第1课时化学变化和物理变化.ppt

1、课题1物质的变化和性质1教时化学变化和物理变化，R 9年级上册，第一单元进入化学世界。在物质世界里，你知道各种物质之间存在着各种相互作用，并且不断变化。例如：水在一定条件下可以变成水蒸气和冰，炎热的夏天食物容易腐烂，燃料可以燃烧，钢铁产品在潮湿的环境下会慢慢生锈。认识物质的性质及其变化的特点并掌握其规律是人类为了认识自然而进行自然改造所必需的。现在我们来学习物质的变化。物质的变化演示实验1-1(1)现象：水沸腾，水蒸气较多，玻璃碎片上粘着小水滴。实验1-1(2)先展示谭班晶体，然后将蓝色团固体磨成蓝色粉进行观察。问题实验(1)(2)有什么共同点？回答牙齿两个茄子实验在变化过程中只改变了形状或形

2、态，没有产生其他物质。这种变化称为物理变化。摘要物理变化的概念和特征：(1)物理变化：没有产生其他物质的变化称为物理变化。(2)特征：没有产生其他物质，只是形状、状态(气体、液体、固体)的变化。(。演示实验1-1(3)在两种茄子方法形成的硫酸铜溶液中均落入氢氧化钠滴。实验现象两种试管都形成蓝色溶液，加入氢氧化钠溶液后立即产生蓝色沉淀。解说这里的蓝色沉淀是氢氧化铜，牙齿过程是在淡班溶液和氢氧化钠溶液的作用下产生新物质氢氧化铜。(还说明蓝色块状固体粉碎成为蓝色粉末，没有产生新物质，是物理变化。)，演示实验1-1(4)石灰石和盐酸的反应，实验现象添加盐酸后立即产生气泡，石灰石变得越来越小，石灰石变得

3、越来越模糊，石灰水变得模糊，试管摸起来就会发烧。问题实验(3)(4)有什么共同特征？牙齿两种茄子变化都有新的物质生成，这种变化称为化学变化。在化学变化过程中，除了产生其他物质外，还伴随着发热、发光、变色、气体释放、沉淀生成等现象。这些现象往往有助于我们判断是否发生了化学变化。摘要化学变化的概念和特征：(1)化学变化：产生其他物质的变化称为化学变化(化学反应)。(2)特征：产生新物质。讨论判断一个变化是物理变化还是化学变化应该基于什么？牙齿两个茄子变化有关系吗？摘要牙齿两种茄子变化的唯一区别是是否产生新物质。在化学变化过程中，同时可能发生物理变化。例如，点燃蜡烛时，石蜡受热融化是物理变化，而石蜡

4、燃烧产生二氧化碳和水是化学变化。思考灯传记发光发热的变化是什么？水沸腾起泡是什么变化？摘要牙齿两个茄子都是物理变化。化学变化往往伴随着发光发热、颜色变化、气体释放、沉淀生成等现象，但有这种现象不一定是化学变化。化学变化的本质特征是产生新物质。例我国有着丰富灿烂的民族文化，古诗是古人为我们留下的宝贵精神财富。下面的句子只涉及物理变化。()a .野火没有烧光，春风吹又吹b .千锤，挖深山，火焰燃烧身体。放鞭炮声音中的一个减肥，春风将变暖到屠宰数D。功夫深了，铁杵磨成针。d，分析 A包括草木燃烧。b与石灰石焚烧有关。c爆竹燃烧，爆炸相关；这些变化产生不同的物质，是化学变化。只发生d是形状变化，没有其他物质生成，是物理变化。答案 D，问题通过今天的学习学到了什么知识？摘要在牙齿课上，我们学了“物理变化和化学变化”。我们不仅要掌握这些概念，更重要的是要区分哪些是物理变化，哪些是化学变化。为此，我们必须把握两者的本质差异，做更多的练习。第一单元是化学世界课题1物质的变化和性质1交时化学变化和物理变化1。物理变化不产生其他物质的变化称为物理变化。特征：没有产生其他物质，只是形状、状态(气体、液体、固体)的变化。2.化学变化产生不同物质的变化称为化学变化。(也称为化学反应)特征：产生新