人教版语文五年级下册测试复习题

1、人教版语文五年级下册测试复习题 _省_县_学校姓名_ 一、字词基础 （一）听写词语或看拼音写词语 xun rnfn binxn jingyu zhtin fdn qi ()()()()()() hoshnynp zhnchun suj liangchun cng () ()()()()() jn pio di wjio jn no zhxu zhng sng tnwn b gu zho ()()()( ch z yn hngyng ji b xishn j mio sunni rn xn wi ()()()( （二）比一比，再组成词语 辩（ ） 掏（ ） 泡（ ） 摇（ ） 壁（ ） 寨（ ）

2、 辨（ ） 淘（ ） 袍（ ） 遥（ ） 璧（ ） 塞（ ） 辫（ ） 陶（ ） 炮（ ） 谣（ ） 臂（ ） 赛（ ） （三）给词语中变色的字选择正确的解释 1浑黄一体 浑浊 糊涂，不明事理 天然的 全，满 2随心所欲 欲望 想要，希望 需要 （副词）将要 3负荆请罪 背 担负 背弃，辜负 亏欠、拖欠 4攻无不克 能 克服，克制 战胜 消化 5神机妙算 神话中的人物 特别高超或出奇，令人惊异的 精神，精力 神气 6手疾眼快 疾病 痛苦 痛恨 急速 7面不改色 颜色 神色 种类 情景 8安居乐业 住 住的地方 在（某种位置） 当 ) ) 9花团锦簇 聚集 聚集成的团或堆 （量词）用于聚集成团成

3、堆的东西。 10同心协力 和谐 共同 协助 二、语言积累 1默写牧童或杨氏之子 。 2根据课文内容填空。 那些小丘的线条是那么（） ，就像只用绿色（） ，不用墨线（）的中国 画那样，到处（） ，轻轻流入云际。这种境界，既使人（） ，又叫人（） ， 既愿久立四望，又想（） 。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像 （） 。 三、阅读理解与习作 材料一：材料一： 医生的心思医生的心思 威廉?格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤 满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。 为了能给更多的人看病， 格里辛格养成了利 索、 简练的习惯， 他极不愿浪费自己和他人的

4、宝贵时间， 看病时只想知道那些最重要的情况。 可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。 唯有一个病人，令格里辛格难忘。 那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。 格里辛格审视了一下她的伤势，问道： “事故？” “玻璃碎片。 ”女病人简短地答道。 “何时？” “昨天早晨。 ” “已处理过？” “碘酒。 ” “还痛吗？” “感觉血液跳动。 ” 接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。 “费用？”病人最后起身问道。 真令人高兴（ ）格里辛格笑容可掬地回答道（ ）不用付钱（ ）夫人（ ）为您治病对

5、 我来说真是一种享受（ ） 1在括号里填上合适的标点。 2画线的句子中“医生的心思”是 ； “他们”指的是 。 “添油加醋”是指。 3概括第一自然段的意思。 4为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？ 材料二材料二 四季之美四季之美 春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空， 染上微微的红晕， （漂 飘）着 红紫红紫的彩云。 夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的（萤荧）火虫翩翩起 舞。 即使蒙蒙细雨的夜晚， 也有一二只萤火虫儿， 闪着朦胧的微光在飞行， 这情景着实迷人。 秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结

6、队 的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜（慕幕）降临，那风声、虫鸣听起 来也叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美， 就是在遍地铺满霜的早晨， 在无雪无霜的凛冽的 清晨，也要生起熊熊的炭火。 手捧着暖和的火盆穿过廊下时， 那心情和这寒冷的冬晨多么和 谐啊！ 1在括号里删去不恰当的字。 2. 这篇短文是按照的顺序来描述景物的，其中： 春天，最美的时间是_ ，最美的景物有_ 夏天，最美的时间是_，最美的景物有_ 秋天，最美的时间是_，最美的景物有_ 冬天，最美的时间是_，最美的景物有_ 从中，我们可以体会到作者_感情。 习作习作 春天，冰雪融化，处处莺歌燕舞； 夏天，绿树成

7、荫，万物勃发；秋天，天高气爽， 瓜果飘香； 冬天，白雪纷飞，银装素裹一年四季中， 你最喜欢哪个季节？喜欢这个季节的什么样的 情景？把你的体验和感受用笔写下来吧！要求感情真实，内容具体，字数400 个左右。 材料三材料三： 街头艺术家街头艺术家 在巴黎香榭丽大道第一眼看见这个装扮成卓别林式的街头艺术家时， 我还以为他是个 “机 器人”呢！ 那时，他正定定站在一个长圆形的石墩上，涂成泥巴色的五官，一动也不动。黑礼帽、 白手套、宽黑裤、大皮鞋，还有唇上一瞥小黑胡，远远看去，真像个橡皮娃娃。 蓦地，音乐响了起来，一个强烈的节奏跟着一个分明的动作，泥娃娃的眼睛转动了，慢 慢的，嘴唇咧开，脖子缓缓向右转，

8、笑了。他是个真人！这还用得着说吗？录音机边上那个 “讨赏”的小盒子证明了一切。行人好奇地拢了过去，很快地， “机器人”抢走了那个街头 画家的生意。 长袜子皮皮长袜子皮皮 她头发的颜色像胡萝卜一样，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖着。她的鼻子长得 就像一个小土豆，上边布满了雀斑。 鼻子下边长着一张大嘴巴，牙齿整齐洁白。她的连衣裙 也相当怪，那是皮皮自己缝的。原来想做成蓝色的，可是蓝布不够，皮皮不得不这儿缝一块 红布，那儿缝一块红布。她的又细又长的腿上穿着一双长袜子，一只是棕色的，另一只是黑 色的。她穿一双黑色的鞋，正好比她的脚大一倍。 1 用横线画出具体说明街头艺术家外貌像“机器人”和“橡皮娃娃

9、”的语句。 2 2你能根据片段一的描述，用简笔把街头艺术家的样子画下来吗？ 3片段二中的人物给你留下了怎样的印象？ 材料四：材料四： 老师的手老师的手 感恩节那天，有位小学一年级的老师让班上同学画出他们感恩的东西。这些小孩多半来 自贫苦家庭，所以她料想他们多半会画一桌丰盛的感恩节佳肴。但看到道格拉斯的作品时， 她惊讶不已，上面画了一只手！ 这是谁的手？班上的同学都兴致勃勃地猜测： “这一定是赐给我们食物的上帝的手。 ”一 个小孩说道。 “是农夫的，他用这只手喂养了火鸡。 ”另一个小孩接着说。一阵猜测后，同学 们回到座位上继续画画。这时老师走到道格拉斯身旁，弯下腰问他那是谁的手。 “那是您的 手

10、，老师。 ”他怯怯地回答。 道格拉斯个子矮小，样子也不讨人喜欢，但老师在下课时总会过去牵牵他的手。她常这 样握同学们的手，大家都习以为常了，可这对道格拉斯来说， 意义重大。也许感恩节的意义 并不在于接受礼物，而是借此机会感谢他人对自己的付出，无论这种付出是多么的微小。 1道格拉斯画的是什么？他为什么要这样画？ 2对文中画线句子的正确理解应该是（） （1）女教师喜爱每一个孩子，并不会因为生理上的不足而歧视任何一个孩子。 （2）女教师习惯下课时握着每一个孩童的手，包括道格拉斯。 （3）道格拉斯虽然长得矮小，但老师认为他长大以后会成才，所以通过牵手去安慰他。 3假如让你画感恩的东西，你想画什么？写出

11、理由。 习作：习作：我最_的一个人。 写一个人，通过具体事例来表现你对他的感激、钦佩、怀念、愧疚先想好写谁，写 他（她）的什么事，然后在横线上填上合适的词语。要求：表达真情实感，语句通顺连贯， 400 字左右。 四、用较快的速度默读下面两篇文章。 材料一材料一 齐天大圣齐天大圣 孙悟空离开天宫，回到了花果山。御马监的官员立刻向玉皇大帝报告： “新任的弼马 温孙悟空，嫌官职太小，反下天宫去了。 ”玉皇大帝命令托搭李天王为大元帅，会同哪吒 三太子，调派天兵天将，往下界擒拿孙悟空。 李天王和哪吒三太子带领天兵天将，赶到花果山，派巨灵神前去挑战。巨灵神提起斧子 来到水帘洞外，只见洞门外许多猴子在那里弄

12、枪使棒。巨灵神喝道： “快去报与弼马温 知道，我是玉皇大帝派来的天将，要擒拿造反的妖猴孙悟空，叫他快快出来投降！ ” 众猴连忙进洞去报告孙悟空： “祸事来了！祸事来了！门外来了一员大将，说是玉皇大帝 派来的，叫你快快出去投降。 ”孙悟空听了说： “把我的披甲拿来！ ”他戴上紫金冠，披上黄 金甲，手拿如意金箍棒，带领猴兵猴将冲出门外，摆开了阵势。 巨灵神大声喊道： “你这弼马温 ，认得我吗？”孙悟空答道：“你是哪路毛神？老孙不 认识你，快报上名来！ ”巨灵神道： “我是托塔李天王帐前先锋巨灵天将， 奉命到这里来擒拿 你这妖猴。你快快放下兵器，免得一死；如果敢说半个不字，立刻把你砍成肉酱！ ” 孙

13、悟空听了大怒，喝道： “休得夸口！我原想一棒把你打死，又怕没人给我去报信；暂 且留下你的性命，你快回去告诉那个玉帝，问问他为什么看轻老孙，叫我做个管马的官。你 抬头看看旗杆顶上，旗子上写的是什么字号！如果依那字号封官，我就不动刀枪；如果说半 个不字，我就打上灵霄殿，叫他做不成天宫里的皇帝！ ” 巨灵神睁大双眼，抬头观看，果然看见水帘洞口竖起一根高高的旗杆。 顶上挂着一面旗 子，旗子上写着“齐天大圣”四个大字。巨灵神冷笑一声，说道：“你要做齐天大圣 ，好 好地吃我一斧！ ”他抡起斧子朝孙悟空头上砍去。 孙悟空不慌不忙，舞起金箍棒跟他斗起来。 巨灵神哪里敌得过孙悟空。孙悟空劈头一棒打过去，巨灵神慌

14、忙举起斧头招架，只听见 “喀 嚓”一声，斧柄折成了两截。巨灵神拔腿就跑。孙悟空笑道： “我暂且饶了你，快去报信！ ” 巨灵神见了李天王，垂头丧气跪下道： “ 弼马温果然神通广大，小将打不过他，败阵 回来了。 ”站在一旁的哪吒三太子听了不服，立刻穿上盔甲，整好兵器，跳出营盘，直向水 帘洞奔去。 孙悟空正要收兵， 只见风烟滚滚， 哪吒三太子气势汹汹地赶来了。 悟空喝道： “谁家小鬼， 敢来这里胡闹？” 哪吒三太子道： “我乃李天王三太子哪吒， 奉玉皇大帝派遣， 特来擒拿你！ ” 悟空笑道： “怎敢说大话！看你年纪尚幼，留你一条性命。你看看这旗杆顶上，叫玉皇大帝 依旗子上的字号封我，我便罢休；倘若不

15、称我意，定要打上灵霄宝殿去。 ” 哪吒三太子抬头一看，那“齐天大圣”的旗子正呼啦啦地在风中飘荡。哪吒喝道：“你有 多大神通， 敢称这个名号！ 吃我一剑！ ” 悟空冷笑道： “小毛神， 你有多大本事， 随你砍就是。 ” 哪吒叫声“变” ，变做三头六臂，恶狠狠拿着六般兵器，朝悟空扑面打来。悟空跟着也喊声 “变” ，也变做三头六臂，把金箍棒晃一晃，变做三条，六只手拿着三条棒架住。这场恶战 真是地动山摇。哪吒三太子六般兵器变做千千万万， 孙悟空金箍棒变做万万千千， 两人在半 空中混战，密如雨点，疾似流星。斗了三十回合，不分胜负。悟空眼明手快，拔下一根毫毛， 叫声“变” ，就变做他的本相，拿着金箍棒抵住

16、哪吒三太子。他的真身却赶到哪吒脑后，看 正左臂一棒打去。哪吒三太子听得棒头风响，不及躲避，重重地着了一下，只得回头逃走。 哪吒三太子吃了败仗，回去报告李天王道： “父王，我不是他的对手，吃了大亏。 ”李天王大 惊失色道： “快去启奏玉皇大帝，要多派些兵将来方可取胜。 ” 李天王与哪吒三太子来到灵霄宝殿，启奏道： “我等奉令出兵擒拿孙悟空，哪晓得他神 通广大，我们连吃败仗。他还在洞门外挂了一面旗子，上面写着齐天大圣四个字，说要 封他这个官衔，他就收兵；如果说个不字，还要打上灵霄宝殿来呢！ ”玉皇大帝听了， 气得浑身哆嗦起来。 可是他还真怕孙悟空打上灵霄宝殿， 就叫太白金星传旨， 封孙悟空为 “齐

17、 天大圣” ，让他看管王母娘娘的蟠桃园。 想想故事的起因、经过和结果，再用自己的话概括这个故事的主要内容。 材料二材料二 孙书真常常为自己毫不出众的相貌而烦恼。 都快小学毕业了， 她从来都没有被老师和同 学们重视过-当别的同学在舞台上跳着优美的天鹅舞时，她总是默默地呆在角落里做孤独 的丑小鸭。她常常自卑地想： “谁让我生得不美呢！ ” 所以，那天在地铁里，那位名闻四海的大画家和蔼地走过来说想为她画张像， 并送给她 一盒精美的巧克力时，她简直受宠若惊。 还是第一次有人这样重视她， 并且是个大画家！人们都说画家的眼光是独特的， 他们总 能发现常人无法看出的美。难道我想想那个一直与自己无缘的 “美”字， 书真突然有些 心跳。 “别紧张，自然地看着我的眼睛。 ”画家迅速铺开纸在双膝托举的画板上，边和她交谈 边开始画起来。 画家的目光慈爱而温柔。看着他的眼睛，书真的紧张感逐渐消失了。 “给知名画家当模特，说明我不丑。 ”书真想着， “说不定我还很漂亮呢！下次遇到那些 常背着画夹到处写生的同学时，我可以炫耀一下了。 ”她沉浸在一种优越感中。 可能是画家注意到书真不断变化的表情，他突然停手了。 “小姑娘，知道我为什么画你吗？”画家的问题让书真愣了一下。她的思路乱了，旋即 摇了摇头。 “刚才你把自己的座位让给那位拄着拐杖的老人了， 全车厢的人都那么坐着， 只