第21课 大一统气派和中华民族的象征课件.ppt

1、,第21课 大一统气派与 中华民族的象征,北师大版义务教育课程标准实验教科书 七年级下册课件,目录,明清皇宫,雄伟的长城,探究活动,课堂练习,导入新课,同学们，你们知道2008年我国将有一件令世界人民注目的大事是什么吗？,2008年中国人民除了迎接来自世界各地的运动员参与体育竞技外，我们的祖国还将向他们展示这座迈向国际大都市的古城的历史遗迹和独特魅力。你想成为“2008北京形象大使”吗？那么，就让我们一起走进拥有无穷魅力的北京城吧！,讲授新课,分组活动，感受新知,活动一 把全班学生分成“逛故宫”组与“游长城”组，每个小组将分别收集到的故宫与长城的资料进行介绍，并回答相关问题。,北京故宫,故宫是

2、中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。1987年被联合国教科文组织世界遗产委员会列入“世界遗产名录”。,明成祖朱棣,明朝皇宫紫禁城,天安门,天安门位于北京的中轴线上，天安门是明清两代皇宫的正门。过去，天安门曾是封建帝王颁发诏令的地方。每逢冬至到天坛祭天，夏至到地坛祭地，以及皇帝大婚和出兵亲征等隆重的典礼，都要从天安门出入。,天安门,午门,太和门,太和殿内景,太和殿内景,太和殿是中轴线上的第一座大殿，俗称金銮宝殿。 宫中所有重大的庆典仪式都 在这里举行。,太和殿,中和殿,清代的皇帝在举行大典前，先在中和殿小憩，接受朝拜。,保和殿,保和殿是明代为皇帝参加奉天殿的活动场所，清代皇帝则举行宴会

3、。乾隆后期，是殿试的考场。,乾清宫,明代的十四个皇帝和清代的顺治、康熙两个皇帝，都以乾清宫为寝宫，并处理日常政务 。乾清宫正殿悬挂着“正大光明”巨匾。,乾清宫,交泰宫,殿中设有宝座，宝座后有4扇屏风。清代封皇后、授皇后“册”“宝”的仪式都在这里举行。每年元旦、冬至、千秋(皇后生日)三大节日，皇后要在交泰殿举行典礼，接受皇贵妃、贵妃、妃、嫔、公主、福晋(亲王、郡王的妻子)等的朝贺。,坤宁宫,坤宁宫在清代改为祭神场所。其中的东暖阁为清代皇帝大婚的洞房。,故宫的龙,分组活动，感受新知,逛故宫组的问题： 1.故宫是什么时候修建的？,故宫由明成祖所建，它是明清时期的皇宫。,分组活动，感受新知,逛故宫组的

4、问题： 2. 故宫的建筑有什么特色？,故宫建筑形式雄伟、庄严，布局严禁，色彩金碧辉煌，前朝后寝。,分组活动，感受新知,逛故宫组的问题： 3. 故宫是如何体现王权至上的特征的？,故宫布局沿一条南北向中轴线排列，南北取直，左右对称。几乎所有的数字都和九有关，紫禁城之名等都 体现了王权至上的观念。,分组活动，感受新知,逛故宫组的问题： 4.故宫在我国建筑史上有何地位？,故宫是我国现存规模最大、最完整的古建筑群，体现了我国古代城市建筑与宫殿建筑的典型风格，是东方建筑艺术的结晶。1987年被评定为世界文化遗产。,猜一猜,1 . 故宫建筑的色彩一律用红墙黄瓦，有什么象征意义吗？ 2 . 故宫的许多建筑数字

5、几乎都和九有关，如台阶的级数、门钉的数目等，这是为什么？ 3 . 为什么故宫许多建筑的名称都有“仁、和、中、安”等字？,1 . 红色表示着重尊严，黄色是皇室的 标志。 2 . 体现皇帝九五之尊的威严。 3 . 突出传统的儒家理念。,长城,长城，是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶，象征着中华民族的血脉相承和民族精神。1987年12月长城被列入世界遗产名录。,明长城,长城入海处山海关老龙头,嘉峪关,辽东,临洮,嘉峪关,鸭绿江,想一想,1.明长城与秦长城有什么不同？ 2.历史上长城有什么作用？ 3.长城精神是什么？,1.目的：明长城的修建是为了防范蒙古 骑兵的侵扰；秦长城的修建是为了抵 御匈奴南下。

6、 2.起止：明长城东起鸭绿江，西到嘉峪 关；秦长城西起临洮，东到辽东。 3.建筑成就：明长城的修建达到了历史 上的最高水平。,明长城与秦长城不同之处:,长城的作用：,1.军事上：抵御了少数民族的侵扰。 2.政治上：巩固了多民族国家的统一。 3.经济上：为边疆地区的开发提供了和平 安宁的环境，促进了民族的融合。,万里长城像腾空的巨龙，今天已成为中华民族的象征。,长城精神,中华民族聪明智慧、艰苦勤奋、坚韧刚毅和充满向心凝聚力的精神象征。,今日长城之痛：,宁夏青铜峡市境内的一段古长城受到风蚀的影响，残缺不全，加之人为破坏，目前毁坏严重，亟待进行抢救性保护。,今日长城之痛：,甘肃省酒泉市怀茂乡这段明代

7、夯土长城由于长年受风沙和土地盐碱化侵蚀，风化破损严重。,今日长城之痛,甘肃省山丹县老军乡夯土长城由于数百年的风雨侵蚀，成为长短高低不等的一个个土墩。,今日长城之痛,山西省右玉县长城杀虎口关楼，由于当地旅游开发修复时忽略历史依据，简单追求景观效果，失去了原本的历史风貌。,今日长城之痛,宁夏盐池县境内由于自然风蚀而毁坏的一段古长城。,今日长城之痛,倡议书,尊敬的中华同胞： 您们好！ 长城不仅是我们的财富，也是全世界人民的文化遗产！当我们踏上长城尽享她的美丽风姿时请不要忘了：“爱我中华，修我长城!” XX中学 初一（1）,探究活动,探索与思考： 长城的变迁 任务：收集有关长城的由来、历史地位及作用的文章和相关图片资料，根据你的视角整理相关资料，撰写历史小论文长城的变