六年级总复习.ppt_第1页
六年级总复习.ppt_第2页
六年级总复习.ppt_第3页
六年级总复习.ppt_第4页
六年级总复习.ppt_第5页
已阅读5页,还剩68页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、总 复 习,小学数学六年级上册,位置,分数乘除法,圆,百分数,统计,数学广角,六年级 上册 知识点,比的意义和基本性质,位置,想一想:用数对怎么表示物体的位置?,用数对表示物体的位置,要先确定列数,再确定行数。,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,我用(3,0)表示大门的位置,你能表示其他场馆所在位置吗?,(1,4),大象馆,猴山,熊猫馆,(2,2),(3,5),海洋馆,(6,4),在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆(1,1) 猩猩馆(0,3) 狮虎山(4,3),飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,例题2,描出下列各点并依次连成封闭图形,看

2、看是什么图形。A(5,9)B(2,1)C(9,6)D(1,6)E(8,1),B,C,D,E,分数乘除法,分数计算并不难,运算顺序记心间。 运算定律很有用,使用恰当变简单。 碰到加减忙通分,分数乘法先约分, 遇到除法想乘法,得数最简记心田。 解决问题并不难,读懂题意是关键, 数量关系找准确,对应题中已知量, 综合分析齐上场,难题纷纷败下阵。,分数乘除法,小刚 小时走了 千米 ,他1小时走多少千米?,3,2,一、快速找出“1”的量: 1:女生人数是男生人数的 。 2:已完成的占总数的 。 3:剩下的比用去的多 。 4:我们班学习自觉的同学占全班人数的 。,看图快速说出数量关系:,1 女生人数 =男

3、生人数 3,弟弟的重量(1+ )=哥哥的重量,甲的长度 = 乙的长度,对比理解,1、校园里有桂花树90棵,香樟树是桂花树的 ,香樟树有多少棵? 2、校园里有香樟树30棵,香樟树是桂花树的 ,桂花树有多少棵?,3、校园里有桂花树90棵,香樟树比桂花树少 ,香樟树有多少棵? 4、校园里有香樟树30棵,香樟树比桂花树少 ,桂花树有多少棵?,三、对比理解,甲、乙、丙三个书架,乙书架有180本书,甲书架上的书是乙书架的 ,又是丙书架的 ,丙书架有多少本?,1 2 180 = 3 3,1.求一个数是另一个数的几分之几,用除法。,2.求一个数的几分之几是多少,用乘法。,3.已知一个数的几分之几是多少,求这个

4、数,可用除法也可以解方程。,解题关键:,抓住含有分率的句子,确定题的类型,从而选择正确的方法。,比的意义和基本性质,除法,分数,百分数,比,倒数,比的基本性质,化简比,可以用 1510 表示长是宽的多少倍 也可以用 1015 表示宽是长的几分之几,有时我们也把这两个数量之间的关系说成: 长和宽的比是15比10 宽和长的比是10比15,比的意义,两数相除又叫做两个数的比.,化简比,化简整数比:化成分数形式再约分 化简分数比:化成分数除法计算后改写成比的形式 化简小数比:把比的前项、后项都乘10、100、 化成整数再化简,12:18,1.8:0.09,比的各部分名称是什么? 什么是比值?怎样求比值

5、? 比值可以怎样表示?,比的意义,3,2,前项,后项,比号,=,3,2,=,比值,3,2,比的读写:,如何去求一个比的比值呢?,前项后项,比和除法、分数的关系,除法中的除数 和分数中的分母 不能为 0,那么比的后项呢?,你还记得商不变的性质吗? 你还记得分数的基本性质吗?,什么是比的基本性质?,比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(0除外),比值不变。,1、求比值: 1.52.5 2.8,2、填空 3()24 ()80.5,小明的身高1米,他爸爸的身高是173厘米,小明说他和他爸爸的身高比是1 :173,对不对? 如果不对,你认为是多少呢?,100 173,1 1.73,10 17.3,一试身

6、手,1、红花和黄花共70朵,红花与黄花的比 是2:5,求红花与黄花各是多少朵? 2、红花比黄花多20朵,红花与黄花的比 是7:3,求红花与黄花各是多少朵? 3、红花有28朵,红花与黄花的比是 4:7,求黄花有多少朵?,按比例分配:,圆的认识,O,r,d,圆的周长指的是什么?,r,d,C=d,C=2r,围成圆的曲线的长叫做圆的周长。,一个女孩推着一个半径是35的车轮在地面上滚动20周,车轮所走的路程是多少米?,圆的面积指的又是什么?,r,圆所占平面的大小叫做圆的面积。,S=r,知道什么条件可以求圆的面积?,一头小牛被一条长5米的绳子拴在一根木桩上,它的最大活动范围是多少平方米?,这是什么图形?,

7、又如何求它的面积呢?,S=(R-r),一个圆形花坛,它的直径是8米,现在它的周围修筑一条宽是1米的环形小路。这条小路的面积是多少平方米?,圆的周长:,圆的面积:,1、计算运动场的周长和面积。,1、求阴影部分的面积。,百分数的意义,表示一个数是另一个数的百分之几的数,叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。 百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。,分数,表示两个数量之间的倍数关系,也可表示某个具体数量,百分数,只表示两个数量之间的倍数关系,中国耕地面积占世界耕地总面积的 7%,而人口占世界总人口的22%。,(1)图中阴影部分占 整个图形的几分之几? 用百分数怎样表示

8、?,(2)图中空白部分占阴影部分的几分之几? 用百分数怎样表示?,找准单位“1”,分数和百分数的互化,把分数化成百分数: 通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三数),再把小数化成百分数;把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。,把 、 、 化成百分数。,1,= 0.75,= 75%, 0.167,= 16.7%,= 1.6,= 160 %,某县种子推广站,用300粒玉米种子作发芽试验,结果发芽的种子有288粒。求发芽率。,0.96100% 96%,C,种一批树,活了100棵,死了1棵,求成活率的正确算式是( )。,一个盐场用160吨海水制出4800千克盐。这种海水的

9、含盐率是多少?,注意审题:,六年级有学生160人,已达到国家体育锻炼标准(儿童组)的有120人,占六年级学生人数的百分之几?,达标人数总人数,1201600.75,75%,答:占六年级学生人数的75%。,把23.2%的百分号去掉,结果( ),你认为是哪一个?,A、不变,B、缩小到原来的,C、扩大到原来的100倍,在38的后面添上“%”,结果( ),A、不变,B、缩小到原来的100倍,C、扩大到原来的100倍,1、一家运输公司10月份的营业额是260000元,如果按营业额的3 缴纳营业税,10月份应缴纳营业税多少万元?,2、一个城市中的饭店除了要按营业额的5%缴纳营业税以外,还要按营业税的7%缴

10、纳城市维护建设税。如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元,那么每年应交这两种税共多少元?,注意审题:,稻谷的出米率是85%,是指( ) 的千克数占( )的千克数的百 分之八十五。,注意审题:,B,A:第一段长,B:第二段长,C:第三段长,学校要举行运动会,要求同学们做25面红旗,30面黄旗,则红旗比黄旗少 ( )面,黄旗比红旗多( )%。,5,20,小飞家原来每月用水约10吨,更换了节水龙头后每月用水约9吨,则每月用水比原来节约了百分之几?,在浓度为15%、重量为200克的糖水中,加入多少克水就能得到浓度为10%的糖水?,广缘超市庆元旦进行促销活动,原价3500元的海尔液晶电视,现在打九折销

11、售,现在买一台海尔液晶电视比原来便宜了多少元?,统计,条形统计图,从条形统计图中能很清楚看出数量的多少。,如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系,可以用扇形统计图表示。,扇形统计图,扇形统计图是用整个圆表示( ),用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占( )的( )。,总量,总量,百分比,某小学对全体学生进行了体重调查,体重正常的学生有319人。下图是调查结果统计图。,1、这个小学一共有多少人?,2、体重偏胖、偏瘦的各有多少人?,右图是六(4)班体育成绩统计图,你能算出及格的人数吗?,数,学,广,角,例:鸡兔同笼,有8个头,26只脚,鸡兔各多少只?,首先请大家大胆的猜想一下笼子里有多少只鸡

12、多少只兔?,看来无规律的猜想是行不通的,我们大家一起先从有0只鸡开始一个一个地试,把试的结果列成表格。,8,0,8,32,8,1,7,30,8,6,2,28,8,3,5,26,8 4 4 24,先画8个圆圈表示8个头。,再为每条动物画两只脚,8只动物只用完16只脚,还多出10只脚。,把剩下的10只脚用完,要给其中的5只动物各添2只脚,这5只就是兔子,另外的3只就是鸡。,现在我们再探讨另一种方法:假设法,解:设有x只兔,那么就有(8-x)只鸡。 鸡兔共有26只脚,就是: 4X+2(8-X)= 26 4X+16-2X = 26 2X= 26-16 2X = 10 X=5 8-5=3(只) 答:免有5只,鸡有3只。,请大家思考下这道题能不能用我们学过的方程来解决?,鸡兔同笼,有8个头,26只脚,鸡兔各多少只?,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论