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文档简介
1、分数的初步认识说课稿,12z339 李金玉,目 录,一.说教材,二.教法和学法,三.说教学程序,四.课堂小结,延伸铺垫,五.板书设计,一说教材,分数的初步认识是人教版小学数学三年级下册第七单元第二课,是在学生已经掌握了万以内整数知识的基础上进行教学的,从整数到分数是数的概念的一次扩展,又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。,(四)教学目标 1、知识目标: 结合具体情境,通过直观操作,初步理解分数的意义,体会学习分数的必要性;知道分数各部分名称,能正确地读写分数。 2、能力目标: 通过操作、观察、分析、比较,培养学生的观察分析能力、动手操作能力及口头表达能力,发展思维,培养探究意识和创新意识。 3
2、、情感目标: 经历认识分数的过程,体验创造的快乐,进一步产生对数学的好奇心和兴趣。,二、说教法和学法,在本节课的教学中,教法与学法的设计着眼让学生在具体的操作活动中进行独立思考,鼓励学生提出问题,发表自己的见解,并与同伴进行交流。 教法:情境教学法、演示法、操作法、观察法和讨论法。 学法:自主探究,合作交流,自学法。,三、说教学程序,根据新课标的教学理念,我设计了以下四个教学环节: (一)创设情境,导入新课 (二)动手操作,构建新知 (三)实际操作,促进内化 (四)再次操作,创造分数 (五)比较分数的大小 (六)分层练习,拓展提高,四、课堂小结,延伸铺垫 让学生自己归纳总结,有利于建立完整的认知结构;自我反思评价,师生互评,有利于建立学习自信心、主动性,体现评价的多样性。使学生了解分数不但表示一个物体的一部分,还可以表示一个整体的部分数,为下一节课进一步理解分数的意义做好铺垫。,五、板书设计,(1)图文并茂,
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