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文档简介

补 中 2019年8月,语文学习的自我评价,语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。 普通高中语文课程标准,1.你是否清楚自己在语文学习方面的优势和不足有哪些？ 2.怎样改进我们的语文学习，进一步提高语文学习的效益？,第一环节：自主与合作 1.个人阅读与填表 阅读教材9597页，根据自己的实际情况如实填写语文学习的自我评价表格。 2.同学互相评分 问卷填好后，让同学给你评分。每个选项后的数字即为得分，各部分单独计分，最后相加得出总分，填写97页的数据统计与分析表格。 3.小组统计与分析 组长统计本组各项得分，个人对照、比较分析统计数据，发现并反思自己在语文学习方面的优势和不足。,第二环节：交流与分享 1.小组交流 每个人在小组内交流自己语文学习的优势和不足分别有哪些。 2.全班交流 每个组派一个代表全班作交流与分享。,第三环节：总结,推荐阅读 高考语文148, 她说: 语文是一门有关素养、无关应试的学科,孙婧妍，毕业于北京十一学校，2013年北京市语文高考状元，考入清华大学。,课外延伸 与你身边的语文高分获得者交流，了解他们是如何学习语文的，并根据自己

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