2018年七年级语文上册第五单元第22课我看见了我的骨头课件2沪教版.ppt_第1页
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文档简介

,“我看见了我的骨头!”,唯夫,学习目标,1.学习用一个具体事例来说理的方法。 梳理文章的行文结构。 2.通过抓关键材料,理解文章蕴含的道理。 3.体会用正反事例进行说理的好处。,初读课文,整体感知。,1.朗读课文。 2.画出文章中的记叙部分 和议论部分。,3.能不能从文章中找出一个词语或短语来替换文章的题目?请说出你的理解。,文章第8段的事例梳理,? ? ?,看见(克鲁克斯,古德斯柏德),发现(伦琴),叔本华说:“那看那偶然性,谬误是他的 兄弟,愚蠢是他的婶娘,怨恨是他的祖母, 而它却统治着这个世界。”你是如何理解的?,这句话连用了几个比喻,形象地表明,偶然性的“亲戚”是谬误、 愚蠢、怨恨,意在说明偶然性的出现常常会因人固有的 弱点而被忽略,要抓住“偶然”的机遇其 实并不容易。,拓展延伸,课后作业,1.文章结尾引用了叔本华的原话,如果用你自己的话来表达,该如何表达呢?,2.补充阅读X射线的发现,与本 文进行比较,看看有哪些不同?,

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