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文档简介

1、你喜欢哪句提示语？为什么？,为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。,吸烟有害健康！严禁吸烟！,语言的魅力,学习目标,1、通过学习法国诗人让彼浩勒帮助盲老人的故事，体会“语言的魅力”。2、结合生活实际，进一步体会“语言的魅力”。 3、有感情地朗读课文，练习背诵第六自然段。,魅,丐,牌,绅,辰,酸,mi,l,shn,gi,chn,zhng,会读会写,黎,pi,衷,sun,1.课文是要告诉我们什么有魅力？ 2.课文是通过一件什么具体事例来说明“ 语言的魅力”的？,快速阅读课文，思考：,语言,乞丐和绅士的故事,3.你觉得课文中的盲人怎样？作者是怎样表现的？,快速阅读课文，思考：,可怜。

2、作者通过外貌描写来表现盲人的可怜。 衣衫褴褛、头发斑白、双目失明。,4.面对这样一个可怜的老人，行人是怎样表现的呢？,快速阅读课文，思考：,街上过往的行人很多，那些穿着华丽的绅士、贵妇人，那些打扮漂亮的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有的还淡淡一笑，便姗姗而去了。,5.诗人让彼浩勒在木牌上添上这几个字后，上下午的情况有什么变化？标画在书上，并说一说自己感受。,快速阅读课文，思考：,老人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”,默读25自然段，想一想： 盲老人的神情和心情有什么变化？用线画出来。,“哎！”老人叹息着回答，“我，我什么也没有得到。”脸上露出了非常悲伤的神情。,那盲人笑着对诗人说：“先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！”,诗人只添了一句话，为什么就产生了这样的效果呢？,（1）我什么也看不见！ （2）春天到了，可是我什么也看不见！,因为第一句显得苍白无力，无法吸引人们的注意力。而第二句更富于诗意，这样的语言让人产生联想，进而同情无法欣赏美丽春光的盲人。,春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？,说一说：春天有什么美景呢？,仔细观察水龙头滴水图，你认为给它贴上哪句话最有魅力呢？,1、请不要让我再流泪了。 2、水是宝贵的，请不要浪费。 3

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