语文苏教版九年级下册《江村小景》课件.pptx

1、江村小景、田汉、田汉、本名寿昌、笔名陈瑜、戏剧活动家、剧作家、诗人、国歌歌词作者。 从事田汉一生文艺事业，创作了剧、歌剧60侑部、戏曲脚本24部、歌词和新旧体诗近2000首。 其中义勇军进行曲由聂耳作曲，被指定为中华人民共和国国歌。 据说江村小景是作者在激烈的内战中根据真实的故事写的。 和作者的另一个作品苏州夜话一样，是以诉说反内战、战争为主题的作品。 这个独幕剧的主题揭露了兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难，诉说了军阀混战的犯罪。 主题表现在三个方面：一是兄弟互相开枪的故事，二是兄弟二人，特别是长子的人性歪曲，三是母子二人生活理想的毁灭。 分析第一部分，这部分是故事的开始，通过母女的白做了以后的

2、故事展开必要的说明和铺垫。 首先，女儿进城看书抽出二哥这个人物，然后母亲叹息女儿命运抽出哥哥这个人物，女儿的联想表达了妹妹对哥哥的思念，也是后面故事的暗示。 这部分的内容，没有闲笔，人物的全部台词与下一个故事紧密相关，可以说是不可缺少的说明和铺垫。 女儿的性格怎么样？ 从哪里看得见？ 参考：女儿性格比较鲜明，是一个向往生活和充满希望的女孩。 那天，她想进城看书，但外界的想法丝毫改变不了她的想法，表明了她对新生活的追求的实行。 女儿就是这样的人，值得人们同情，其母亲是怎样的人参考：母亲的形象代表着比当时更普遍的广大群众。 她最大的理想是让儿子结婚，继承家系，这样的理想当时是普通的理想，但最后却灭

3、亡了。 5分钟左右看了这部分的故事，推测长子的性格，想着“长子的性格是天生的吗”。 否则是如何形成的呢？ 第二部分分析，参考：长子士兵的经验歪曲了他的灵魂，使他不分好坏，培养了土匪的习气和兵痞的性格。 他的经验塑造了他的性格，酿成了兄弟相残的悲剧。 他即使不死在弟弟的枪口下，也会马上在不知所措的战场上莫名其妙地死去。 的双曲馀弦值。 请在5分钟左右读完课文第3部分的内容后再考虑。 这部分主要写什么，分析第三部分，请参考：这部分先写给长子妹妹的戏曲，然后写兄弟之间的冲突，最后写妈妈的哭泣。 思考：兄弟俩矛盾的导火线是什么？ 参考：长子的流氓习性促进了故事的发展，最终加剧了兄弟俩的矛盾。 大儿子没

4、有这样的恶习，兄弟俩就不会互相残杀。 那么，妈妈的哭泣说明了什么呢？ 参考：母亲的哭诉揭示了老百姓在这样的社会没有出路的主题。 这部分，作者巧妙地使用偶然的手段，推动故事的发展，正好女儿出门的时候，长子回家，正好母亲去租便服的时候，女儿回家，正好长子对妹妹失礼的时候，次子回来，正好次子对长子开枪的瞬间这样的时间表，只要有一个差别就不会发生悲剧。 总结：比较第一部分和第三部分的戏剧氛围。 参考：这一部分在气氛上与第三部分有所不同。 尽管处于动乱时代，母女的白色仍然洋溢着温暖的气氛，这与第三部兄弟互相杀戮的结局形成了强烈的对比。 用古人批评的话来说，几乎可以用喜悦来写悲伤，看悲伤。 小结节三部分的内容：第一部分主要写母女的白，作为后续肌肉发展所必需的铺垫和说明，同时也表现了当年一般老百姓的生活追求。第二部分讲述长子回家，母子相遇，长子在外面的经历。 第三部分写兄弟互相残杀。 女儿：追求对新生活执着的母亲：平民最朴素的理想：女儿有个好媳妇家，儿子结婚，儿子死。 长子：不太安分次子：珍惜家人，爱妹妹，人物特征：戏剧冲突是什么？ 兄弟矛盾，主题？ 有人认为，这部独幕剧的故事有很多地方不合理。 一个是巧合太多，世界上偶尔会有这么多。 二是大儿子对回到自己家的妹妹演戏