五年级数学下册 一 分数的意义与性质 8《分数与小数的互化》教学课件 浙教版.ppt_第1页
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1、哪一盒比较重？,1、0.4与 哪个大？,0.4,0.4,方法一：把小数化成分数再比较。,方法二：把分数化为小数再比较。,2.把0.25、0.045、3.6化成简分数。,把小数化成分母是10、100、1000的分数，能约分的要约分。,0.25,3.用除法把下面的分数化成小数。,（1）分数的分子能被分母除尽，所得的小数是有限小数。,12,0.5,720,0.35,135,1.6,825,0.32,（2）分数的分子不能被分母除尽，所得的小数是无限小数可以用四舍五入法把分数写出近似数。,4.把下面的简分数化成小数，看看哪些可以化成有限小数，在里打。,将分数的分母分解素因数。,你能找出分数可以化成有限小

2、数的规律吗？,一个简分数，如果分母的素因数中除了2和5以外，不含其他素因数，这个分数就能化成有限小数；如果含有2和5以外的素因数，这个分数就不能被化成有限小数。,422,8222,162222,1025,20225,2555,1535,717,12223,1.把下面的分数化成小数。（除不尽的保留两位小数）,0.7,0.39,0.83,0.51,0.375,0.75,2.把下面的小数化成分数。（能约分的要约分）,0.4,1.5,0.12,2.8,0.4,1.5,0.12,2.8,3.把下面的小数化成简分数。,4.把下面的分数化成小数。（不能化成有限小数的精确到0.01）,0.5,0.25,0.2,0.125,0.0625,0.04,0.025,4.把下面的分数化成小数。（不能化成有限小数的精确到0.01）,0.225,0.875,0.81,0.83,0.27,0.48,0.26,4.把下面的分数化成小数。（不能化成有限小数的精确到0

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