九年级物理上册《动能 势能 机械能》导学案 苏科版_第1页
九年级物理上册《动能 势能 机械能》导学案 苏科版_第2页
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文档简介

1、江苏省仪征市第三中学九年级物理上册动能 势能 机械能导学案（无答案） 苏科版1.学习目标1理解动能、重力势能概念及其影响因素。2知道弹性势能的概念及其影响因素。3知道动能和势能可以相互转化。2.学习方法注意观察身边的事例，发现可由此概念解释的现象，自主发现规律，解决问题。3.预习导航1. 物体能够_，我们就说它具有能量。2. 影响动能大小的因素是：_和_3. 影响重力势能大小的因素是：_和_4. 同一弹性物体弹性势能的大小与：_有关。5.重力势能和弹性势能统称为：_。动能势能统称为：_。4.教学内容活动1：1观察P30四幅图，回答运动的物体能否做功？2什么叫能？什么叫动能？3举例说明生活中哪些

2、物体具有动能？活动2：设计实验探究动能大小与哪些因素有关？1 研究思路：保持小车质量不变，研究_关系。保持小车速度不变，研究_关系。2如何判断小车的动能大小？如何控制小车的速度不变？如何改变小车的速度大小？3图12-5研究的问题是 _，实验的结论是_。图12-6研究的问题是 _，实验的结论是_。4实验结论：动能大小与_、 _有关。活动3： 1举例说明：发生弹性形变的物体能否做功？2什么叫弹性势能？3动手操作：按P32要求操作，并回答书本问题。活动4：1举例说明：被举高的物体能否做功？2什么叫重力势能？活动5：设计实验探究重势能大小与哪些因素有关？1研究方法是_。研究思路：质量不变，探究重力势能

3、与_关系。高度不变，探究重力势能与_关系。2实验根据_现象，判断物体重力势能的大小。3选择器材：质量不等的纲球，沙子，水槽等，如何操作？4实验结论是_。活动6：1动能和势能统称为_ 。2观察P35，回答皮球上升（下降）时，动能和重力势能如何变化？滚摆上升（下降）时，动能和重力势能如何变化？3身边哪些现象可表明动能和势能可相互转化？活动7：讨论：游乐场过山车你见过吗？轨道设计一次比一次低，为什么？5.巩固练习1说明下列物体具有哪种形式的机械能： （1）拦河坎中的水具有_（2）转动的车轮具有_（3）被风吹弯的小树具有_（4）空中飞的鸟具有 _。 2自行车下坡时，不用力蹬车，车的速度也会不断增加。在此过程中自行车的动能逐渐_（填“增大”“减小”或“不变”下同），自行车的重力势能逐渐_。3同一铅球从三楼掉下来比从一楼掉下来在地上砸的坑_（填“深”或“浅”），因为球在三楼比一楼_大一些。4司机开车上坡前，往往加大油门，以提高汽车的速度，这是为了（ ） A增大动能 B增大势能 C增大惯性 D减小阻力5一只垒球以极快的速度飞向木栅栏，会被木栅弹回来，而一辆汽车以同样的速度撞向木栅栏，木栅栏将会被汽车撞塌，这是因为汽车具有（ ） A较大的势能 B较大的动能 C较大的弹性 D较大的功率 6下述过程中，属于弹性势能转化为动能的是（ ） A人坐在

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