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文档简介

1、1.3有理数的加减法 复习,1叙述有理数的加法法则,2叙述有理数的加法运算律,3叙述有理数的减法法则,4小学加减法混合运算的顺序是怎样的？,一、查学诊断,1.理解有理数的加减混合运算统一为加法运算 的意义； 2.运用加法的运算律合理地进行混合运算,二、示标导入,例5 计算：（-20）+（+3）-（-5）-（+7）,这个算式中有加法，也有减法.可以根据有理数减法法则，把它改写为,分析：,三、导学施教,归纳,引入相反数后，加减混合运算可以统一为加法运算.,计算：,解：,尝试计算,(20)（3）十（5）（一7）,表示 20,+3，5,-7的和,为了书写简单，可以省略式中的括号和加号，把它写为,20+

2、3+5-7,读作 : 负20正3正5负7的和 或 负20加3加5减7,（20)(+3)一（5)一（7),解:原式（20)（3)（5)（7）,2035-7,-20-7+3+5,27+8,19,减法转化成加法,省略式中的括号和加号,运用加法交换律使同号两数分别相加,按有理数加法法则计算,探究,在数轴上，点 A，B 分别表示 a，b.利用有理数减法，分别计算下列情况下点 A，B 之间的距离； a2，b6；a0，b6；a2，b6； a2，b-6. 你能发现点 A， B 之间的距离与数 a，b 之间的关系吗？,四、练测促学,解：,解：,1、教科书第24页练习,计算：,解：,计算：,解：,2、教科书习题1.3第5题 3、下列计算是否正确，为什么 （1）（-5）-（-4）-（+1） =（-5）+（-4）+（+1） =（-9）+（+1） =-8 （2)(-7)-(+4)+(-8)+(-3)-(-8) =-7+4-8-3-8 =-22,巩固练习,1. 有理数的加减混合运算可以统一为什么运算？ 2. 你能

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