冀教版小学数学一年级上册《 2.4 认识>、<和=》教学课件_第1页
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文档简介

1、,认识、和=,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,10以内数的认识,课堂练习,2,课前导入,数一数,每个代表队来了几只动物?,森林动物会,4,4,3,来,我们一起分吧!,熊猫请客啦!,我爱吃桃。,探究新知,小兔爱吃萝卜。,兔子和萝卜同样多。,4,=,4,-,等于号,读作:4等于4,请猴子吃桃吧!,桃比猴子多。,4,3,-,大于号,读作:4大于3,请猴子吃桃吧!,猴子比桃少。,3,4,-,小于号,读作:3小于4,( ),同样多,-,-,-,-,4,=,4,八五折,比,( ),多,4,3,-,-,-,比,( ),少,3,4,-,-,-,写一写,它们分别是什么符号?,大于号,等于号,小于号,读一

2、读,和同桌一起读一读,55读作() 63 读作() 12 读作(),5等于5,6大于3,1小于2,课堂练习,1数一数,填一填。,4,3,3,4,2,2,5,5,(1) (2),2在 里填上 、 或 = 。,5 42 54 89 7 3 4 4 4 6 9 8 3 3 2 1 5 1 9 8 8,3.在里填上数,在里填上、 或 = 。,5 7,7 8,6 = 6,4.在里填上、 或 =。,85 48 88 43 14 79 65 77,=,=,5.填“多”或“少”。,多,少,这节课你们都学会了哪些知识?,1.大于号: 等于号:= 小于号:,课堂小结,2.用口诀区分“、”: 尖尖嘴巴朝小数, 大大

3、嘴巴朝大数。,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有

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