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文档简介

1、如何写读后感,小学语文:孙燕,说课流程,学情分析 教学目标 教学重难点 教学过程 师生小结 布置作业,学情分析,读后感是小学阶段必须掌握的语文技能之一。 但是有的同学,拿到这个题目不知道该如何下手, 常常把“读后感”写成了“抄后感”。就拿我珠小四年 级的王同学来说,他很喜欢读书,但往往都是走 马观花,看完后说不出什么感想来。如果让他写 一篇读后感,他就是简单地把文章的内容复述一 遍。针对这样的情况,故设计了本节课,目的在 于通本节课的教学,让学生知道如何写好读后感。,教学目标,1、知道写读后感的几个步骤 2、学会写读后感,教学重、难点,教学重点:了解读后感的基本写法。 教学难点:写读后感时如何

2、选择感受点。,听音乐,一、什么是读后感,顾名思义,先来读,再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”。,1、紧扣原文,这个“感”必须从原文中引出来的感想和体会。 2、不要全面,抓住其中的一两个点。 3、一定要联系自己的生活实际,实事求是地写出自己的真实感受 4、针对原文中的一些问题可以提出自己不同的看法。,二、读后感该怎么写?,读后感的基本框架 (一)标题,拥有一颗纯洁的爱心 读梦想的力量有感,总结感受,升华感点,点介议联结,(二)正文结构,点明篇目,写出总印象,抓住感点,介绍内容,围绕感点,议论想法,围绕感点

3、,展开联想,感点,题材,感点,感点就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,所获得的具体感受和得到的启示。,例:滥竽充数,齐宣王让人吹竽,一定要三百人一起吹。南郭先生请求给齐宣王吹竽,宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后,他的儿子齐湣王继位。齐湣王也喜欢听吹竽,但他喜欢让他们一个一个地吹,南郭先生知道后只好灰溜溜地逃走了。,“一人一感一联一句”法,1、可以写你对文中人物的评 价,如:“南郭先生是一个没有真 本领,只想着投机取巧的人!”,2、可以写写你读了滥竽充数以后的感悟,如:“假的就是假的,只有真才实学才能立身处世!”,3、可以联想到生活中的实例。如:有一次班级合唱比赛

4、,我没有认真练,就想着和大家一起唱的时候蒙混过关,结果老师很严格,要求参加合唱的同学每个人都要单独唱一遍给她听对于小学生来说,联系实际是一种很好的方法。,4、可以从文中选择一句或者一段话来写感想,比如最后的姿势一文写了一位在汶川地震中牺牲自己,保护学生的谭老师。文中有这样一句话“张开双臂,护住学生,成了他生命中最后的姿势!”我们可以围绕“舍己救人”谈谈自己的感想。,小试身手,有个小孩在撒满彩色贝壳的沙滩上捡贝壳,捡一个丢一个,因为他想找到最美的,可是夕阳西下,伙伴们已经捡了一篮子的贝壳了,他还是两手空空。 读完以后你有什么感想呢?,一人:文中的小孩是个做事不能坚持到底的人。,一感:做事要抓住眼

5、前的机会,不要让机会白白溜走。,一句:“两手空空”,不抓住机会,完成任务,只会什么也得不到。,一联:去图书馆看书的时候,选了一本就丢一本,总觉得还有更好看的书,结果关门的时候也没有看好一本书。,注意: “感”一定要有重点,不要面面俱到,泛泛而谈,应集中到自己感受最深的一点或几点上来发表感想。,我来试一试,平分生命,男孩与他的妹妹相依为命,父母早逝,他是她唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 然而灾难再次降临在这两个不幸的孩子身上,妹妹染上的重病需要输血,但医院的血液太昂贵,男孩没钱支付任何费用,尽管医院已经免去了手术的费用,但是不输血又不行,不输血妹妹就会死去。 作为妹妹唯一的亲人,男孩的血

6、型与妹妹相符,医院问男孩是否勇敢是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫,10岁的大脑经过一番深思熟虑。终于点了点头,郑重而严肃地点头。仿佛作出了一个极其重大的决定。脸上洋溢着勇气与责任的神情 。 抽血时男孩安静地不发出一丝声响,只是向临床的妹妹微笑,抽血后男孩躺在床上一动不动,目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内,一切手术完毕,男孩停止了微笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”,医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了,在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍肯输血给妹妹,在那一瞬间,男孩所做出的决定付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心。 医生的手心渗出了汗,他握

7、紧了男孩的手说:“放心吧!你不会死的,输血不会丢掉生命。” 男孩眼中放出了光彩:“真的,那我还能活多少年?” 医生微笑着说:“你能活到100岁,小伙子你很健康。” 男孩从床上跳到地上,高兴得又蹦又跳,他在地上转了几圈确认自己真的没事时,他又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给我妹妹吧!我们两个每人活50年。” 所有的人都被震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。同别人平分生命,即使亲如父子,恩爱于夫妻,又有几人能如此坦诚如此心甘情愿地说出并做到呢。,平分生命,你能找到哪些感点呢?,一人,一感:生命可贵,奉献的精神更可贵!,一句,一联:

8、钢铁是怎样炼成的,爱之歌 读平分生命有感,有一个故事叫平分生命它就在语文新天地这套丛书里。读了以后,我热泪盈眶。 有一对孤苦伶仃从小失去父母的兄妹俩,两人因为无依无靠,只得相依为命。真是老天不长眼,不幸得很。妹妹又得了重病,如果不输血治疗,她便会失去生命。作为妹妹的唯一亲人,小男孩做出了一个冒险的决定:自己抽出血来给妹妹治疗。当医生给他抽完血后,小男孩以为自己会死,便一动不动地躺在病床上,露出了苍白的笑容,问:“医生,我还能活多久?”医生回答:“放心吧!你不会死。你的身体很健康,还能再活100岁。”他知道后立即从床上麻利地跳到地上,高兴得蹦蹦跳跳,又在地上连续转了几圈,确定自己,真的没事。“那么就把我的血液输一半给妹妹。”他又挽起了刚才那条抽过血的胳膊,昂首挺胸,“我们两个人每人各活50年。” 钢铁是怎样炼成的一书中,保尔柯察金曾经说过:“人最宝贵的就是生命,生命给予每个人的只有一次。”同别人平分这宝贵的生命,即使是父子、夫妻都很难做到,又有几个人能如此心甘情愿地说出来并做到呢?甚至有些人,为了保全自己的生命,竟然要把自己国家的军事机密出卖了,真是可恶至极!可是,这个十岁的小男孩为了解救妹妹,竟然要把自己一半的血分给妹妹,让妹妹和他平分生命。啊!他的感情真是高尚、善良、纯洁啊!他对妹妹的爱真是比水晶还要纯洁,比黄金还要宝贵 假如人人都有这种心甘情愿与别人平分生命的精神,太阳会

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