初二班主任个人工作计划.doc

1、初二班主任个人工作计划初2班主任个人工作计划新的学期正在进行中，为了能巩固良好的班风，让学生在初2这个关键时期稳定思想，保证教学成绩稳中有升，使班级管理工作顺利展开，特制定工作计划以下。1、本班学生情况分析本班共有57名学生，从上学期考试来看，其中有24名同学成绩优秀(总分等级为A+);有20名同学成绩尚好;有14名同学成绩在100名之外。有个别同学学习不够努力，缺少学习自觉性，学习成绩有待提高。我班学生文静中稍带活泼，学习习惯较好，纪律性强，劳动积极，并能按时、认真做好卫生值日工作。2、指点思想根据学校工作计划，以“先做人，后成才”的办班思想为指引，坚持以德育为核心，以教学为中心，深入展开求

2、学奋斗观和集体主义的教育，并根据中学生守则和中学生平常行动规范和本班小组平常工作评比等来量化教育学生的言行。2、奋斗目标提倡“遵纪遵法、团结互助、勤奋自强”的德育规范，力求培养学生的文明礼貌习惯和弄好学校、教室的清洁卫生，构成良好的班风学风，在班级量化和月考中争优创先;继续对班干部培养和利用，使他们成为本班学习、纪律的好榜样和催促者，继续教育、辅导落后生，以使他们做到“德智并举、自强发展”，加强培养学生建立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推动素质教育。3、具体措施(1)自我充电1、学习其他班主任的先进经验并结合本班的特点，力争在管理学生上更进1步。2、通过教育教学，不断探索合适学生特点的

3、教育方法。(2)在思想教育方面1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。2、展开以“自主与责任”的教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感和把事情做好的行动和能力，并努力根据学校计划，从5个途径(认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育)实行。3、结合教师节、中秋节，国庆节，不断展开尊师敬师、团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极份子，宣扬先进业绩。(3)班风学风建设1、以中学生平常行动规范继续要求每位学生从1平常规抓起，继续行动规范的养成教育和管理，从而创设良好班风。2、设立好人好事登记本，使学生从小事做起、从自我教育

4、做起，大家行动起来，构成良好的品德风气。3、以“自主与责任”为指点思想，加强早读、早操、广播操、自习等的规范教育，努力争当文明班、先进班。4、在学生中培养竞争意识，培养尖子生和推拉生，培养争优创先意识。5、抓两头促中间。对成绩好的同学肯定成绩，常常鼓励，而对成绩差的同学，继续利用小组气力兵带兵，兵教兵，使成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。(4)清洁卫生1、培养良好的卫生习惯，明确在教室内禁吃零食，严禁乱扔纸屑杂物的要求。2、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统1由劳动委员安排，采取组长负责制，由组长带领组员完成每天两扫的值日任务，并定期评选优秀值日组。(5)落

5、后生教育1、德育教育常常与这些学生谈话，并在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。同时，在学习上、纪律上、思想品德上、行动习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是不是按要求做，并加以催促，同时多和家长联系，跟进情况。2、学习辅导继续组织兵教兵活动，以帮助落后生在学习上进步，同时细致捕捉落后生在习上的闪光点，由此多表扬、多鼓励落后生，常常了解落后生在学习上的疑问问题并作耐心解答。(6)管理措施1、规范和改进上学期班内小组竞争机制(配合学校班级评比制度)。评比结果与操行评语结合起来。定期评选优秀组2、不断完善xx(3)班个人档案，每一个学生出现的毛病，

6、每一个学生受过那些嘉奖取得哪些表扬要逐一记入档案，对班级有特出贡献的给予突出嘉奖，赏罚分明。3、与家长密切联系。及时发现学生的发展动态，思想波动、出现的问题、心理的问题等等，及时妥善地解决，使学生健康的成长。4、向其他老师学习先进的组织理念，弄好主题班会。利用班会多进行理想教育和信心教育，使之坚定求学信心，建立远大目标。5、建立鼓励制度。培养优秀生和推拉生，多表扬进步生。获得好成绩(包括：学习成绩、活动成绩、校级嘉奖等)，班级内部给与嘉奖(有学习用具、奖状等)。同时，配合学校做好其他工作，参加社会实践、艺术节活动、校运会、学科比赛、月考、期中期末温习考试等活动，争创佳绩。初2班主任个人工作计划

7、1、指点思想坚持以党和国家的教育方针为指南，遵守学生的身心发展规律，在学校政教处的领导下，全面贯彻履行素质教育，提高学生各方面的素质、特长，为学生的发展和健康成长创造良好的环境氛围。2、工作目标1、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行动规范等，力争在各项评比中获得名次。2、全面提高学生的学习成绩，争取全班各科平均成绩比上期末提高。3、鼓励学生参加各科比赛，并获得好名次。4、加强落后生的转化工作，争取使落后生在学习和纪律方面都有进步。3、班级基本情况本班共有54名学生，其中有男生22人，女生32人。通过上1学年的努力，学生在纪律、学习、卫生上都有很多的进步，有1定的集体荣誉感，关心集体，对集体有

8、1定的深厚感情，特别是班干和团员都能爱惜集体动身，努力学习，积极工作。班内已建立了较规范和自主的管理体系，班风和学风有了良好的势头。不过也有部份学生相对照较调皮、较缺上进心，自制能力差，经常不能控制自己，上课时爱随意说话或做小动作。4、本学期工作重点大力指点学生干部工作，依托干部及班集体的气力，构成良好的班风、学风。加强落后生的教育转化工作，用“鼓励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化落后生。组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛展开爱校、爱班等活动；学习“校规”、“版规”，切实落实中学生守则和中学生平常行动规范实行细则。严格实行学生德育操行量化考核

9、制度，安制定好德育操行量化考核细则等班规并严格实行。利用班会课或课余时间展开情势多样的主题班会，丰富学生业余生活。5、工作内容1、确立班级体的奋斗目标：思想上健康成长，纪律上我为榜样，学习上力争上游，言行规范，活动积极。2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指点他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。常常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好调和工作。3、面对全部学生，要保全大局，做到抓两头促中间；4、关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好落后生。所以，转化落后生特别是双差生工作显得异常重要；5、成绩、表现

10、好的学生要常常鼓励，既要肯定成绩，也要不断催促，使他们不断获得进步；6、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中遭到教育。8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。6、具体措施1、充分利用班会向学生进行思想教育。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用班会课向学生进行教育。4、捉住每次检测考试，及时进行总结，指点，鼓励。5、借学校各种活动进行专题教育。6、抓好期末温习，迎接期末考试。7、每个月活动有主题，安全卫生学习纪律常抓不懈。附：活动安排第1周：学生报到，调剂坐位和宿舍床位；参加第1次升旗仪式和开学仪式。召开“欢迎回

11、校”主题班会。第2周：组建班委会并召开第1次班委会。初步肯定各位班干的班级工作的职责范围、数量、标准和工作关系。第3周：结合班级主题会议，发动全部学生共同探讨礼貌，仪容仪表问题。第4周：如何做1个文明守纪律的中学生。文明宿舍评比。第5周：文明课室评比。安全教育：防火用电。第6周：主题教育：酷爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。第7周：学习的计划性教育：指点学生有针对性有目的地指定切合实际的各科学习计划。加强安全纪律教育。第8周：时间管理教育：让学生建立酷爱青春时光、珍惜时间的观念，掌握科学的时间管理方法。合唱比赛。第9周：期中考试动员、考风考纪教育。温习迎考。文明课室评比。第10周：组织期中

12、考试。第101周：期中考试得失谈：明确学习目的。外出参观活动或野外活动。第102周：墙报“普法知识”。第103周：理解父母、孝敬父母思想道德教育。第104周：班风班纪反思整理：对开学以来班级情况进行总结并对各方面措施进行及时完善和调剂。主题教育：发掘潜能，和谐发展。第105周：环境教育专题。墙报“环境教育”和“学习方法”第106周：挫折教育：“强者之路”心理品质系列教育。文明宿舍评比。第107周：主题班会：学习经验交换会。第108周：主题教育：新的开始，新的希望。非统考科目期末考试。第109周：期末考试动员、考风考纪教育。温习迎考。第210周：温习迎考。文明宿舍评比。第2101周：期末统考，考

13、试分析。第2102周：安全教育、放假。初2班主任个人工作计划1、班主任要对班级进行科学的管理初2，这是1个特殊的时期。班主任必须对学生的思想分析得透彻。如果说，初1的学生是育苗期，那末初3的学生就是开花期。成绩优秀的同学，他们生活在紧张、充实和快节奏的学习环境中。他们表现为，努力学习、积极向上、配合老师，学习生活充满阳光。对绝大多数中等生来讲呢，他们则是浑浑噩噩、手足无措，整天生活在迷惘、等待当中。他们表现为学习目的不很明确，对学习没有积极性，整日“唾面自干”“蓄而不发”。对自己喜欢的老师，喜欢的学科他们就勤勤奋恳，认真努力；对自己不喜欢的学科，他们就有厌学的情绪；而对自己本来就基础较差的学科

14、，他们更是持抵制态度。还有那些成绩相对较差的同学则体现出混天度日、度日如年、完全灰心、完全失望。在他们身上表现出的就是违背校规校纪，整日里无理取闹，做任何事情缺少自信心，与老师有抵制情绪。拿我们的话就是，他们自己在“破罐子破摔”，认为自己是“糊不上墙的烂泥”。因此，他们就1味地放纵自己，“烂船就往石缝里撑”。针对这类现状，我们班主任要根据不同的学生，采取不同的方法，要有科学的预感性，做好他们的思想工作，变弊为利。我认为，对初2的学生，我们要对他们进行分阶段性地教育。第1阶段：3月到4月，作为对学生的综合教育阶段。这段时间他们大多数没有较强的时间观，认为刚开校，学习时间还很长。所以这阶段要对学生

15、进行各个方面的综合教育。第2阶段：5月，随着时间的缩短，和自己成绩的进步状态，部份学生开始产生焦虑的情绪，他们已开始为自己的前程耽忧，为自己的未来耽忧。（特别是那些成绩不够优良的学生）。第3阶段：6月的冲刺阶段。有的学生会觉得胜券在握，有的学生会觉得完全灰心失望。（表现在成绩相对不够优秀的学生和少许的中等生）。班主任就应当根据不同的时期，采取不同的方法、不同的角度、不同的谈话方式进行教育。2、狠抓班风建设，构成良好的学风到了初2，很多班主任都认为学生长大了，甚么都懂了，不需要教育了。其实，他们在家长心里永久是孩子，在老师心目中，永久是学生。因此，就对他们管理不多，强化不严，结果造成了班上班风不

16、正，学风不浓，老师同学怨声载道，让前1年的努力付之东流了。因此，我在实践中狠抓班风建设。比如在班级里召开“过去的我们和现在的我们”的主题班会。让学生忘掉过去，从现在做起，还给学生设立各种各样的“进步奖”。让学生在行动中找到自己的进步，找到自己的信心。3、重点加强对部份留守学生进行“爱心”大行动初2的学生，他们是未成年人，也属于半成年的阶段，可以说是人生的“多事之秋”。他们现在有了自己的不成熟的独立的看法，他们也有了叛逆的思想，加上他们“留守”的特殊身份。所以班级里的这群学生成了班管理的重点，同样成了难点。他们表现为厌学、逃学、打游戏、打架、吸烟、饮酒、乃至会离家出走等等，都是在初2的后期极易出

17、现的问题。所以，我们面对这样的学生，我们要有耐心，要有爱心，还要有恒心。要对他们晓之以理，动之以情，找出他们思想的本源，用我们的爱心去感化他们，让他们回到我们的班集体中来，为他们建立好自信心。由于他们这群人对外界环境格外敏感，容易再次伤及他们，所以他们具有不稳定性。我们班主任要有“打持久战”的心理准备，相信“精诚所至、精石为开”“人心必竟是肉长的”，只要我们努力了、付出了，他们也1定能感应到的。4、班主任要调和与课任老师的关系，共同管理、共同教育学生初2学生，他们要考核的不是像小学那样只有语文和数学。他们要考核的多种学科的知识与能力。因此，他们绝对不能偏科，如果偏了1科也会影响他们的成绩的。我

18、认为应当根据该月月考的成绩，要求每一个教师对有偏科现象的优等生进行单科补习，提高他们的整体成绩。我还要常常和交换学生们在科任老师上课是表现，并把学生们的思想、进步、想法和科任老师交换、沟通，以确保我们1道共同管理学生，教育学生。5、继续对学生进行理想前程教育，建立正确的道德观、人生观班主任要常常教育学生从哪里摔倒就从哪里爬起来，教育学生勇于拼搏、勇于奋斗，不伏输的个性，自己在生活中要表现出高昂的斗志。长此以往，必将会影响到你的学生。特别是在初2的后期，我们更要加强对学生进行理想、前程教育。要对优等生和个别中等生进行“高标准，严要求”的教育，目标更高，动力就更强，就更能激起学生的潜力。给学困生制定略微低1点的要求，让他们能看到进步，看到希望。我还根据这个原则，展开1“我与理想”的主题班会，让他们各抒己见，肯定自己的人生目标。最后在升学考试之前时，根据学生具体情况，也能够请家长和学生1道填报自愿申请表。6、培养学生的学习效力，努力提高学习成绩学习效果=学习时间学习效力。作为班主任的我常常利用班会和团队活动的时间教给学生如何提高他们的学习效力。我常常和班上的学生1起找出提高学习效力的1些行动和做法，并对它们进行归类。1种他们本身的心理因素：我们要及时纠正他们身上的各种不利的因素，如心理过