初一语文《爸爸的花儿落了》微课设计.ppt

1、爸爸的花儿落了,林海音,林海音（19182001），原名林含英，小名英子，原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪，不久即返台，因父亲不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，林海音即在北京长大，1948年回到故乡台湾。,曾任記者、編辑、后从事文艺创作。她的创作丰富，代表作有散文集两地芸窗夜读；短篇小说集城南旧事烛心；长篇小说春风晓云；广播剧集薇薇的周记等。,本文选自城南旧事，城南旧事是一本自传性质的小说。 小说透过主人公英子童年生活故事的描述，寄托了作者对童年、对北京的缅怀。 爸爸的花儿落了是小说的最后篇章，是悼念她过早离开人世的父亲的。,题解,检 查 预 习,鸡毛掸子,咻咻,玉簪花,骊歌

2、,肿胀,叮嘱,恐惧,花圃,dn,xi xi,zn,l,zhng zhng,dng zh,kng j,p,挪窝儿,nu,耻笑,ch,题目含义,一语“双关”,实指,爸爸种的夹竹桃的败落,象征,天性爱花的爸爸的辞世,含而不露、哀而不伤,1、从全文看，爸爸是个怎样的人？,2、“花”在全文结构中起着怎样的作用？,3、文章表达了作者怎样的感情？,整体感知,a、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。 b、很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了。c、特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。,爸爸是个“严”在其外，“爱”在其内的可亲可敬的人。,1、从全文看，爸爸是个怎样

3、的人？,文章题目为“爸爸的花儿落了”，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，中间还写了爸爸的爱花，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，可以看出“花”是作为线索贯穿小说始末的。,2、“花”在全文结构中起着怎样的作用？,文章线索,主线爸爸爱花,副线,毕业前,毕业中,毕业后,毕业典礼,顺叙,爸爸没有参加“我”的毕业典礼，“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。,“我”想起爸爸逼“我”上学的事。,“我”想起院里的花今年都没有上肥，而爸爸平时最喜爱花。,毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了，想起过去爸爸让单独去汇钱的事。,爸爸的花儿落了，“我”也长大了。,一（

4、1-11）,二（12-31）,三（32-34）,四（35-53）,五（54-68）,毕业典礼中,毕业典礼后,毕业典礼前,层次结构,3、文章表达了作者怎样的感情？,表达了作者失去父亲后痛楚，无奈，同时又深深眷念的感情。,1、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事？回忆的事情是怎样引出的？,2、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？,3、怎样理解文章结尾“我”默念的话的含义？,合作探究：,文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，回忆的事情是怎样引出的？,衣襟上的夹竹桃,医院探望,眼前,回忆,探病时的话,六年前赖床受罚,礼堂钟声响了，爸爸不能来，不能料理花儿,爸爸爱花的情景,韩主任

5、讲话，我们唱骊歌,爸爸要她闯练，叫她到银行汇款给日本的陈叔叔,毕业典礼回来，看见零落的花儿,意识到,自己已经长大,2、文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的？,其实文中已多处为爸爸的不久于人世埋下伏笔，你能在文中划出来吗？,是说作者在爸爸去世之时，终于体会到自己已经长大了，不再是小孩子了。,3、怎样理解文章结尾“我”默念的话的含义？,父亲，是一本永远读不完的书； 父爱，是一副永远看不完的画； 父亲，用双肩挑起家庭的重担，背着我们从儿女的位置走到父母的身份。然后，用一双苍老而慈爱的眼，远远地、静静地看着我们稳健走在人生的道路上。,解读父亲,父 爱 如 山，让我领略了它的沉稳与厚重。 请你仿照此句,用比喻的方式写出你对父爱的感觉。,拓展练习：,