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文档简介
1、第4章 图形的初步认识,4.5最基本的图形,第2课时 线段的长短比较,课时程,课堂解,1、会比较线段的长短,能用尺规作图作一条线段等于已知线段。 2、掌握线段中点的性质,并进行简单的计算。 3、初步体会类比的数学思想。,你们平时是如何比较两个同学的身高的?,问题1:类比身高的比较,我们可以怎样比较两条线段的长短呢?,第一种方法是:度量法,第二种方法是:叠合法,A,B,B,A,A,B,ABCD,AB=EF,ABMN,问题2: 完成书142页做一做,你能用直尺和圆规准确画一条与MN相等的线段吗?,M,N,问题3: 拿出准备好的纸条,纸条上有线段AB,将纸条对折,折痕与AB的交点为C,测量AC,BC
2、,AB的长度,你有什么发现?,A,B,C,线段中点:把一条线段分成两条相等线段的点, 叫做这条线段的中点。,1、如图,AB=6cm,点C是线段AB的中点,点D是线段CB的中点,那么AD有多长呢?,解:因为点C是线段AB的中点,又因为点D是线段CB的中点,学习反馈,解法二:因为点C是线段AB的中点,因为点D是线段CB的中点,E,2、如图,AB=10cm,C是线段AB上任意一点,点D是线段CB的中点,点E是线段AC的中点,求线段BD的长度。,解:因为点D是线段CB的中点, 所以,CD= 又因为点E是线段AC的中点, 所以,EC= 所以,,达标检测(书143页) 1、根据所示图形填空: (1)AB+BC=( ); (2)AD=( )+CD (3)CD=AD - ( ) (4)BD=CD+( )=AD - ( ) (5)AC-AB+CD=( )=BC+( ) 2、如图。已知点C是线段AD的中点, AC=1.5cm,BC=2.2cm, 那么AD=( )cm, BD=( )cm,AC,AC,AC,BC,AB,BD,CD,3,0.7
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