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文档简介

1、6 *万年牢,重庆市沙坪坝区 红糟房小学 童 露,词语闯关,天津 海棠 损伤 晾晒 竹签 削皮 耽误 甩出 宫廷 师傅 邀请 赚钱 嫌弃 掺假 闺女 走街串巷,你读我读,天津 海棠 损伤 晾晒 竹签 削皮 耽误 甩出 宫廷 师傅 邀请 赚钱 嫌弃 掺假 闺女 走街串巷,词语闯关,你说我说,升级挑战,红果、海棠去了把儿和尾，有一点掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。,把,b：1、拿，抓住：把酒（拿着酒杯）， 2、宾语是后面动词的承受者， 意思和“将”一样 3、数量词 ； b：1.器具上便于用手拿的部分2.花、叶或果实的柄,1、他把树枝折成了两半。 2、王爷爷最喜欢把玩自己的紫砂茶杯。

2、3、这个刀把是木头做的。,升级挑战,父亲,是卖糖葫芦的,父亲选材做糖葫芦， 父亲做葫芦的手艺好， 父亲自己走街串巷卖糖葫芦， 父亲给大老板打工，,父亲的糖葫芦这么有名，那父亲是一个怎样的人呢？,自学建议： 1、默读课文，想想父亲是一个怎样的人，找出关键词。 2、具体结合与父亲有关的这几件事，找出关键的句子，体会体会父亲的品质。,互学建议： 1、在小组内交流能概括父亲品质的关键词。 2、结合具体的事例，抓住关键句子，谈谈父亲有怎样的品质。 3、交流时，一人交流一个事例。讨论后，小组选择一个事例进行展学。,父亲的糖葫芦这么有名，那父亲是一个怎样的人呢？,父亲是一个,认真 实在 诚信 有良心 ,这样的人就叫做“万年牢”,文中三次出现“万年牢”，它们之间有什么联系呢？,自学建议： 1、品读这三个句子，想想“万年牢”在不同的句子中分别代表什么意思。 2、联系上下文，三次出现万年牢，这中间有什么联系。,互学小建议： 1、小组内交流“万年牢”在三个句子中分别指什么？ 2、联系上下文，说说三次出现“万年牢”，这之间有什么联系。 3、合理分配展学任务，准备展学。,文中三次出现“万年牢”，它们之间有什么联系呢？,(1)我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。 (2)公平买卖走正道，顾客点头说声好

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