冀教版小学数学二年级上册《 3.3 4的乘法口诀》教学课件

1、第3单元 表内乘法（一）,3 4的乘法口诀,学习目标,2. 掌握4的乘法口诀,并能运用口诀计算有关的乘法算式题。,1. 理解4的乘法口诀的推导过程。,3. 能运用所学知识解决生活中的一些实际问题。,复习导入,32 22 13 21 33 23,4,2,3,9,6,6,1.说口诀算得数。,复习导入,3（ ）6 2（ ）6 （ ）33 2（ ）4 （ ）39 （ ）11,2.根据口诀，填一填。,3,2,1,2,1,3,情景导入,用小棒摆正方形。,自己编出4的乘法口诀。,14=4,一四得四,24=8,二四得八,42=8,41=4,4,4+4=8,43=12,三四十二,探索新知,44=16,34=12

2、,四四十六,自己编出4的乘法口诀。,用小棒摆正方形。,4+4+4=12,4+4+4+4=16,看图写算式。,典题精讲,典题精讲,解题思路：,看图写乘法算式时,我们要先确定是不是求几个相同的加数的和。只有求几个相同的加数的和时,才可以根据乘法的意义写出乘法算式。如果加数不同，可以通过变形，变成加数相同才能写出乘法算式。,典题精讲,正确解答：,34=12,乐乐生病了，医生让她每天吃2次药，每次吃4片，她一天要吃多少片药？,典题精讲,典题精讲,解题思路：,每次吃4片，每天吃2次，就是求2个4是多少，用乘法计算。 列式为：24=8（片） 或42=8（片）,3( )=12,错误解答,易错提醒,在括号里填

3、上合适的数。,9,0- 6 8 2 2,0- 6 8 2 2,0- 6 8 2 2,错解分析：,易错提醒,错误解答错在计算时把乘法看成了加法。算式中的3是其中的一个乘数,12是积,要正确填出另一个乘数,只要背出相应的乘法口诀“三四十二”,就可以知道括号里应该填4。,易错提醒,正确解答,错误解答,3( )=12,在括号里填上合适的数。,9,3( )=12,4,学以致用,24（ ）,32（ ）,1.计算并写出口诀。,8,口诀：二四得八,口诀：二三得六,6,44（ ）,43（ ）,16,口诀：四四十六,12,口诀：三四十二,学以致用,2.看图写出两道乘法算式和所利用的口诀。,24=8,42=8,二四

4、得八,学以致用,3.小猴摘桃。,42,23,33,34,44,8,6,9,12,16,22,4,学以致用,4.回家。,43,12,24,23,12,33,41,8,6,4,2,9,学以致用,4 4 16,5.一共有多少盒？,课堂小结,1. 4的乘法口诀:一四得四二四得八三四十二四四十六,2. 4的乘法口诀中,每相邻的两句口诀的得数相差4。一般每句口诀能列出2个乘法算式。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学