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文档简介
1、3.1认识声现象,义务教育教科书 物理 八年级 上册,找找看,是什么物体在发声呢?,海浪,琴弦,我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢?,金属锯齿,鼓,吉他琴弦,小提琴弦,这些发声物体有什么共同的特点?,一、声音是由物体振动产生的,用手摸颈前喉头的位置,说话和不说话,感受一下吧。,把音叉的振动放大:,我们用转换法把不容易观察到的现象间接表现出来。,真空罩中的闹钟,声音大小有变化吗? 声音的大小变了,说明了什么问题?,声音的传播需要空气,液体和固体是否也能传播声音?你有相关的生活体验来解答这个问题吗?,固体和液体都能传播声音,二、声音的传播需要介质,三、在介质中,声
2、音以波的形式传播,四、声音传播需要时间, 声传播的距离与所用时间的比叫做声速。,在运动会上,小明进入了100米短跑决赛。在比赛时,他做好起跑准备后,一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算,当他起跑时,终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间?,答案:假设当时的气温是15左右,则秒表显示已经过了约0.29s,他是吃亏了还是占便宜了?如果你是小明你会怎么做?,小结,认识声现象,产生,传播,振动,需要介质:V固体V液体V气体,以类似水波的形式,声速,频率:,1、物体振动次数与所用时间的比叫做频率; 表示物体每秒钟振动的次数。,2、单位:赫兹,简称赫,符号是Hz。,3、人耳的听声范围:20Hz-20000Hz 低
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