语文人教版八年级下册记叙的线索

1、城口棉沙初级中学：李文智，叙述文教学，精彩的开头语，如果叙述文是闪亮的珍珠项链，素材是珍珠，线索是系珍珠的金丝银丝。 离开线索，素材再次闪耀，七零八落，散乱无序，不成珍品。 今天，让我们一起讨论和掌握陈述文的线索。 学习目标，1 .认识和理解叙述句的线索及其重要性。 2、学习抓住线索写陈述文的方法，提高学生的习作水平。 3、根据主题合理选择线索配置文章结构，增强表达主题的能力，培养审美意识和热爱生活的感情。 叙述文的文体、叙述文是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历、接触的人物和事件的文章。 描述人物和事件，必须把握时间、场所、人物、事件(原因、发展、结果)四个要素。 写陈述文，要明确常见的

2、表现方式：叙述、描写、抒情和讨论。 写陈述文，抓住线索是关键。 线索是贯穿全文、连接材料的一条主线，是贯穿整篇文章的肌脉罗和作者在文章中表达的思想感情起伏的变化。 叙述文的线索、教学过程、一、文题的展示请根据你的所见来写叙述文。 但是，要注意合理地选择线索来布局文章的结构。 主题是自理，600字以上。 二、写导航写陈述文，抓住线索是关键。 线索是贯穿整个文章的情节和作者在文章中表达的思想感情起伏的变化。 它把文章中的所有人、事、景、物联系起来，把文章的各个部分联系成一个统一和谐的生物。 因此，如果线索确定得恰当，文章内容就不会紊乱，全篇浑然一体。 相反，文章必然杂乱无章。 懂得在陈述文中确立线

3、索是多么重要。 (1)线索主要类别1 .以实物为线索。 很多时候，也有用一个具体的实物贯穿全文，把各种各样的人和事集中在周围展开故事的文章。 牛汉我的第一本书以第一本书为线索，表现了生活的辛苦和人类的温情。 皇帝的新装以“新装”为线索。 2 .以人物为线索。 一篇叙述文根据人物的动作行为的变化、思想性格的发展、人生的历史见闻组织材料，把人物作为文章的线索。 胡适的母亲以“母亲”为线索，记述了“我”的童年、少年时代、母亲对“我”的影响很大的一些事情。 最后一堂课“我”是贯穿全文的线索。 “我”在村公所外看了告示发现教室的情况不一般，上课时了解了事情的经过。 /以事件为线索。 故事通常包含事件的开

4、始、发展、高潮、结局等几个部分，一部分文章事件本身成为线索。 就像莫亲戚散步一样，以“散步”为线索，表达了我们家人的温暖。 4 .以时间为线索。 有些文章经过时间整理资料，时间是贯穿全文的线索。 像伟大的悲剧(7年级第2卷)那样以时间的推移为线索，记录了斯科特和他的选手的悲壮的失败和毁灭。 伟大悲剧的线索是1912年1月16日的1月18日2月17日晚上1点3月2日白天3月21日3月29日。 5 .以地点为线索。 有些文章通过场所的转换布置层次，场所是史诗的线索。 从百草园到三味书屋6 .以作者的思想感情为线索。 有些散文没有中心的事件和具体的故事，以作者的思想感情的变化为线索编制材料，这样的文

5、章线索就是作者的思想感情。 像藤野先生一样把鲁迅的感情变化作为暗线。 双线并行如藤野先生一文：明线(叙事线索):作者与藤野先生的交往暗线(感情线索):作者的思想感情的变化。 (2)选择线索的标准与1 .主题密切相关。因为写作是为了表现中心，文章的线索可以为中心提供服务，有利于中心的表现。 2 .与材料密切相关。 材料可以是天南海北、古今中外，如何将这些材料结合起来构成有机整体，需要线索，将它们捆绑起来约束，造句。 需要注意的是，写作时要把握线索的隐藏和曝光程度，不要过于隐藏，不要太明显，必要时要配置线索的闪烁变化，达到时隐，有趣的艺术效果。 三、例句引路、梦、掉进童年运动场的内心深处，总是留有

6、对那个运动场的依恋。 那是父母教我的小学运动场，那个运动场的草一木永远不会离开记忆的底片。 三四岁时的我，喜欢在操场的草丛里寻找乐趣。 飘飘的秋风吹着草丛，蝗虫在草丛中朗朗地歌唱着，愉快地相互交往着，在青草的复盖下我没有注意到它的目光，我静静地迈着步子，慢慢地接近它。 现在，它一定注意到危险的逼近，叫声停止，小小的身体躲在越过膝盖的草丛里，两眼一定在警惕周围的情况。 它在我的双手飞来时狡猾地躲开，展开双翼飞去，离开几米，歌唱得更悠然。 长大一点的我，喜欢留在操场旁边的合欢树下。 我每天站在树下，抬起头，注视着那几米的合欢树，等等，希望风吹的时候能带来像小伞一样的合欢花。 不是因为害怕胆小跳起来

7、摔跤，而是个矮个子的我怎么也抓不住那个最低的树枝。 再过一年、两年，也许我就能拿走它，但最后，我还是能闻到那淡淡的香味。 现在路边种了合欢树，微风吹来，给出去乘凉的人们带来了丝香。 我伸手，在轻盈的枝条上摘下相思花，看起来就像看见了童年运动场边上的花。 那我小时候的合欢树上一定又开了合欢花吧那满树的合欢花还不知道是否像当初那么鲜艳。 那合欢花是还站在树枝上等待那个女孩的归来呢，还是变成土在养树呢，还是被有梦想的另一个女孩抓住了呢，童年的梦想渐渐褪色，我也不再是想成为长着翅膀的妖精的笨女孩了。 成熟取代幼稚，但心之城却难忘。 失去的美丽总是回来，心里充满了园香.【名士点评】小作者以“操场”为线索，用诗意回忆自己美丽的童年，表达了孩子真正的童趣，令人难忘的怀念。 文章开头以“在内心深处，总是保留着对那个运动场的依恋”为简洁的主题，接着是“在运动场的草丛里寻找乐趣”和“停留在运动场旁边的合欢树下”，围绕这一点，再现了记忆深处童年的往事，最后是“回到失去的美丽时光” 生动的细节描写，仿佛看见了在操场上追逐蝴蝶的少女，又仿佛回到了自己天真的金色童年。 四、板书设计、以实物为线索以人物为线索的主要范畴事件为线索以时间为线索记述了线索作者的思想感情为线索与主题密切相关选择线索的标准与材料密切相关。 五、