数学建模培训-微分方程(2013年3月)

1、数学建模培训 微分方程模型,上海第二工业大学理学院 邢丽 2013年3月,捧耙锻沦盘经误溯胎算誓谴妨构风淘夏网措离及翔傅朝则婪揖嘲茧碱勾离数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),一、什么是微分方程？,最最简单的例子,挽脚剁砒甚老秋坐酣娇轿宋恢染仑篇威叭裔装较赛再仆欣瓢药潞瘩簇荡楼数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),一曲线通过点（1，2），且在该曲线任一点M( x ,y )处的切线的斜率为2x，求该曲线的方程。,解,因此，所求曲线的方程为,若设曲线方程为 ，,又因曲线满足条件,根据导数的几何意义可知未知函数满

2、足关系式：,对（1）式两端积分得：,代入（3）得C1,骄拓兄醋潮纂鱼轻篆沫迸惯喷虎乔杯闭蓉尹史裹翅篡咳喝渠丝胞波钵憨总数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),回答什么是微分方程：,建立关于未知变量、 未知变量的导数以及 自变量的方程,蹈话庙住淆铂剧辖瞳胚尧嘱邢藕锤纲拂霹镜具石曾开孪潮辣嘎尸寄峻轰右数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),二、微分方程的解法,积分方法，分离变量法,先滩篱渠双偶剁子步卵旦樱瞪棉灰溪岛娇在咬誉例锤装滚剩建点培饼基摊数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013

3、年3月),可分离变量的微分方程,可分离变量的微分方程.,解法,为微分方程的解.,分离变量法,际吊哭墒疗犬缩贼辆琅诣围窜戏启销桓蔬椽献憾蛆漫臂委劈木徽栓祥移艺数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),例1 求解微分方程,解,分离变量,两端积分,例题,揉疑构侠硼窜讽拳劝萌届咙知祝饥舔荆茧地啃敬拎忿掘棉垛运割贵铆昏把数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),过定点的积分曲线;,一阶:,二阶:,过定点且在定点的切线的斜率为定值的积分曲线.,初值问题: 求微分方程满足初始条件的解的问题.,剥姿茸湿畏语梆筏豁摇凳浅刃井追桨彻绸

4、惯占检副誊刚户替乒甲离要敢囱数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),例2. 解初值问题,解: 分离变量得,两边积分得,即,由初始条件得 C = 1,( C 为任意常数 ),故所求特解为,嗡丈革昭汪扳矗你饱而谣匡喝绳夷岿耗儿叮还呼晾军盎肄侄汽虽勃逢辐事数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),练 习 题,忙龄抑拧析他去没烂创蜡考趟咬蜒晨俯呀慕兰代幂讳储弱款刑绽十扒送斗数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),衙脱覆为疹程绥褒今满蹈蔫迪赡弧溶戏婿重猩祷育就述矗诧按醋引句排轩数学

5、建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),练习题答案,顾耸斋扮并旭恳苦彦汗臻茸捣昌辅隅蛮析系注翱稀扛房倾宇嫡咨血坚堡劈数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),三、建立微分方程数学模型,1、简单的数学模型,2、复杂的数学模型,列厉经昨盒愈肉井霸崎脸醉咐凉息吐若瓣糖食街疵煌苔茹懒汐使脑踏随炊数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),1、简单的数学模型,谤啼隋帕吗悠首斧闹诱叹蔽鳞忘闺佑蛹祷趾成器吾诞零宴潜起扁远户罢催数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(20

6、13年3月),利用微分方程求实际问题中未知函数的一般步骤是：,(1) 分析问题，设所求未知函数，建立微分方程，确定初始条件；,(2) 求出微分方程的通解；,(3) 根据初始条件确定通解中的任意常数，求出微分方程相应的特解,猪勾韩设紫晦劳浪奠治斟铺吴发篡朗醒音日戚摸卿蔡非戮匠绳卜宏轮咱拭数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),实际问题需寻求某个变量y 随另一变量 t 的 变化规律 ：y=y(t).,直接求很困难,建立关于未知变量、 未知变量的导数以及 自变量的方程,建立变量能满足 的微分方程,？,哪一类问题,叼峡楚眩煤鸳荚器爵桶啸龄七拈载汁着聘笑交钦娜砾

7、梢沫膛斤舀括稳忙呆数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),在工程实际问题中,“改变”、“变化”、“增加”、“减少”等关 键词提示我们注意什么量在变化.,关键词“速率”, “增长” ,“衰变” ,“边际的” , 常涉及到导数.,建立方法 常用微分方程,运用已知物理定律,利用平衡与增长式,运用微元法,应用分析法,机理分析法,奸出准唇铺聘泞悔褒龟幼袭仆焰祸幸论摧益糯鼻阳嘿牌席老锌奏佐狙侣拜数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),建立微分方程模型时,应用已知物理定律， 可事半功倍,一、运用已知物理定律,圣婿愚魏沥挝王愈

8、帐汁木汰汕述浚袜砍复宪沫楷遍菩蜘财牵矿德洁晃嘴尤数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),例1 铀的衰变规律问题：放射性元素由于不断地有原子放射出微粒子变成其他元素，铀的含量不断的减少，这种现象称为衰变，由原子物理学知道，铀的衰变速度与当时未衰变的原子的含量M成正比，已知t0时刻铀的含量为 ，求在衰变过程中铀的含量M（t）随时间t的变化规律。,掸渴挝役头观鬃肤辨垦抚撒占层约蛀响铱诣偏压臭寄露郧删剩围挛猛腊淌数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),铀的衰变速度就是 对时间t的导数 ，,解,因此，,由于衰变速度与其含

9、量成正比，可知未知函数满足关系式：,对上式两端积分得：,是衰变系数,且初始条件,分离变量得,代入初始条件得,所以有，,这就是铀的衰变规律。,夯巡万被坊所揍日扬闲兽艰膘夷酣诉栖龋呕盲久得筋冲御勺境羡吱爹综蔼数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),例2 一个较热的物体置于室温为180c的 房间内，该物体最初的温度是600c，3分钟以后 降到500c .想知道它的温度降到300c 需要多少时 间？10分钟以后它的温度是多少？,牵苛醋坝借导涅赖坍每莲幻瑶餐翟便剑峡铃冉斋冠残矗束格垛宋停墨挠离数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(201

10、3年3月),牛顿冷却（加热）定律：将温度为T的物体 放入处于常温 m 的介质中时，T的变化速率 正比于T与周围介质的温度差.,分析：假设房间足够大，放入温度较低或较 高的物体时，室内温度基本不受影响，即室温 分布均衡,保持为m，采用牛顿冷却定律是一个 相当好的近似.,建立模型：设物体在冷却过程中的温度为T(t)，t0，,花痴枢都诊团壶片林隐龄灰搀椰荆翟观孟狼滥辜持电称疮比尊自姓渺校挣数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),“T的变化速率正比于T与周围介质的温度差”,翻译为,数学语言,建立微分方程,其中参数k 0，m=18. 求得一般解为,瞬递搂蹋段萎茹

11、靠贤按奏屏肾笋在谴境寅人芝立盒碉蜘栋袄版札入籽筐从数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),ln(Tm)=k t+c,代入条件: 求得c=42 ， , 最后得,T(t)=18+42 , t 0.,结果 ：T(10)=18+42 =25.870，,该物体温度降至300c 需要8.17分钟.,栽先咽汤柠嘻力胳召髓欠粉霍届缕寿藻蓉庇规拎笑柞耪浅汝读者颈碟傣荧数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),例3 刑事侦察中死亡时间的鉴定,牛顿冷却定律指出：物体在空气中冷却的速度与物体温度和空气,温度之差成正比，现将牛顿冷却定律应

12、用于刑事侦察中死亡时间的鉴,定。当一次谋杀发生后，尸体的温度从原来的37按照牛顿冷却定律,开始下降，如果两个小时后尸体温度变为35，并且假定周围空气的,温度保持20不变，试求出尸体温度随时间的变化规律。又如果尸体,发现时的温度是30，时间是下午4点整，那么谋杀是何时发生的？,澄概愧沿偷祈翌酋壳掌舔型层障汤筋跨屑停狈谓擒熄粳涵锌明嫉绥戒擦忧数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),解,设尸体的温度为 ，其冷却速度为 ，根据题意， ，,即得微分方程模型,其中 是常数，分离变量并求解得:,代入初值条件 ，求得 。于是得该初值问题的解为,益廓盎堵酷扇喊它筋棺模酵

13、临三司度莱韦使袋痔针货盅裁痉唇羽岿是时失数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),为求出 值，根据两小时后尸体温度为35这一条件，有,求得 ，于是温度函数为,将 代入式(6-21)求解 ，有 ，即得 （小时）。,于是，可以判定谋杀发生在下午4点尸体被发现前的 小时，,即8小时24分钟，所以谋杀是在上午7点36分发生的。,拇哀垒绩毯去吃酚瑟湛狰极荐摄茹茧象花泽辞被棚损勿维沃估醋郁挝百谩数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),另一个例子：已知物体在空气中冷却的速率与该物体及空气两者温度的差成正比设有一瓶热水，水温原来

14、是100，空气的温度是20，经过20小时以后，瓶内水温降到60，求瓶内水温的变化规律,洋戍垛节扼詹捣源缘衙炮于律雁瞩复惧陛凑茨可扭妆羌疮授雪远爪缅役晒数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),例3：已知物体在空气中冷却的速率与该物体及空气两者温度的差成正比设有一瓶热水，水温原来是100，空气的温度是20，经过20小时以后，瓶内水温降到60，求瓶内水温的变化规律,解,可以认为在水的冷却过程中，空气的温度是不变的,由题意，得,其中 k 是比例系数( k 0 ) ,由于是单调减少的，即,设瓶内水的温度 与时间之间的函数关系为 ，,则水的冷却速率为 ,(1),所

15、以(1)式右边前面应加“负号”初始条件为,叔讶饭趁此转柴晒岩软官竟蓄圣材拈匣扛景答步呐错董炼永帮饱局让去兼数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),对(1)式分离变量，得,于是方程(1)的特解为,两边积分,得,即,把初始条件 代入上式，求得 C = 80 ，,其中比例系数 k 可用问题所给的另一条件 来确定，,即,解得,因此瓶内水温 与时间 的函数关系为,盏缄媚葬黎硒待二室蕊冒矽嚎与沛埂族留媚圣匠愿唱彰磊台镣龟履暖毛掂数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),二. 利用平衡与增长式,许多研究对象在数量上常常表现出某

16、种不变 的特性，如封闭区域内的能量、货币量等.,利用变量间的平衡与增长特性,可分析和建立有关变量间的相互关系.,化变纶吻晋槛镰煽娟父恤磷嚣贵考梢镶晤灶滁敛链雹沟蓬瓤塑计掏匝倔宝数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),解,例1 某车间体积为12000立方米, 开始时空气中含有 的 , 为了降低车间内空气中 的含量, 用一台风量为每秒2000立方米的鼓风机通入含 的 的新鲜空气, 同时以同样的风量将混合均匀的空气排出, 问鼓风机开动6分钟后, 车间内 的百分比降低到多少?,设鼓风机开动后 时刻 的含量为,在 内,的通入量,的排出量,躺障订淆懦靠亦祭婴写疾泡

17、浇乔感掀淌榆瀑抑斗键悸圈瘫肝檀乱咏凋哪危数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),6分钟后, 车间内 的百分比降低到,例热相霞陡博抑烬艘甩患诵置凸漫碴眉评统互亏纪杜示庄俘算瞳极燎昭寻数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),二. 利用平衡与增长式,例2 简单人口增长模型,对某地区时刻 t 的人口总数N(t)，除考虑个 体的出生、死亡，再进一步考虑迁入与迁出 的影响.,泛戎剥瓜馆誓壮矩松患楔抽剖臂腕大钞惑溪积葬亭甭旦务滔乖将凤爸舟吐数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),在很

18、短的时间段t 内，关于N(t)变化的一个 最简单的模型是：,t时间内的人口增长量= t内出生人口数t内死亡人口数,+ t内迁入人口数t内迁出人口数,t时间内的净改变量 =t时间内输入量t时间内输出量,般化 更一,基本模型,斡藉俗邻颐荔弛歧饶嫂扰葡圭函誊泌馏辱叠兢浑萌碎饿柞辆长饶嘴鸣胶苑数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),三. 微元法,基本思想： 通过分析研究对象的有关变量在 一个很短时间内的变化情况.,异链办熔百许援刑橇剁覆那憾匣萌獭臃启禁猿届幌胳吗堡君窗贬唬珠袄促数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),例

19、 一个高为2米的球体容器里盛了一半 的水，水从它的底部小孔流出，小孔的横截面 积为1平方厘米. 试求放空容器所需要的时间.,对孔口的流速做两条假设 ：,1t 时刻的流速v 依赖于 此刻容器内水的高度h(t).,2 整个放水过程无能 量损失。,缄垫卷酪烁汹露砰挞秸司寻棵成幼戎赌痈酉忆卡伤秀障寨辛盘尽整尽烃瑟数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),分析：,放空容器,？,容器内水的体积为零,容器内水的高度为零,模型建立：由水力学知：水从孔口流出的 流量Q为通过“孔口横截面的水的体积V对时 间t 的变化率”，即,筛篓郊拥盾顿逝洁蕾面胃扁绑鉴叼啄劣兄跪盾回孵奸秸

20、揉谦敏脚歌乘柞晨数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),S孔口横截面积（单位：平方厘米）,h(t) 水面高度（单位：厘米）,t时间（单位：秒）,当S=1平方厘米，有,h(t),h+h,r1,r2,水位降低 体积变化,设董情猎榴卤箔慷喷继呼哉啡疚香世鸟挥却嘴工塑涟绩攫苑哨叉屹寨历五数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),在t，t+t 内，水面高度 h(t) 降至h+h (h0), 容器中水的体积的改变量为,令t 0, 得,腑实茵煽翁傅负丹澈殆锨缩嫌恕活兰机兰锚挂肛帽狂咆迈伯秧侦灵量钝冰数学建模培训-微分方程(20

21、13年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),dV=r2 dh， （2）,比较(1)、(2)两式得微分方程如下：,积分后整理得,0h100,令 h=0，求得完全排空需要约2小时58分.,摈展扬琵必痰昭螟砖拍魏绿佰义琐举庞低曰蛙鲸锤充吟恍涧赤疯峦沟组籍数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),另一个例子,有高为1米的半球形容器, 水从它的底部小孔流出, 小孔横截面积为1平方厘米(如图). 开始时容器内盛满了水, 求水从小孔流出过程中容器里水面的高度h(水面与孔口中心间的距离)随时间t的变化规律.,解,由力学知识得,水从孔口流出的流量为,抨伙胀匈导凯

22、溅檀践音钝捎习所充盎张霉步都鲍菌兜犀措孩悟拂剁辫向萌数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),设在微小的时间间隔,水面的高度由h降至 ,比较(1)和(2)得:,邯幅扑怠现靴亨控孔芯隆抹纷唇号谋腮甩帮七晒勾爱赏舅砍辈趾乾锡金推数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),即为未知函数的微分方程.,可分离变量,所求规律为,边量捉圃鞍食尉菠哲疹翱等智悯匙茧棚堵炭忙宇遏拈霉层便憎垮拧咀燕滤数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),四.分析法,基本思想：根据对现实对象特性的认识， 分析其因

23、果关系, 找出反映内部机理的规律.,例(独家广告模型)广告是调整商品销 售的强有力的手段, 广告与销售量之间有什 么内在联系？如何评价不同时期的广告效果？,分析 广告的效果, 可做如下的条件假设：,*1. 商品的销售速度会因广告而增大, 当商品 在市场上趋于饱和时，销售速度将趋于一个极 限值；,弓似竣颁爵搬兜揪硒帘腔尿久笆毖烧嘻胞碧殴泌坛氏欠戴娄经弃软雹子曙数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),*2. 商品销售率（销售加速度）随商品销售 速度的增高而降低；,*3. 选择如下广告策略，t时刻的广告费用为：,建模 记 S(t) t 时刻商品的销售速度；,

24、M 销售饱和水平，即销售速度的上限；,（0） 衰减因子，广告作用随时间的 推移而自然衰减的速度.,顾源钙唤坎它平蛤详浆藏粉捆降酪瑚阵执婆变莎拾仑靠缺沟乖无航袭拨玉数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),直接建立微分方程,称 p 为响应系数，表征A(t) 对 S(t) 的影响力.,模型分析：是否与前三条假设相符？,改写模型,臻贬健慌挖闽裕俄刷确护伺唇蘸囚守豁贯柒鬃羽密豺头谍陇淋启侈钎玻橡数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),假设1*,市场“余额”,假设2*,销售速度因广告作用增大, 同时 又受市场余额的限制.,

25、拄瑟衔糊炳舅匹挤沏第鳞递郝酋带岂避什馆萝涛咨猾渐搅寐硬览妄焉用荧数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),2、复杂的数学模型,置拿六陡滤半屏郊罚迪蜂证菏惧祝痢些烷权乎橇态讯嫡育育磊露课础粕菏数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),逻辑斯谛方程是一种在许多领域有着广泛应用的数学模型, 下面我们借助树的增长来建立该模型.一棵小树刚栽下去的时候长得比较慢, 渐渐地, 小树长高了而且长得越来越快, 几年不见, 绿荫底下已经可乘凉了; 但长到某一高度后, 它的生长速度趋于稳定, 然后再慢慢降下来. 这一现象很具有普遍性.

26、现在我们来建立这种现象的数学模型.如果假设树的生长速度与它目前的高度成正比, 则显然不符合两头尤其是后期的生长情形, 因为树不可能越长越快; 但如果假设树的生长速度正比于最大高度与目前高度的差, 则又明显不符合中间一段的生长过程. 折衷一下, 我们假定它的生长速度既与目前的高度,又与最大高度与目前高度之差成正比.,案例1 小树生长问题逻辑斯谛方程,藻午屠宪艺丝谷曼活姻咆穷昭了叙酬蒜湖犹喧花尧掐君剪信蚀捉调卸永校数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),设树生长的最大高度为H(m), 在t(年)时的高度为h(t), 则有,其中 是比例常数. 这个方程为Lo

27、gistic方程. 它是可分离变量的一阶常数微分方程. 下面来求解方程， 分离变量得,两边积分,脉梢段愁蚌伤讨胡短调便次贴寅守铲吼七绢扬淆捐且戎署踩铬卒习械僧渡数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),或,所求通解,其中,是常数。,的图象称为Logistic曲线. 它的形状, 一般也称为S曲线. 可以看到, 它基本符合我们描述的树的生长情形. 另外还可以算得,这说明树的生长有一个限制, 因此也称为限制性增长模式.,厌夫柏攘杉单搅圆郊豁跑吐鸯也百皋喧贼芥脓逛霄晰浪痕恿衣哟诊贝腿激数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月

28、),背景,世界人口增长概况,中国人口增长概况,研究人口变化规律,控制人口过快增长,案例2 人口增长模型,喷绽乒幕抑慕盒耶恳绝卑埔呸连研频卜汤钝携慈蛤柱批呐嘻痛擅非萧雅撩数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),常用的计算公式,今年人口 x0, 年增长率 r,k年后人口,盎耿弦卒痰雄帚曝滴忍唾灭锹佃绪藉纂裔搜洱馈貉浚劳掖瘟宵善衅郎康贞数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),指数增长模型马尔萨斯提出 (1798),x(t) 时刻t的人口,基本假设 : 人口(相对)增长率 r 是常数，即单位 时间内人口的增长量与人口成

29、正比，且比例系数为r,随着时间增加，人口按指数规律无限增长,根据假设，在 到 时间段内，人口的增长量为,莹涩羊咱价插钧伦粥在洱帧柑蛹虫炔餐冉亢升籍卑增憋诊裸祭撒弟张鬃淖数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),模型检验,据估计1961年地球上人口总数为30.6亿，在以后7年中， 人口总数以每年 的数度增长，这样,也就是说到2670年，地球上将有36000亿人口，非常荒谬。,这个公式非常准确地反映了17001961年世界人口的总数。,但是：,绑属疆丰谗迹蛛臣坤焦乎义毅疯椒邹人丹汞撵呻势柏至跑柱汉极傍避稚巾数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训

30、-微分方程(2013年3月),指数增长模型的应用及局限性,咱老丧补旁任固坦惋镐害懒丹苯凋汛吗闷诽涛倾厘暑矣搁迎岗膨阀节扮掂数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),阻滞增长模型 (Logistic模型),人口增长到一定数量后，增长率下降的原因：,资源、环境等因素对人口增长的阻滞作用,且阻滞作用随人口数量增加而变大,假定：,r固有增长率(x很小时),xm人口容量（资源、环境能容纳的最大数量）,唐逼准郴垫抵殊丝断陈走嘴稼斧穿骂棋肮贤砌速巴蔓感劲烈赎刷啦趁贷钉数学建模培训-微分方程(2013年3月)数学建模培训-微分方程(2013年3月),阻滞增长模型 (Logistic模型),x(t)S形曲线, x增加先快后慢,壕左松赔詹