人教版语文五年级上册第六课《梅花魂》

1、6 .梅花魂、梅、梅花介绍，梅花主要分红白两种颜色，花分五种，香气浓郁。 特别是在花谢落的初春开放，深受人们的喜爱。 梅花不怕冷，风不怕雪压，它就站在天上，不肯低头折节。 1、学习本课的生字新语。 2 .正确、流利、感情用事地朗读课文。 3 .基本阅读课文，感受爷爷对祖国无限的爱，领悟梅花“风吹雪”的品格。 学习目标，1，多次阅读有感情的朗读文本，准语音，难读的生字新语。 用字典明确字的部首、笔顺、笔画。 3 .与上下文联系，或查字典理解词汇。 第一次读课文，灵魂被安静地埋葬，(yu )，(安静)，(p )，(si )，(廉当)，(hn )，(灵魂)，(zng )，(。 (jun )、(华侨)

2、、(爱情)、轮冷、丝清香：言语理解、冷淡、花高雅、指清香、清香。 冷艳和幽芳书写梅花清秀的品格。 很有名：很有名。 相当：非常。 不太在意：不太在意。 有污垢：有污垢、有污垢。 受到比喻的侮辱。 骨气：折节：秉性：隆冬：无所谓：赡养恋：不屈的气概。 投降。 性格。 冬天是最冷的时候。 不能说。 深深地依恋着。 大当：大部分，大部分。 1 .“灵魂”是什么？ 2 .“梅花魂”是什么？ 1 .“灵魂”就是“精神”。 2 .“梅花魂”是指保持梅的品格，保持中国人的气概。 解决课文问题，读课文，课文围绕梅花写爷爷的什么事？ 你表达了什么样的思想感情？ 表达了祖父爱祖国、爱祖国的思想感情。 1、读唐诗宋

3、词，珍惜2墨梅图，3、因不能回国哭泣，寄4墨梅图，寄5梅手帕，请告诉我你是如何理解文本第2自然段写的这首诗的意思的。 从这些诗中你感受到了祖父的什么想法(1)在异乡独自成为异客，每逢佳节思念亲戚。 唐代王维的诗，意味着我一个人在外国，每次过年都特别想家乡的亲人。 春草明年绿，王孙不归。 也是王维的诗。 明年春天绿草如菌时，你是否意味着不会回来？(3)自在飞花轻如梦，无缘雨细如忧。 北宋词秦观的语言，意味着在天空中随风飘舞的落花，夜梦般飘落的雨丝，细如心忧。 从这些话中可以感受到祖父思乡思祖国的思想感情。 爷爷为什么读这些诗会流泪？ 因为这些诗句唤起了他的思乡之情。 他思念着祖国，但不能在异国他

4、乡，爷爷读了这些诗句就流泪。 可以看到祖父对绘梅的爱，祖父家里有很多古老的玩耍，我有时弄弄，老人也不怎么在意。 唯一的书房墨梅图，他很重要，别人碰也碰不到。 我五岁的时候，在书房里玩的时候，不小心在上面留下了脏手印，爷爷突然丢下了脸。 我有生以来第一次被他训斥了。 “孩子要管教。 这洁白的梅花，脏了吗？ 然后在锻炼完毕后，用安全刀片轻轻擦去污垢，再用细丝慢慢擦去。 看到慈爱的爷爷生气了，我的心又害怕又奇怪。 画梅，有什么稀奇的事吗祖父为什么哭呢？有一天，妈妈突然对我说。 “莺莺，我们回中国去！ ”“你为什么要回去呢？ “那里就是我们的祖国啊。” ”“啊！ 祖国是一个像金鸡那样的地方，在地图上有

5、长江、黄河、长城的国土吗？我欢呼着，小小的心充满了喜悦。可是，我立刻想起了祖父，亲爱的祖父，“祖父去吗？ “爷爷老了”我跑进爷爷的书房，老人躺在藤沙发上。 我说：“爷爷，请你也回到祖国去吧！ “爷爷像孩子一样，呜呜地哭起来，说话，他怀念祖国，爷爷为什么要把梅花画和梅花手帕送给我呢？” 祖父之所以把梅花画和手帕送给“我”，是为了“我”也保持梅花的公正性，保持中国人的气概。 祖父说明了他自己对祖国的依恋之心要“我”带回祖国。 爷爷为什么很重视梅花？ 这是什么意思？ 祖父把梅花作为中华民族精神的象征，即“有品格，有灵魂，有骨头，无论经历什么苦难，无论受到什么样的欺凌，来到之后都不肯站在天上，低头。 ”“这是一个很好的例子。” 他非常喜欢梅花，让自己保持梅花的公正性，也就是保持中国人的气节。 这充分说明了外祖父热爱祖国的思想感情。 本文开头和结尾一致，首尾一致，进一步强调了在外华侨老人思念祖国，热爱祖国的思想感情。 文章的特点，文章的开头和结尾有什么联系？这样写有什么好处？ 1、爷爷把梅花作为什么象征？ 作为中华民族精神的象征。 2、什么是中华民族的精神？ 是“有品格，有灵魂，有骨气”的意思。“无论经历多么苦难，无论受到多么欺负，决不肯低头折节。