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文档简介

1、高考语文115分夺分方案,不为失败找借口 要为成功找方法,目标,一、前6题:目标1215 满分18 二、现代文阅读:目标 20-24 满分30 三、文言文阅读: 目标 12-16 满分20 四、古诗文: 目标 4- 6 满分6 五、:默写、常识 目标 3 满分3 六、语言运用:目标 9-10 满分12 七、作文: 目标45-48 满分60 总分: 目标105-122 满分150,一、我身上还带着水,相信“我”能行,一个穿越沙漠的人,水袋里只剩下一口水了,他坚持留下这口水。他告诫自己:把它留到最需要的时候喝。于是,他带有仅存的一口水,激励自己不停地跋涉前行。他喃喃自语道:我身上还带着水,我还有生

2、存的希望,我能靠它走出灼热的沙漠。终于,他踏上了绿洲,而那口水依然还在。 他凭什么踏上了绿洲?那口水?,不,是希望,是信心,是不断激励,是不停跋涉! 其实,那一点水仅从物质的角度看,根本没有什么实际的意义,但它已成一种精神力量的源泉。可见,无论身处怎样的困境,只要希望还伴随着自己,只要自己心中还有一缕亮光,你的世界就不会阴冷下去。你依然能够坦然面对现实,依然能够诗意地栖居绿洲。外在的力量往往不能打垮我们,打垮我们的是我们自己。当我们处境很艰难的时候,不妨告诉自己:我身上还带着水,二、谁笑在最后,谁笑得最美,当别人昏睡时,我睁着双眼, 当别人倦怠时,我调集着潜能, 当别人倒下时,我顽强的站立着。

3、 我走过的每一步,都是我成功的保障, 我在心灵深处郑重承诺:不退缩,不彷徨。 走好每一步,让心中的梦在六月飞翔! 走好每一步,让雄心与智慧在六月闪光! 我将带着从容的微笑,去夺取志在必得的辉煌!,115分突破方案,掌握合理学习方法是迅速提高语文成绩的有效途径。 后期语文复习重在梳理。,三大重心,重心一:咀嚼做过的题 就是把原来所有做过的题订成册,重点在错题上反复背诵,这是使基础分迅速提高的最有效途径。 一种题型每做三道题就总结一次,再把总结出来的东西通过做题印证一下。定期将各种知识体系、解题思路与技巧在脑海里梳理、过滤一遍,记录在案的“陷阱”与思维误区也不放过。,重心二:选择题和背诵重中之重,

4、一定要在选择题里针对自己的弱点寻找突破,要想在语文上得高分第一点就必须靠选择题。 例如把所做过的所有关于读音、错别字、成语的正确写法整理在一个本子上反复背诵,经常横向比较相近相似的音、字或成语。哪怕不刻意去背,每天打开本子浏览一遍整理的内容,都有事半功倍的效果。 要在每天的总结中进一步提高,保持不失分的感觉。 背诵,志在必得。,重心三:写好作文(明确:任何一个作文题,每个人都可以找到适合自己的角度),1.审题和点题最重要。一定要点题。要使阅卷老师明白,你写的主题与作文试题有关。写出的作文让阅卷教师反复辨认都难以确定是否与考题有关。这样的作文,分数自然就高不上去了。 2.避免“套用”历年高考满分

5、作文,不要让阅卷老师误以为你的文章是借来的。这里的抄袭其实就是背诵已经发表的文章。这类抄袭,不可能是一字不差的“抄”,所以,只要判定两者的主要段落一样,就能“定案”。,3.注意文章结构。一篇800字左右的文章,入题快,语言精致优美,方能达到开篇引人入胜的效果。避免把文章分成开头、中段、结尾三大段。中段最好分成若干小段,不仅可以清晰表达你的思路,也可有效减轻阅卷教师视觉、心理疲劳,使他们不至于影响打分的准确性。结尾要短小精悍,要有拓展或有回味。 4.在认真构思的基础上落笔作文。落笔前,一定要有一个构思过程,列一个简单提纲,这个构思过程,是在准确审题的基础上,确立自己文章的主题,然后确定文体,构思

6、好整体框架,再动笔写。不经过这样的过程,随意落笔,常常不能很好地表达自己的观点,写到后来甚至会出现凑字数或者字数过多的毛病,结构也难以完美。一些作文满纸涂涂改改,或者在结尾时东拉西扯,或者写完了格纸还不够,加一段结尾到反面。这些,都是没有认真构思造成的,这样也会影响得分。,有的放矢,突破115分,珍惜每一分,是取胜的基本原则!,一、基础是关键,整理很必要!(1-6题,选择题,共18分;目标:确保15分。) 1、拼音:整理做过的拼音题。我整理了吗? 2、错别字:注意别字的方法同音别字、形近别字。我注意了吗?我整理了吗? 3、近义词:注意辨析的方法语义轻重、范围大小、感情色彩(褒、贬、中)、口语色

7、彩(书面语、口头语),语素分析法将某个词分解,然后合并。做过的题,我整理了吗?有什么启发? 4、成语:理解成语的意义,注意成语的色彩,注意成语适用的范围和对象,注意句子的语境与成语的意义、色彩、范围、对象是否统一。做过的题,我整理了吗?有启发吗?,5、语病:语病的类型成分残缺、搭配不当、成分赘余、结构混乱(语序不当、句式杂糅)、表意不明、不合逻辑(强拉因果、自相矛盾、主客倒置、否定不当、概念误用)。语病分析的方法压缩主干求残缺、搭配,咏读求语感,造句求类比,逻辑分析求错误。将做过的题目,尤其是错题再分析一遍,积累经验。我做好了吗? 6、标点:冒号、引号、书名号、顿号、分号、括号、问号等的用法整

8、理清楚了吗?,二、现代文阅读是保证,关键是方法。(7-10题,选择题,12分;18-21,18分,共30分;力争24分。) 总说:现代文阅读不是技巧的问题,阅读现代文是理性思考的过程,它应该遵循阅读的规律,比如说寻着文章的思路入手,然后整体了解文章的大意,再整体把握文意的基础上,进一步去研究文章各部分之间的联系,去揣摩那些精采的句子和词语,从而对作者写了什么,怎么写的这些基本问题有所把握。在这个基础上再根据题目的要求进行回答,这就是最基本的解答现代文阅读题比较可靠的方法。如果单纯把现代文阅读当成技巧,好象有什么灵丹妙药吃了就可以把现代文答好这是不切实际的。那么,整理的时候最好还是按考纲上的考点

9、简略整理就可以了。,1.社科自然类 十大命题区 部分与整体 原因与结果 已然与未然 有据与凭空 先期与后期 言此与言彼 主要与次要 肯定与否定 选择与兼备 客观与夸大,2、阅读的过程中,要: 理解题目的含义。抓关键句。中心句,过渡句,议论句,抒情句,描写句,首、尾句。分析文章的思路与结构。分析本文的写作方法,写作手法(象征,拟人,托物言志、借景抒情等)。把握注解,尽可能把握作者及时代背景的相关的有效材料,理解作者的观点和态度,概括中心意思。 3、解题的过程中,要: 读懂题干,按需答题。问什么,答什么。答在文中,答在段中。注意语境,注意上下文的联系,注意上下题的联系(一般来说,试题的布题顺序就是

10、文章的先后顺序。)扣紧语句,分析选项,对比文中相关语句,仔细辨析,看是否存在偷换概念、缺少依据、随意拔高、说法绝对等毛病。,三、文言文是提高,一分也不能少。(11-14题,选择题,12分,15题,文字翻译题,8分,共20分。争取16分。) 1、一读,划出难字,疏通文意。2、二读,理解全文,了解全文写了什么人,写了多少件事,说明了什么性格、什么思想、什么精神。 3、答实词、虚词,注意联系课文已学的字词,注意词语的古今异义(古单音解析,今双音解析),并将选项的解析套入原文,检验解析是否正确。 4、答14题必须联系原文,逐句逐句翻译、对比分析,选出正确的答案。 5、翻译题采用直译(逐字逐字解析的方法

11、),保持原句的句式,做到信、达、雅。,四、古诗赏析,有点难。(16题,文字题,6分,争取4分。) 1、注意标题,明了意思;注意注解,明了背景(人物的心情,写作的缘由);注意景物、品味语言,明了意境(景物+感情);注意作者,明了风格流派;注意流派,明了写作技巧。其中最重要的是对意象(人、物、景的把握,它们都指向“情”)。,2、山水田园诗派:自然风光喜悦,恬静表达隐居,逃避现实借景抒情、拟人、烘托对比、反衬、托物言志。 边塞诗派边塞奇特风光、艰苦生活、战争立功报国的乐观豪迈的精神、思乡、思归、思亲情景交融、夸张、比喻、引用典故、以古喻今、对偶。 婉约派男女恋情离愁别绪、婉转缠绵、深沉幽怨、凄凉寂寞

12、借景抒情、情景交融、拟人、虚实相生。 豪放派立功报国豪情壮志、爱国热情、壮志难酬、报国无门直抒胸臆、以古喻今、引用典故、虚实相生。,3、弄清题干,明了问题。问什么,答什么。答法用什么方法(技巧)写了什么内容(景物)抒发什么感情表达什么思想、刻画了什么形象。要注意,如果存在让你选取“一种说法有没有理由”,那你尽量说“有理由”,因为标准答案一般不从“无理由”的角度设评卷分的。,五、默写是送分,千万别手软。(17题,填空题,3分,目标当然是3分。) 1、以中学十二册课文的相关内容为主,兼顾课外“非常熟识”的内容。2、以课文中规定要背诵的相关内容为主,兼顾课文中出现的相关内容。3、注意书写清晰、规范、

13、准确,一字不多,一字不少。 初中六册的相关课文,高中六册的相关课文,最好能全背出来,如果长“文”难以背出,你就应该把精力放在诗词全篇背诵上,并且在背的过程中,把容易写错的字写写划划。千万别写错! 把课内名句整理起来!,六、语言运用。(22-24题,共13分,确保10分。) 1、压缩题。新闻一定要压缩主要事件,说明性文段要把握话题的各方面进行压缩。议论性文段要压缩观点。把所给的字数要充分利用起来,不超字。 2、扩句题。看清扩展要求,明确扩展方向。推敲提供情景,把握基点。合理推断想象,选好表述方式。保留原题词句,核对修改润色。 3、变换句式,重新组织语句。 长句变短句,短句变长句,散句变整句。要读

14、懂题干要求,不要将原句改变太大,只允许调整、增加、删改个别词语,保持语气一致,结构一致,中心一致。不要将实在的信息遗漏了! 4、仿句题。仿内容,仿形式。重点是要弄清例句的结构:主谓结构,动宾结构?手法是比喻、拟人、夸张、对偶?根据例句的结构仿写句子,保持结构一致,手法一致,语气一致。 5、语病修改,应用文修改。,看清题目要求整体辨析检查(表述主体是否一致 上下文意是否照应 衔接过渡是否紧密 有无重复矛盾之处)注意横向比较(合乎题意要求 合乎语病类型 选择最佳表述修改效果明显) 要注意应用文的格式,用语要得体语境,地点,对象,上下级关系。用词要正确时间,地点要交代清楚。 七、作文是大头,千万别放

15、手。(21题,60分,向45分进军。),(一)作文审题要求:认真阅读材料,理清材料思路,明确材料指向,归纳材料要点,把握材料寓意,提炼写作中心。 1、材料有强烈的指向性(拥护什么,反对什么。) 2、材料有明确的暗示性(关键词句暗含材料的主旨) 3、材料有丰富的发散性(可以多角度思考) (二)作文写作要求 1、拟题要显旨(让阅卷人在第一时间内最大限度地了解考生所要表达的信息) 2、开篇语言要优美,引人入胜,获得的良好的印象分。同时要体现材料的只言片语。 3、事例要新颖,有例有析,析要扣旨。不要一味的罗列堆砌事例,要对事例稍作阐释。 4、结尾语言要概括,语句要流畅,主旨要深化,首尾要照应。 5、卷面整洁,书写规范。层次清晰,主旨鲜明。,目标,一、前6题:目标1215 满分18 二、现代文阅读:目标 20-24 满分30 三、文言文阅读: 目标 12-16 满分20 四、古诗文: 目标 4- 6 满分6 五、:默写、常识 目标 3 满分3 六、语言运用:目标 9-10 满分13 七、作文: 目标45-48 满分60 总分: 目标105-122 满分150,答题策略,一

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