职业生涯规划-徐后勇.ppt

1、职业生涯规划 Occupation career planning,Your company slogan,LOGO,11酒管2班 徐后勇,之特殊教育教师,个 人 简 历,姓名：徐后勇 性别：女 出生年月：1992年10月29日 学校：安徽工商职业学院 院系：旅游管理系 电话邮箱： 撰写时间：2012年11月19日 座右铭：要有梦想，即使遥远。,认 识 自 我,目 录,1.个人基本情况2 2. 我的FBTI图4 3.个人特质5 4. 职业能力及适应性6,1.家庭环境分析9 2. 社会环境分析10 3.职业要求11 4.职业生涯条件分析小结12,1.职业目标的确定14

2、2.职业目标的分解组合15 3.制定行动计划 16,我的MBTI图形,MBTI倾向示意图(类型：INFJ 总倾向：37.8) 外向(E) （I）内向 实感（S） （N）直觉 思考（T） （F）情感 判断（J） （P）知觉 强 明显 中等 轻微 中等 明显 强 倾向示意图表示四个维度分别的倾向程度。从中间往两侧看，绿色 指示条对应下面坐标的哪个区间。,个 人 特 质,才储分析：我的性格类型倾向为“ INFJ ”(内向 直觉 情感 判断 倾向度： I57 N57 F100 J57 不假思索指数：16) 寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。希望了解什么能够激励人，对人有很强的洞察力。有责任心，坚

3、持自己的价值观。对于怎样更好的服务大众有清晰的远景。在对于目标的实现过程中有计划而且果断坚定。 INFJ型的人生活在思想的世界里。他们是独立的、有独创性的思想家，具有强烈的感情、坚定的原则和正直的人性。即使面对怀疑，INFJ型的人仍相信自己的看法与决定。他们对自己的评价高于其他的一切，包括流行观点 和存在的权威，这种内在的观念激发着他们的积极性。通常INFJ型的人具有本能的洞察力，能够看到事物更深层的含义。即使他人无法分享他们的热情，但灵感对于他们重要而令人信服。 INFJ型的人忠诚、坚定、富有理想 。,职业能力和适应性,通过上面的分析我认为我适合的工作为 咨询、教育、科研等领域 及文化、艺术

4、、设计等。 我适合的职业:特殊教育教师、人力资源经理 、心理咨询师、 职业指导顾问 因为个人比较尊敬教师，所以我选择特殊教育教师作为我未来就业的方向。,特殊教育已经在 全国各地发展起来了,合肥特殊教育学校,合肥特殊教育学校,合肥特殊教育中心简介 学校始建于1963年，起源于合肥市西市区聋哑人业余文化学校， 70年转为政府办学，曾用校名为合肥市聋人学校、合肥市聋哑职业学校，2001年经教育主管部门研究决定，学校更名为合肥特殊教育中心。目前学校已发展成为集聋盲学前教育、九年义务教育、高中教育、职业技术教育为一体的特殊教育体系。2002年9月，学校残疾人综合高中开始招生，是安徽省第一所残疾人综合高中

5、。合肥特殊教育中心在几代人的艰辛努力下，学校逐步形成了高中教育、职业教育、康复教育和艺术教育四大办学特色。,然而，特殊教育学校虽然在全国范围内已经发展，但是真正了解特殊教育的人并不多，愿意成为一个特殊教育教师的人也并不多，这成为特殊教育发展的最大障碍，因此，如何让特殊教育发展起来便是最首要问题。 而解决这一首要问题最迫切的便是人才发展。,Related Documents,二、职业生涯条件分析Analysis Strengths Your strengths relative to Weaknesses Your weaknesses relative to ,姐姐,我,妈妈,家庭环境分析及支

6、持率,爸爸,乖乖女,勤俭持家,幽默渊博,活泼爱笑,家,和谐的家庭总是支持着我的 想法和事业，爸爸妈妈希望 我可以成为一名优秀的教师， 而文静的姐姐则一如既往的 支持我所有的想法。因 为有这样的家庭我才能实现 梦想，走向成功！,社会环境分析,教师职业是伴随着人类社会的产生而产生的，是人类社会古老而永恒的职业活动之一。在人类漫长的历史上，很早就存在着教的活动。如:尸子曰:“伏羲之世，天下多兽，故教民以猎。”虽然教师作为人类最古老的职业之一，其专业性却一直受到质疑和挑战。但随着时代的发展，教育越来越受到世界各国的重视，作为振兴教育的基础力量，教师这一群体也受到了越来越多的关注，1966年，国际劳工组

7、织和联合国教科文组织发表了关于教师的地位和工作建议的报告，明确提出要把教育工作视为专门的职业。2000年，联合国教科文组织在全民教育达喀尔行动框架中，更加明确提出了“加强和提高教师的社会地位、道德规范和职业特性”的战略目标。 较之普通教育而言，特殊教育是以残疾儿童少年作为教育对象的一种培养人的活动，因此其教育活动更为复杂。所以，作为特殊教育教师，除了应掌握教师具有的基本知识、能力和技能之外，还应掌握关于残疾儿童身体、心理、医学、康复、社会等多方面的知识，具有对残疾儿童身心缺陷进行诊断、评估及教育、康复等更为综合化、个性化和精细化的特殊教育能力。也就是说，特殊教育职业是一个对教师专业化要求更高的

8、专门职业。特殊教育教师的专业化发展，理应受到更多的关注。,职业要求,教育培训： 特殊教育、教育学、心理学、康复等专业大专及以上学历。 工作经验： 具有人道主义精神，关心特殊儿童，掌握特殊教育的专业知识和技能，遵守职业道德，完成教育教学工作，能吃苦、有爱心、耐心、会沟通。 熟练掌握盲文知识,熟练使用盲文打字机,国家手语初级翻译员,熟练掌握特殊儿童诊断与评估技术,熟悉行为改变技术的方法,掌握特殊学校语文和数学教学方法,熟练掌握WORD、EXCEL、PowerPoint等办公自动化软件，具有计算机二级能力，普通话国家二级乙等,职业生涯条件分析小结,社会因素：随着特殊教育地位的提高，社会对于受过专业学

9、习的特殊教育教师和有经验的特教教师需求很大。特殊教育工作者未来的就业状况比较看好。 家庭因素：父母的支持，家庭的鼓励是我成长的动力 学校因素：酒店管理专业的辐射力和专业素质是我成为一名特殊教师的重要外部因素 所以我有从事特殊教育教师的优势,三、职业目标定位 及其分解组合,职业目标的确定,SWOT分析法 我的优势（strength）有计划、有条理，喜欢遵照固有的模式处理问题，乐于探求独特的方式以获得有意义的成长和发展。忠诚、有责任心，喜欢解决问题，通常在认真思考之后行动。 我的劣势（weakness）我的完美和固执，使我易走极端。一旦决定后，拒绝改变，并抵制那些与我的价值相冲突的想法，以至于变的

10、没有远见。我专注的追求一个理想，不会听取别人的客观意见，因为自己的地位是不容置疑的。 我的机会(opportunity）随着特殊教育地位的提高，社会对于受过专业学习的特殊教育教师和有经验的特教教师需求很大。 我面临的威胁(threat)特殊教育教师发展不够专业化，发展方向不够具体，发展设备不够完善。,职业目标的分解与组合,这个阶段我的事业稳定下来，如果有机会的 话，我将选择去支教几年，其实每个教师的 心里都有一个去支教的梦,近期职业目标 20122014,中期职业目标 20142018,毕业后我会花五年时间去特殊教育机制实习，掌握有关的知识和技能,这个阶段是我作为学生的最后可以把我的时间，在这两年里我需要学习完学校的相关知识，并自学考过教师资格证，为我成为一个特殊教师铺上奠基石,长期职业目标 2018以后,制定行动计划,去特殊教育机制实习，慢慢深人特殊儿童的生活,落实工作，成为一个真正的特殊教育教师，为特殊儿童打造一片属于他们的蓝天,近期职 业计划,中期职 业计划,长期职 业计划,考完学校要求的相关证书，同时学习特殊职业教师的知识，努力拿到教师资格证,备 选 职 业 方 案 之酒店职业经理人,酒店职业经理人是国际执业管理认证中心认证的项目之一。国际执业管理认证中心International Profession Administrat