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文档简介

1、短文两篇,蝉,贝壳,男生女生擂台,收敛( ) 宽恕( ) 短暂( ) 脆( )弱 卑( )微( ) 一丝不苟( ),男生女生擂台,收敛(lin) 宽恕(sh) 短暂(zn) 脆(cu)弱 卑(bi)微(wi) 一丝不苟(gu),思想火花:求同,思想火花:求同,以下哪个词更适合与我们的课文匹配( ),A 优美生动 朴实隽永 (如朱自清的春) B 明丽含蓄 情深意长 (如宗璞的紫藤萝瀑布) C 诙谐幽默 轻松调侃(如丘吉尔的我的早年生活) D 清新自然 富有哲理(如冰心荷叶 母亲),D,思想火花:求同,表现手法( ),A、借景抒情:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”枫桥夜泊张继 B、借物抒情:“

2、红豆生南国,春来发几枝.原君多才撷,此物最相思. ”相思 王维 C、托物言志:“花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”画菊郑思肖(宋) D、以物喻人:“牡丹,花之富贵者也 !”爱莲说周敦颐,思想火花:求同,思想风暴: 辨异,启示我们不管生命多短暂都应积极面对,启示我们创造生命,使有限的生命发出异彩。,正面描写和侧面描写相结合,正面描写,欲扬先抑,类比手法(人的生命与贝壳的相比较),冰心老人说:“宇宙是一个大的生命,江流入海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生命的一分子。不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒种子都能成熟发芽,生命不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦是相辅相成的,在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命,因为痛苦又何尝不是一种美丽呢?”,思想峰会,请诗意地表达一下你将如何度过初中三年 “ 我希望我的初中三年如_一般度过。”,致青春,我可以停下我的笔, 为什么却停不下爱和回忆。 在短短的初中三年里, 为什么百般滋味都能化作甘泉流进心底, 所有的祝福最终都汇成最美的风景。,作业:,运用

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