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文档简介

1、解 简 易 方 程,青岛版五年级数学上册,教学目标,1.知识目标：使大家理解方程的意义、方程的解和解方程的概念,掌握方程与等式之间的关系。 2.能力目标：结合教学,培养大家实事求是的学习态度,求真务实的科学精神。 3.情感目标：养成良好的学习习惯。渗透一一对应的数学思想。,先说一说方程中表示什么数，再求解：,40X = 4 X + 18 = 30 0.3 X= 3 4 X = 2,看图列方程,再求方程的解。,x x x,40支铅笔,3X + 4 = 40,3x + 4 = 40,你能把它转化成会解的方程吗?,3x + 4 = 40,想：,加数+ 加数 = 和,3x,加数,把 3X看成一个加数。

2、,3 + 4 = 40,解: 把 3X 看作一个加数 。 3X = 40 4 3X = 36 X = 36 3 X = 12,检验: 把X=12代入 原方程,左边=312+4=40,右边=40, 左边=右边, 所以X=12是原方程的解。,解方程 632x =5 这个方程怎么解?,1.可先算出什么? 2.2X看作 什么数,18,2X = 5 2X 减数,解方程 632x = 5,想:,（能算的先算）,解 方 程 时，应 把 方 程 中 划线部分看作一个什么数?,60+10X=100 3X126 = 6 (加数) (被减数) 8 40.5X=1 7X 2 =1.4 (减数) (被除数),判断正误:

3、,18 + 4X=20 解： 4X=2018 4X= 2 X= 24 X= 0.5,18 +4X=20 解: 4X=20 +18 4X= 38 X= 384 X= 9.5,判断正误:,5X 0.8= 5 5X= 5 0.8 5X= 4 X= 54 X= 1.25,5X 0.8 = 5 解: 5X= 5 0.8 5X= 4 X= 4 5 X= 0.8,当X=?时, 2X1的值是0.5？,想一想： 你会根据题意列出一个方程来吗？,2X1=0.5 解 : 2X= 0.5+1 X=1.52 X=0.75 答: 当X=0.75时, 2X-1=0.5。,已知：BD = DE = EC, BC =12cm， BF=2cm， 整个图的面积是 30cm2。 求 ： X=？,A,C,D,G,F,E,B,X,3 0,12 2,122+3X=30 303X= 122 30 122 = 3X

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