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文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册,乘法的交换律和结合律,随县万和镇小学 胡青林,1、学习目标,1、理解和掌握乘法的交换律、结合律、能用字母表示乘法的交换律和结合律。并能运用运算定律进行一些简便运算。,2、能运用乘法这两个运算定律来进行一些简便运算。,2、自学释疑 达成共识,1、根据“二五一十”这个口诀写出几个算式？,2、它们的结果一样可以用什么符号相联系？,3、 你能根据这个规律写出 25x4 125x8的另外两个算式吗？请验证一下他们是否成立？,活动一,4、观察这三对好朋友，他们很特别，能说说你的发现吗？,5、这样的算式写的完吗？那我们可以怎么办？,3、合作交流 达成共识,两个数相乘

2、，交换两个因数的 位置，积不变 这叫做乘法交换律。,用字母表示乘法的交换律： a x b=bxa,4、自学释疑 达成共识,活动二,1、计算比赛。 (15x24)x4 15x(25x4),3、乘法结合律的内容是什么？ 用字母怎样表示？你能举出一些这样的例子吗？,2、 这两道算式有什么异同？你能举出像这样其它的例子吗？,4、为什么女生算的快？,5、合作交流 探究新知,三个数相乘，先乘前两个数 或者先乘后两个数，积不变，这叫做 乘法的 结合律。,用字母表示乘法的结合律： (axb）xc=ax（bxc）,6、练习体验 小组评价,1、填空,2、简便计算,3、解决问题,要求： 1、组内自查 2、小组互查 3、小组评优,7、回顾小结 课堂点评,本节课你有哪些收获？,你认为谁的表现最棒？自己表现的怎样？,6、作业布置,1、教材页第题,谢谢,感谢您的参与 Ganxienindezhichi,我的说课,设计思路 创设情境 自学释疑 引导探索 应用提高 交流评价,课堂特色 课堂活

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