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文档简介

1、中考复习之 仿写训练,谯城区安溜中学 吴启志,学习目标:,1、学习并掌握仿写的方法。,2、运用所学知识尝试仿写。,什么是仿句?,解说:是依据相关的句式,按照相同的修辞手法、特定的语言环境、不同的要求,仿写出意义上有密切关联的、符合试题要求的句子。这实际上是语法、修辞、标点等知识的综合运用。,仿句的类型:,1、以名句做例句式仿写,2、修辞类仿写,3、关联词类仿写,4、嵌入式仿写,5、续写式仿写,6、对联式仿写,1、以名句做例句式仿写,以一个完整的名句做例句,让考生按要求仿写。如中考试题: 依照下面的例句,以“你渴望理解吗”或“你希望成才吗”作开头写一句话。 例句:你热爱生命吗?那么别浪费时间,因

2、为时间是组成生命的材料。,2、修辞类仿写(比喻),例2、仿照例句写一句子,要求句子由两个比喻句组成,比喻要合乎情理,分句间要有联系。“历史”、“时间”仍为本体。 例句:如果历史是一条长河,那么时间就是这条长河上涌起的波涛。,仿写:如果历史是一曲乐章,那么时间就是这曲乐章上跳动的音符。,例3、在下面的横线上填写句子,使之与前面的句子构成排比句。 太阳无语,却放射出光辉; 高山无语,却体现出巍峨; 蓝天无语,却显露出高远;,2、修辞类仿写(排比),大地无语,却展示出广博; 鲜花无语,却散发出芬芳; 青春无语,却散发出活力。,例4、按照例句的思路及句式将后面的句子填写完整。 例句:什么样的年龄最理想

3、,鲜花说,开放的年龄千枝竞秀。 什么样的青春最辉煌,太阳说,燃烧的青春一片光芒。,2、修辞类仿写(拟人),仿写:什么样的心灵最明亮,月亮说,纯洁的心灵晶莹透亮。 什么样的人生最美好,海燕说,奋斗的人生快乐无穷。,例5、仿照下面的句子再写一句。 我梦想:来到塞外的大漠,在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。,2、修辞类仿写(引用),仿写:我梦想:来到海边的沙滩,从波涛的澎湃中感受“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的惊心动魄。 我梦想:来到白雪皑皑的高山,在朝阳的艳丽中,领略“红装素裹”的分外妖娆。,3、关联词类仿写,出现关联词语,让学生模仿造句。如2015年重庆市的模拟考试题第22题: 仿照第

4、10段画浪线的句子(“乐曲忽而高亢嘹亮,忽而又似瀑布飞泻”),以“XX忽而忽而又似”为形式造一个句子。,4、嵌入式仿写,如:友情,是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄,是患难中的倾情相助,_,_,是错误道路上的忠言逆耳。 解析:从题型上看,所写句子夹在已供材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式或前或后要相同。,如:是跌到时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风。,5、续写式仿写,考题要求:仿照下面的句子,续写一个句子,与画线的两句构成语意连贯的排比句。 例句:如果没有想像,思维就像花儿失去了营养;如果没有想像,思维就像鸟儿折断了翅膀;如果没有想像,_。 解析:这

5、道题既是续写又是仿写,要求学生对句子进行仔细分析品味,揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式(如果就)及修辞(比喻、排比)外,尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟,写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。,如:如果没有想像,思维就像鱼儿离开了海洋。,6、对联式仿写,如中考模拟试题: 上联:读好书乐趣无穷 下联:_。 上联:_ 下联:学子论古今。 对联本来就是一对句式相同、字数相等的句子,上下联两个句子之间的关系,或相同相近,或相对相反,对出另一句的过程,实际上也是仿写句子的过程,只是对联本身还有音韵和平仄的要求,比一般的仿句练习难度更高。,仿写的要求(形神兼备),

6、对仿写的句子,应从“形似”和“神似”两个方面进行仿写。 所谓“形似”是指仿句与原句在句子结构(如句式等)、要求使用的修辞手法、关联词语等方面相同或相近; 所谓“神似”就是指仿句有较明确的中心思想,与例句在内容上保持一致,要集中反映文段的整体内容,注意上下句内容的联系,语意连贯,达到话题统一,主题一致。 一个好的仿句应该是“形”“神”兼似原句,却又不拘泥于原句的新句子,属于自己创造的名言佳句 。,特别强调:好的仿句还要求思想健康,尽量减少调侃、黑色幽默的成分,杜绝错误的思想言论。,比如,在仿写雨果的名言“生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进”时, 有学生仿写出这样的句子 “升

7、官好比登山,金钱是登山的阶梯,没有阶梯,只好掉了下来”。 无疑,这个句子是“形似”的,但是不能算好的仿句。原句是从正面阐述深刻的人生道理,而仿句却是宣扬不健康的处世哲学。,仿写步骤:,1、审题,看清题目要求。 2、整体感知文段的内容,根据上下文意及语境,仔细揣摩,展开联想,梳理大脑中储备的相关信息,确定仿写内容 。 3、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。 4、初步仿写,反复揣摩,检查仿写的句子是否合乎要求,切忌依样画葫芦。确定“形神兼备”之后再做定案。 5、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病,是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。

8、(提示从形神角度去检查),牛刀小试:,1、仿写下面的句子。 例:拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。 拥有_; 拥有_ _。,可以从健康、知识、网络、快乐、亲情、友情等角度仿写。示例:拥有知识,就拥有了无限的光明和希望;拥有知识,就拥有了无限的力量和财富。:拥有友情,就拥有了一份理解和支持;拥有友情,就拥有了一份快乐和温馨。:拥有网络,就拥有了时间和空间;拥有网络,就拥有了世界和梦想。,示例:(1)鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。(2)矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。 (3)蜡烛, 如果害怕熄灭(燃烧),那它永远不能发光。 (4)

9、航船,如果害怕风浪,那它永远不能到达彼岸。,2、请模仿下面句子的形式,从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。 例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。,3、仿照下面例句写一句话,要求与例句中的格式相似,修辞手法相同。 例句:我愿是一朵欢乐的浪花,为大海营造一点生机。 仿写:_ ,_ 。,我愿是一片青翠的树叶,为春天点缀一丝新绿。(答案不是唯一,符合要求即可。),4、请根据语境,续写一个句子。 大自然的语言丰富多彩:从秋叶的飘零中,我们读出了季节的变换;从归雁的行列中,我读出了集体的力量; , 。,从冰雪

10、的消融中,我们读出了春天的脚步;从穿石的滴水中,我们读出了坚持的可贵;从蜂蜜的浓香中,我们读出了勤劳的甜美。,5、仿照下列文字第二句的句式,接写两句话,使之成为一个统一体。 书是我的精神支柱,它重塑了我的灵魂。当简爱说,“我们是平等的,我不是无感情的机器”,我懂了作为女性的自尊;当裴多菲说,“若为自由故,二者皆可抛”。我懂得了作为人的价值; _。 每读完一本书,我就完成了一次生命的感悟。,当孔子说,“三人行,必有我师焉”,我懂得了谦虚的必要;当王勃说,“海内存知己,天涯若比邻”,我懂得了友情的可贵。(既要注意句式,又要注意“重塑了我的灵魂”,“完成了一次生命的感悟”的内容),6.不同的人会有不同的思想,仿下列句式,在横线上仿写句子. 当那片云停在头顶上的时候,人们一起抬头仰望。一个饥饿的人说:“像一块面包”;一个疲惫的人说:“像一张舒适的沙发床” ; ;。,【参考答案】一个天真的小孩说:“像奶奶的白发。” 一个健壮的牧羊的人说:“像我的羊群。”,7.理解下面语句的含意,在横线上仿写句子。 .世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果,但有时却有激发人们坚韧的毅力;,;,。因此,我

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