九年级化学下册 第十二单元 课题3 有机合成材料教案（1） 新人教版

1、主题3有机合成材料课前准备：学生查阅材料，了解塑料产品的优点和缺点。课程表：1课时教学设计：进口老师：“中国”意味着我们的祖国。它还意味着什么？健康：瓷器。老师：对！瓷器的出现成为中国文化的标志之一，创造了新石器时代的仰韶文化。人类社会经历了石器时代、青铜时代、铁器时代等。如今，有机合成材料已经成为人们关注的焦点。板书：主题3有机合成材料活动查询一老师：什么是有机合成材料？请完成P99教材的活动和提问。学生分组讨论，通过投影展示学生的表格，并报告讨论结果。老师：我们称含碳元素的化合物为有机化合物，如甲烷和乙醇，而不含碳元素的化合物如氯化钠和硫酸被称为无机化合物。一些含碳化合物，如一氧化碳、二氧

2、化碳和碳酸钙，具有无机化合物的特性，所以它们被认为是无机化合物。闪光动画：乙烯分子跳出油，乙烯分子被连接成链。老师：有机物中的碳原子可以连接形成碳链或碳环，所以有些有机物分子量较大，通常称为有机高分子化合物，而分子量较小的乙烯称为小分子，有机高分子合成的材料称为有机合成材料。活动调查二老师：塑料是一种有机合成材料。请通过实验探索塑料的一些特性。学生实验：撕开塑料薄膜撕裂方向努力程度撕裂形状原因分析加热塑料板使用的样本操作步骤现象分析原因塑料袋片锅柄碎片你能从这个实验中得出什么结论？概述：链状聚合物是热塑性塑料，加热软化后可加工成各种形状的塑料制品或纤维；网络聚合物加热后不会熔化，并且是热固性的

3、。这种塑料一旦加工成型，就不能通过加热恢复原状。幻灯片放映：1.“塑料大王”聚四氟乙烯产品。2.具有热固性的脲醛产品。3.电线被聚氯乙烯覆盖着。4.聚苯乙烯制成的照明。5.日本铃木汽车公司生产的全塑料汽车。活动调查三老师：我们穿的衣服通常是纤维做的，实验台上三种不同颜色的羊毛都是纤维做的。学生实验：燃烧不同颜色的线条线条颜色燃烧过程中的现象结论老师：当你买衣服的时候，你怎么知道布料的类型？健康1:从燃烧过程中的不同现象来判断。健康2:你可以看看服装标签。幻灯片：服装标签老师：当你穿不同面料的衣服时，你有什么感觉？健康1:涤纶衣服比较硬，不易起皱，易洗易干。健康2:棉纤维衣服有弹性，耐磨，熨烫后

4、会变形。健康3:棉质衣服吸水透气，手感舒适，但容易起皱。活动调查四幻灯片：手动敲击图老师：树最怕剥皮，但是人们经常在清晨剥这棵树。这是什么树？健康：橡胶树。老师：对！树皮是它的生胶组织，它的汁液是天然橡胶。学生实验：拉橡皮筋，你会发现橡胶有性。用砂纸打磨网球的底部，你会发现橡胶是性感的。燃烧的轮胎外壳碎片。实验台覆盖了一层橡胶，因为。幻灯片：汽车、飞机、轮船、垫圈、运输带等。老师：轮胎主要是天然橡胶，弹性好，外胎是丁苯橡胶，耐磨；飞机轮胎由丁二烯橡胶制成，具有良好的弹性和耐磨性；船舶使用橡胶的防水功能；垫圈大多由耐油、耐酸、耐碱的丁腈橡胶制成；输送带由耐油、耐高温、耐老化的氯丁橡胶制成。汇总过

5、渡：酚醛塑料是世界上第一种合成聚合物材料，诞生于1907年。许多聚合物材料，包括塑料、合成纤维和合成橡胶，都是在20世纪30年代和40年代合成的。此后，合成聚合物工业发展迅速，废物的急剧增加也带来了环境问题。1984年，在意大利东部的亚得里亚海发现了一头死鲸。尸检后，发现鲸鱼吞下了50多个塑料袋并窒息而死。辩论幻灯片：塑料垃圾对自然的污染。老师：因为塑料垃圾是白色的，我们称之为“白色污染”。学生小组辩论：使用塑料的利弊。老师：使用塑料有好处也有坏处。我们应该扬长避短。如何解决白色污染？学生讨论幻灯片放映：1.医用水解手套。2.添加淀粉的可生物降解饭盒。3.塑料包装产品的回收标志。欣赏视频新有机合成材料的视频广播。老师：未来的社会离不开有机合成材料，新材料离不开化学，化学是人类进步的阶梯！课外发展1.试着修复那