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文档简介

1、第十六章 分式 -复习课,授课人：张礼军,知识回顾,D,A,D,知识回顾,3,知识点归纳,分式,分式有意义,分式的值为0,同分母相加减,异分母相加减,概念,的形式,B中含有字母B0,分式的加减,分式的乘除,通分,约分,最简分式,解分式方程,去分母,解整式方程,验根,分式方程应用,同分母相加减,例1、下列各有理式中，哪些是分式？哪些是整式？,例题,分式的定义,解：由 m 3 0，得 m3。所以当 m3 时， 分式有意义；,由 m2 9 =0，得 m=3。而当 m=3 时，分母 m 3 =0，分式没有意义，故应舍去， 所以当 m= - 3时，分式的值为零。,例2：当 m 取何值时，分式 有意义？

2、值为零？,分式有无意义与什么有关？,分式有无意义只与分母有关,例3、甲加工180个零件所用的时间，乙可以加工240个零件，已知甲每小时比乙少加工5个零件，求两人每小时各加工的零件个数.,实际问题,解：设甲每小时加工x个零件，则乙每小时加工（x+5）个零件，根据题意得：,解得 x=15 经检验x=15是原方程的解,列分式方程解应用题的一般步骤,1.审:分析题意,找出研究对象，建立等量关系.,2.设:选择恰当的未知数,注意单位.,3.列:根据等量关系正确列出方程.,4.解:认真仔细.,5.验:不要忘记检验.,6.答:不要忘记写.,友情提示:,小检测： 解分式方程,思维误区分析：,1、确定最简公分母失误；,2、去分母时漏乘整数项；,3、去分母时忽略符号的变化；,4、忘记验根。,1.通过本节课的学习，你在知识上有什么收获？还有哪些困惑？ 2.在思想方法上有哪些收获？

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