生的全面发展，使之成长成才。为此，教师要充分挖掘教材资源，结合党的法治宣传教育工作指导思想，找准结合点，促进学科知识和法治教育的融合。例如，在学习必修一经济生活第八课关于违法税法的行为时，教材

5、对违反税法的四种行为表现进行了阐述，在此基础上，我们不仅应让学生停留在知识记忆辨别的层面，而是要挖掘课本漫画和链接资源，让学生领会税收对国对民的重要性，对于违法税法的相关行为，国家要依法惩处，使得学生内化吸收学科知识和法律，树立法治意识，增强法治观念。三注重教学方法创新，提高法治渗透教育的实效性和趣味性由于法律条文本本身的严谨属性，在高中学生看来无疑会稍显枯燥和乏味。为达到良好的教学效果，提高法治渗透教育的实效性和趣味性就成为了题中之义。中央宣传部、司法部关于在公民中开展法治宣传教育的第七个五年规划（20162020年）中指出，“要创新宣传形式，注重宣传实效”，要坚持创新发展，注重实效的原则。

6、“总结经验，把握规律，推动法治宣传教育工作理念、机制、载体和方式方法创新，不断提高法治宣传教育的针对性和实效性，力戒形式主义。”为此，在教学工作中，我们要创新教学的理念方法，把握学生认知规律，做到投其所好。如充分运用互联网传播平台，加强新媒体新技术在课堂教学中的运用，推进“互联网+法治宣传”行动；充分利用多媒体素材资源，利用中央电视台今日说法等栏目，调动学生学习的积极性，增强学生的辩证思考能力；通过法律情景剧的的扮演，发挥学生的主动性；举办法治论坛和法律知识竞赛，强化学生对法律知识的学习；开展班级法律手抄报和黑板报比赛，争当普法能手。兴趣是最好的老师，调动学生对法律知识的兴趣，对高中思想政治课

7、渗透法治教育的作用是不言而喻的。四强化实践引领，营造良好的法治学习氛围学法的目的更在于用法，要学以致用，知行合一。坚持学用结合的原则，引导学生在法治实践中自觉学习、运用国家法律和法规，提升法治素养，形成良好的法治学习氛围。思想政治课的法治渗透教育绝不是局限于课堂的四十五分钟，它的舞台应存在于我们社会生活的方方面面，检验思想政治课法治渗透教育的课堂效果也应该是透过学生对法治社会的关注，公民意识的觉醒而不是分数。以家乡六盘水市对母亲河水城河的保护为例，2015年10月我市取得地方立法权后，将第一部实体性法规瞄准了水城河的保护与管理，在2016年12月28日六盘水市第七届人民代表大会常务委员会第三十

8、六次会议上审议通过，出台了六盘水市水城河保护条例。在高中经济生活中讲述科学发展观时，带领学生一起探寻工业城市六盘水的转型之路，透过水城河的沧桑演变，六盘水市水城河保护条例出台的前因后果，由学生开展资料查询实地走访探讨思考汇报交流等，领会六盘水市水城河保护条例出台的必要性和重大意义，既激发了学生对家乡母亲河水城河的关注与热爱又对国家地方性法规出台的程序和相关法律知识进行了学习，落实了对学生价值观的教育。全民普法和守法是依法治国，推进社会主义法治社会建设的长期基础性工作，法治宣传教育的重点则是广大的青少年学生，高中思想政治课法治渗透和教育，任重而道远，要不忘初心，继续前行！ 参考文献：1. 夏利民.关于中学法律常识课教学的探讨