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文档简介

1、离子反应,第二课时的说课,说课内容,说教材,说学情,说教学设计,说教法,说板书设计,一、说教材,教材分析,教材的地位和作用,教学重点、难点,三维 目标,1、教材的地位和作用,这一课时讲离子反应、离子反应方程式的书写步骤及离子反应发生的条件。 此课时起承上启下的作用:承上主要是承接上一课时的电离初步知识,启下主要是为后面元素化合物知识、电解质溶液的学习奠定了一定的基础。 同时正确而又熟练地书写离子方程式,是学生必须掌握的一项基本技能。,2、本课时的教学目标,(1)知识与技能 了解离子反应和离子方程式的含义 初步学会离子方程式的书写 了解离子方程式的意义及离子反应 发生的条件,(2)过程与方法 通

2、过演示实验和学生动手操作实验,培养学生的观察能力、实验能力和团结合作的能力; 通过问题的探讨培养学生善于思考、勇于发现问题和解决问题的能力,同时培养学生语言表达能力; 通过讲解离子方程式的书写方法并进行归纳,培养学生学习能力和归纳总结能力.,2、本课时的教学目标,2、本课时的教学目标,(3)情感态度价值观 通过演示实验和学生动手操作实验,发展学生善于合作、勤于思考、严谨求实、勇于创新和实践的科学精神; 通过与生活实际联系的课堂练习,使学生增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,激发学生学习化学的兴趣,使他们更加热爱科学,崇尚科学.,3、教学重点、难点,离子反应及发生的条件,离子方程式的书

3、写,二、说学情,1、学生的认知基础 2、化学理论薄弱,好奇心强,我采用实验、启发、讨论、对比、归纳相结合的方式,使学生确实成为教学的主体,引导学生自主学习、合作学习、探究学习。在设计时遵循由感性理性实践的认识规律。,三、说教法,实验促学法:通过教师的演示,学生的动手操作,观察分析实验现象,理解并掌握离子反应及其方程式的书写以及离子反应发生的条件。,情景激学法:创设问题的意境,激发学习兴趣,调动学生内在的学习动力,促使学生在意境中主动探究科学的奥妙。,三、说教法,探究、归纳法:通过学生对问题的探究、讨论、实验、归纳,最终掌握离子方程式的书写步骤和离子反应发生的条件。,四、说教学过程,逐步讲解,有

4、详有略,拓展应用,巩固升华,合作探究,引人入胜,实验演示,深入展开,适当复习,引入正题,精心设疑,实验探究,四、说教学过程,、适当复习,引入正题,、精心设疑,实验探究,问题:是否有离子就能够发生反应呢?,向盛有5mlNa2SO4溶液的试管里加5ml稀KCl溶液。 向盛有5mlNa2SO4溶液的试管里加5mlBaCl2溶液。,【实验探究】,无现象 白色沉淀,现象,分析一号实验没有现象的原因,思考与交流,白色沉淀是什么? 是通过什么离子结合而成的? 混合后的溶液中,哪些离子个数减少? 哪些离子个数没有变化?,不是有离子就能发生反应,在反应的过程中有些离子并没有参加反应,实验的实际:BaSO42-=

5、BaSO4 ,由此引入了离子方程式,结论,、逐步讲解,有详有略 【详】离子方程式的书写步骤:,写:写出化学方程式:例:Na2SO4+ BaCl2 2NaCl + BaSO4,拆:把易溶于水又易电离的物质拆写成离子形式, 难溶或难电离的物质以及气体等仍用化学式表示。,2Na+SO42-+Ba2+2Cl-= 2Na+2Cl-+ BaSO4,附:酸、碱、盐的溶解性 A酸:绝大多数酸溶,除硅酸和原硅酸 B碱:溶钾、钠、铵、钡、钙 C盐: 钾、钠、硝、铵溶水快 硫酸盐不溶钡、铅、钙 氯盐不溶亚汞、银 其他盐类水下沉,删:删去方程式两边形式相同的离子。,2Na+SO42-+Ba2+2Cl-= 2Na+2C

6、l-+ BaSO4,查:整理方程式并检查两边各元素的原子个数和电荷总数是否相等。,BaSO42-=BaSO4 ,4、实验演示,深入展开,根据常见的酸碱中和离子方程式的书写;讨论总结得出,离子方程式的意义: 表示一个具体的化学反应; 同一类型的离子反应。,【演示实验探究2】,向盛有2mlNaOH稀溶液的试管中加入2ml稀盐酸,观察现象。 【观察到的现象】无现象 【分析】虽然没有实验现象,但是实际上发生 了中和反应 NaOH+HCl=NaCl+H2O,5、合作探究,引人入胜,通过教材33页以小组实验2-3三个实验,引领思考分析得出,离子反应发生的条件: (1)生成沉淀 (2)放出气体 (3)生成水,1、向盛有2mlCuSO4溶液的试管里加入2mlNaOH溶液; 2、向盛有2mlNaOH溶液的试管里滴入几滴酚酞溶液,再用滴管向 试管里慢慢滴入稀盐酸,至溶液恰好变色为止; 3、向盛有2mlNa2CO3溶液的试管里加入2ml稀盐酸。,合作探究,6、拓展应用,巩固升华,举一些生活中常见的离子反应的应用,让学生感觉学有所用。,思考与交流,同学们想想生活中有哪些事例涉及到离子反应,五、板书设计,离子反应(第二课时) 一、离子反应 二、离子方程式的书写步骤 1、写 2、拆 3、删 4、查 三、离子方程式的意义 四、离子方程式发生的

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