九年级物理 12.1《动能 势能 机械能》第1课时导学案 苏科版_第1页
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文档简介

1、动能 势能 机械能第1课时 导学案 一、学习目标(2min)1、了解第12章机械能和内能所要学习的内容有:动能 势能 机械能;内能 热传递;物质的比热容;机械能与内能的相互转化。2、知道一个物体如果能够对另一个物体做功,这个物体就具有能量。3、通过实例分析,知道运动的物体能对其他物体做功,具有动能。4、通过探究,知道动能的大小与物体的质量和运动速度有关,并能解释简单的现象。5、能够运用“控制变量法”设计实验,探究影响动能大小的因素。二、基础学习(15min)1、阅读(观察)机械能和内能章导图,写出图片所展示的现象和本章所要学习的内容。2、 (1)观察课本第30页图12-1,思考:为什么要规定汽

2、车在公路上行驶的最大速度?写出你的想法。 (2)观察课本第30页图12-2,思考:运动员脚踩滑板从高处滑下,为什么会越来越快?写出你的想法。3、观察课本图12-3,用铁锤将钉子钉入木板中,锤给钉一个向 的力,钉子向 移动进入木板中。在这一过程中,铁锤对钉子 功(选填“做”或“没做”),我们就说铁锤具有 ,这种由于运动而具有的能叫做 能。4、观察课本图12-4,子弹射穿鸡蛋, 对 做功,我们就说子弹具有 ,这种由于 而具有的能叫做动能。5、动能的大小与哪些因素有关呢?“活动12.1探究动能的大小与哪些因素有关”:(1)你的猜想是:动能的大小可能与 、 有关。(2)实验器材:木板、木块、小车、砝码

3、。(3)实验方法:让小车从斜面上由静止开始下滑(如图12-5),小车到达水平面后撞击木块对木块做功,木块向前通过一段距离。木块向前移动的距离越多,小车对木块做的功就越 ,即小车的动能越 。(4)观察并思考:观察图12-5(a)中小车从高处由静止开始下滑,小车运动到水平面上时,运动速度较 ;观察图12-5(b)中小车从低处由静止开始下滑,小车运动到水平面上时,运动速度较 ;图(a)与图(b)中小车的质量 (选填“相同”或“不同”),小车的运动速度 (选填“相同”或“不同”),我们观察到的现象是 ,比较观察结果后可得结论是 。观察图12-6(a)和(b)中两小车的质量 (选填“相同”或“不同”),

4、小车的运动速度 (选填“相同”或“不同”),我们要观察的对象是 ,观察到的结果是 ,比较后可得结论是 。(5)实验结论:动能的大小与 、 有关。 和 越大,物体的动能就越大。6、请运用影响动能大小的因素解释:为什么操场上飞来的足球可以用脚去踢,而飞来的铅球却躲避呢?再列举生活中与此相似的例子。三、合作交流(8min)1.组内讨论交流学习成果,汇总组内没有解决的问题。2.小组展示学习成果。学生上黑板展示学习成果。组内纠错、组间纠错、组长点评(集体纠正)。师生互动,讨论基础学习内容,形成析疑解难问题。四、析疑解难(8min)1、需要展示的实验现象有哪些?探究影响动能大小的因素实验。2、 回头看本节

5、课的学习目标,小结课堂学到的知识。概念:能量、动能实验:探究动能的大小与哪些因素有关。规律:动能的大小与物体的质量、运动速度有关。应用:利用影响动能大小的因素解释生活中的现象。五、达标检测(7min)1、我们说一个物体具有能量,比较确切的含义是指这个物体( )A、能够对外做功 B、正在对外做功 C、做功比较快 D、做功的效率高2、 下列物体不具有动能的是( )A、匀速上升的直升飞机 B、挂在树枝上的苹果 C、在水平地面上滚动的小球 D、向上抛出的石块3、如图所示,探究动能的大小与哪些因素有关的实验中,控制质量不同的小车由斜面的同一高度滑下,其目的是 A、探究小车动能的大小与运动速度的关系 B、

6、控制小车运动到水平面时具有相同的速度 C、控制小车运动到水平面时的动能相同 D、显示运动到水平面的小车具有的动能大小 4、一位司机驾驶大货车在某路段行驶,由于超速被警察拦住,警察对司机说:“先生,刚才你的车速为110kmh,超速了。” 这位司机不满地说:“为什么小车的限速为120kmh,而大车的限速却为100kmh,不合理!”如果让你从物理学角度向司机解释,你会告诉他,这是由于( )A、物体的惯性跟速度和质量有关 B、摩擦力的大小跟速度和质量有关C、物体的动能跟速度和质量有关 D、压强的大小跟速度和质量有关 六、课外学习(5min)1、淮安市为了争创国家级卫生城市,新购买了两辆马路清扫车。马路

7、清扫车在街道上匀速行驶的过程中,则其动能的大小变化情况是( )A、变大 B、变小 C、不变 D、无法确定2、如图所示,是探究“动能的大小与什么因素有关?”实验的示意图。小球从a处滚下,在c处与小木块碰撞,并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断不正确的是( )A、小球能对小木块做功,那么小球具有动能B、木块从c处向d处运动时,木块也具有动能C、小球从a处滚到c处的过程中,动能大小一直不变D、小球和小木块到达d处停下,小球的动能为零,小木块的动能也为零3、 如图所示,让钢球从斜面上由静止滚下,撞到一个小木块上,能将木块撞出一段距离。木块被撞得越远,说明钢球的动能越大。现在用质量不同的钢球从同一高度滚下。回答下列问题:(1)本实验的目的是研究 ;(2)让质量不同的钢球从同一高度滚下是为了 ;(3)在实验中,我们用 来显示钢球动能的大小,因此我们要观察比较 的大小;(4)此实验得出的结论是 ;(5)实验中使用的科学研究方法有 。4、载重汽车和小轿车正在公路上行驶,关于它们动能的大小的说法正确的是( )A、载重汽车质量比小汽车

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