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文档简介

1、科目物理班级：学生姓名课题20.2电生磁课 型新授课时1主备教师备课组长签字学习目标：1.认识电流的磁效应.2.知道通电导体周围存在着磁场；通电螺线管的磁场与条形磁体相似.学习重点1.奥斯特的实验揭示了电流的磁效应.2.通电螺线管的磁场及其应用.学习难点通电螺线管的磁场及其应用.电生磁一、课前准备1.磁体周围存在_. 磁场的方向为： _2、磁场的基本性质：_.3.磁感线的方向：_二、课堂学习(一)探究电流的磁效应1、提出问题：电流能产生磁吗？电和磁有联系吗？2、针对以上问题，在1820年，丹麦物理学家_发现了电和磁的联系,所以把本实验也叫_实验.3、观察演示实验：实验现象：（1）通过比较甲、乙

2、两图可观察到的现象是_.由此得到的结论是：通电导体的周围存在_. (2)通过比较甲、丙两图可观察到的现象是_由此得到的结论是：通电导体周围的磁场方向跟_方向有关。(二)探究通电螺线管的磁场是什么样的1、猜想与假设（1）画出右图中条形磁体的磁感线（2）通电螺线管周围的磁场是什么样的？可能与哪种磁体的磁场相似，请写出你的想法_.2.观察演示实验.实验结论: （1） 通电螺线管的磁场跟_磁体的磁场相似。（2）通电螺线管的极性与_方向有关，电流方向改变时，通电螺线管的磁场方向也跟着改变。3.安培定则:_.练一练：1、在右图中标出通电螺线管的N极和S极2、根据小磁针静止时的指向,在图中标明螺线管中电流的

3、方向和电源的正负极3、根据小磁针的偏转，标出螺线管中的电流方向4、在图中，标出通电螺线管和小磁针的 N、S 极及磁感线的方向5、如下图所示，请画出甲、乙、丙三幅图中通电螺线管的绕线。 甲 乙 丙三、随堂检测 日期： 整洁： 分数：1.下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是（ ） A. 奥斯特 B.瓦特 C. 爱因斯坦 D.欧姆2.下列对电流和磁极方向间关系的判断，哪个正确（ ）3.请在左下图中根据小磁针的指向标出螺线管N、S极及电源正负极。4在左下图中，开关闭合后磁感线的形状如图所示，请标出磁铁A的磁极和磁感线的方向。四、拓展延伸5通电螺线管上方的小磁针静止时的指向如右上图所示，a端是电源的_极，c端为通电螺线管的_极6.通电螺线管的N、S极如右上图所示，请在方框内画出电池符号7、如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流，请你想一想会发生的现象是（）A通电螺线管仍保持静止不动B通电螺线管能在任意位置静止C通电螺线管转动，直至A端指向南，B端指向北D通电螺线管转动，直至B端指向南，A端指向北8.根据下图中小磁针静止时的指向，在图中标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极。 9如下图所示，请根据图中条形磁铁的磁极和电源的正负

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