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文档简介

1、,制作: 南城徐家周勇华,翠鸟,教学目标:,1正确、流利、有感情地朗读课文。 2认识翠鸟的外形,了解翠鸟的生活习性及捉鱼的本领,体验翠鸟静立、飞翔的美感,懂得爱鸟、护鸟。 3学习作者观察的顺序和抓特点进行观察的方法。,教学重点:了解翠鸟外形和动作特点。,教学难点:体会翠鸟的外形特点和捕鱼本领之间的关系,透过具体语句感受作者对翠鸟的喜爱之情。,翠鸟资料,翠鸟又叫大翠鸟、鱼狗、钓鱼郎。分布在世界各地,但主要在热带地区,属常见留鸟。 翠鸟的体形大多数矮小短胖,同麻雀大小差不多,体长大约厘米。它的体形有点像啄木鸟,嘴特长,而尾则短小,典型的长嘴短胖鸟。但它的羽毛色彩却十分美丽,可称为举世无双的最美丽的

2、鸟类。 该鸟全身以翠绿色为主,所以叫翠鸟。翠鸟的尾部虽很短,但飞起来很灵活。常常静栖于水中蓬叶上,水边岩石或树技上。眼睛死盯着水面,一旦发现有食物,则以闪电式的速度直飞捕捉,而后再回到栖息地等待,有时像火箭一样在水面飞行,十分好看。 该鸟嗜食鱼类,所以人们又称它为“鱼虎”“水狗”和“鱼狗”。,听课文朗读,边听边思考你从课文中了解到了什么。,自读提示: 1.正确熟练朗读课文,读准字音,利用工具书解决不理解的字词。 2.想想课文向我们介绍了翠鸟哪些方面的特点。,翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 赤褐色 等待 悄悄 泡泡 机灵 逃脱 锐利 叼起 荡漾 饲养 渔翁 小溪 陡峭 石壁 打消 念头 清脆 疾飞 注视

3、 泛着 衬衫 透亮 灵活 绣花 小巧玲珑,我会读,外形,爪子,羽毛,眼睛,读读第一段 作者描写的顺序是什么?,嘴,爪子:头上: 背上:腹部:眼睛:嘴巴:,橄榄色,浅绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红色,返回,翠绿色,课文的描述,外形,颜色非常鲜艳,体态小巧玲珑,眼睛灵活、嘴巴尖长,-11-,橄榄色的头巾,你从文中发现了什么修辞手法?,浅绿色的外衣,赤褐色的衬衫,比喻,头上的羽毛,背上的羽毛,头上的羽毛,小组合作学习二、三段,找找作者描写的翠鸟动作特点有哪些,你是从哪些语句中看出来的?,返回,动作,翠鸟鸣声清脆,爱贴 着水面疾飞,一眨眼,又 轻轻地停在苇杆上了。它 一动不动地注视着烦着微 波的水面,等待游到水面 上来的小鱼。,动作,小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭 一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还 在荡漾。,想一想: 翠鸟捕鱼时动作快和它的样子有关系吗?,自由读第四、五自然段,思考:,1、我们的脸为什么发红? 我们打消了这个念头,这个念头指什么? 2、文章表达了对翠鸟的什么情感?你是从哪些语句中看出来的

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