一年级说课课件修改的.ppt

1、北师大版小学数学一年级（上册）,教 材 分析,北师大版小学数学一年级（上册）,深圳市四联小学 邓艳,经全国小学教材审定委员会2003年初审通过,义务教育课程标准实验教科书,数 学,SHU XUE,一年级 上册,教学建议,课程标准,教材内容,编写意图,经全国小学教材审定委员会2003年初审通过,义务教育课程标准实验教科书,数 学,SHU XUE,一年级 上册,教学建议,课程标准,教材内容,编写意图,基本出发点,基本理念,总体目标,课程标准,经全国小学教材审定委员会2003年初审通过,义务教育课程标准实验教科书,数 学,SHU XUE,一年级 上册,教学建议,课程标准,教材内容,编写意图,经全国小

2、学教材审定委员会2003年初审通过,义务教育课程标准实验教科书,数 学,SHU XUE,一年级 上册,教学建议,课程标准,教材内容,编写意图,编排意图,编排意图,编排体例,培养学生的创新精神和实践能力，改善学生的学习 方式，满足学生多样化的需求，获得数学基本的思 想和方法。,经全国小学教材审定委员会2003年初审通过,义务教育课程标准实验教科书,数 学,SHU XUE,一年级 上册,教学建议,课程标准,教材内容,编写意图,经全国小学教材审定委员会2003年初审通过,义务教育课程标准实验教科书,数 学,SHU XUE,一年级 上册,教学建议,课程标准,教材内容,编写意图,1120 的数,20以内

3、进位加法,探索规律,比较,认识 钟表,20以内退位减,20以内的进加和退位减法,20以内不进位加不退位减,11-20各数的认识,连加连减加 减混合,10以内 的数,1-10各数的认识,比大小、高矮、轻重,10以内的数的加减法,半时,整时,长方体、正方体、圆柱和球的认识,左右、前后、上下方位的认识,简单的数据整理,从不同的方向观察物体的形状,象形统计图和简单统计表的认识,认识 图形,图形与 位置,根据图意解决问题,运用知识解决问题,统计,迎新年,大家来 锻炼,数与代数,空间与图形,统计与概率,实践活动,教材内容,一年级上册,课标要求,数与代数,分类,轻重,统计,能认识20以内的数，会用数表示物体

4、的个数或事物的顺序和位置,认识符号，的含义，能够用符号和词语来描述20以内数的大小；,能说出各数位的名称，识别各数位上数字的意义,体会20以内加减法的意义；能熟练地口算20以内的加减法。,体会10以内数数含义,丰富对1的认识,理解“0” 的不同意义,小猫钓鱼,快乐家园,可爱的校园,数与代数,第一单元,15以内数的认识和书写,玩具,文 具,610以内数的认识和书写,正确比较10以内数的大小,高矮的比较,轻重,动物乐园,数与代数,第二单元,高矮,轻重的比较,动物乐园,可爱的 校园,捆小棒,小猫钓鱼,快乐的家园,体会10以内数数含义,丰富对1的认识,理解“0” 的不同意义,正确比较10以内数的大小,

5、高矮,轻重,经历对实际量的比较活动,认识一个新的计数单位,加减法二,比较,生活中的数,数与代数,20,以内数的认识,玩具,文具,10以内数的认识和书写,第一单元,可爱的校园,快乐的家园,玩 具,小猫钓鱼,文 具,动物乐园,可爱的 校园,捆小棒,小猫钓鱼,快乐的家园,体会10以内数数含义,丰富对1的认识,理解“0” 的不同意义,正确比较10以内数的大小,高矮,轻重,经历对实际量的比较活动,认识一个新的计数单位,加减法二,比较,生活中的数,数与代数,20,以内数的认识,玩具,文具,10以内数的认识和书写,动手数数,认数,写数,数出数目比大小,看图比大小,数学符号比大小,本单元主要内容 10以内数的

6、认识 110各数的书写 0的认识与书写,后续学习的相关内容 一年级上册 10以内数加减法及其应用 20以内数的认识、加减法及其应用 一年级下册 100以内数的认识、加减法及其应用,第一单元,生活中的数,第二单元,比较,本单元主要内容 比大小、比多少 比高矮、比长短 比轻重,后续学习的相关内容 一年级上册 20以内数的大小的比较 一年级下册 厘米的认识 100以内数的大小比较,数与代数,认识加法的含义,学习5以内数的加法计算,认识减法的含义,学习69的加减法,学习69的加减法,连加、连减与加减混合运算,可爱的企鹅,小猫吃鱼,有几辆车,数与代数,第三单元,学习5以内的减法计算,有几枝铅笔,摘果子,

7、猜数游戏,乘车,十几减几的退位减法,十几加几不进位加法，十几减几不退位减法,9加几的进位加法,十几减的退位减法,认识一个新的计数单位,有几瓶牛奶,搭积木,捆小棒,数与代数,第七单元,买铅笔,跳伞表演,加减法二,加减法一,20,以内数的加减法,数与代数,十几加几不进位加法，十几减几不退位减法,9加几的进位加法,十几减几的退位减法,连加、连减 与加减混合 运算,69的加减法,5以内的加法,5以内的减法,数与代数领域,本单元主要内容 加减法的意义 10以内数的加减法计算 连加、连减、加减混合运算 解决有关简单的简单实际问题,后续学习的相关内容 一年级上册 20以内数的认识 20以内数的加减法及其应用

8、 一年级下册 100以内数的认识、 加减法及其应用,第三单元,加减法（一）,第七单元,加减法（二）,后续学习的相关内容 一年级下册 100以内数的认识 100以内数的加减法及其应用,已学过的相关内容 一年级上册 认识10以内的数 10以内数的表示方法 10以内数的大小比较,已学过的相关内容 一年级上册 10以内的数的认识 10以内数的表示方法,本单元主要内容 20以内数的认识 20以内数的加减法 解决有关的简单实际问题,认识“前后”相对位置与顺序,领会“左右”的意义,理解“上下”的位置与顺序,空间与图形,前后,第五单元,上下,左右,空间与图形领域,本单元主要内容 认识前后 认识上下 认识左右,

9、后续学习的相关内容 二年级上册 辨认东南西北四个方向 认识简单的路线图 二年级下册 辨认八个方向 认识简单的路线图,第五单元,位置与顺序,认识长方体、正方体、圆柱、球立体图形,空间与图形,物体分类,第六单元,你说我摆,认识立体图形的练习,空间与图形领域,第七单元,认识物体,后续学习的相关内容 一年级下册 认识长方形、正方形、三角形及圆 二年级下册 认识直角、锐角与钝角 认识长方形、正方形的特征,已学过的相关内容 一年级上册 物体的分类,本单元主要内容 认识长方体、正方体、圆柱、球,统计与概率,统计与概率,分类,轻重,统计,体会分类思想,分类结果的多样性,认识象形统计图,培养统计意识,1120

10、的数,20以内进位加法,探索规律,比较,认识 钟表,20以内退位减,20以内的进加和退位减法,20以内不进位加不退位减,11-20各数的认识,连加连减加 减混合,10以内 的数,1-10各数的认识,比大小、高矮、轻重,10以内的数的加减法,半时,整时,长方体、正方体、圆柱和球的认识,左右、前后、上下方位的认识,简单的数据整理,从不同的方向观察物体的形状,象形统计图和简单统计表的认识,认识 图形,图形与 位置,根据图意解决问题,运用知识解决问题,统计,迎新年,大家来 锻炼,数与代数,空间与图形,统计与概率,实践活动,教材内容,一年级上册,编写意图,内容形式,叙述方式,呈现形式,参与方式,建立促进

11、学生发展、反映未来社会需要,体现素质教育精神的数学课程体系。,重视学生的生活经验，密切数学与现 实的联系。,形成“问题情境建立模型解释与应用”的基本叙述模式。,以数学活动为线索，促进学生主动参与、探索和交流。,关注学生的情感体验，创设宽松和谐的学习氛围。,本册教材特色,经全国小学教材审定委员会2003年初审通过,义务教育课程标准实验教科书,数 学,SHU XUE,一年级 上册,教学建议,课程标准,教材内容,编写意图,经全国小学教材审定委员会2003年初审通过,义务教育课程标准实验教科书,数 学,SHU XUE,一年级 上册,教学建议,课程标准,教材内容,编写意图,教学建议, 树立正确的课程观和教材观，创造性地处理教材。,教学建议,树上还有多少只小鸟？,教学建议, 树立正确的课程观和教材观，创造性地处理教材。, 教学过程应该从学生视角出发，灵活处理教材。,教学建议,教学建议, 树立正确的课程观和教材观，创造性地处理教材。, 教学过程应该从学生视角出发，灵活处理教材。,注重创造情境和机会，让学生在实践中学。,教学建议,教学建议, 树立正确的课程观和教材观，创造性地处理教材。, 教学过程应该从学生视角出发