九年级物理全册 第15章 第四节 电流的测量教案 （新版）新人教版_第1页
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文档简介

1、教学内容教学目标知识与技能：会连接电流表，会读电流表上的读数。过程与方法：通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。情感、态度与价值观：严谨的科学态度与协作精神。教学重点会连接电流表。能正确读出电流表的示数。难 点电脑平台、小灯泡、开关、电源、导线、电流表教学辅导材料与手段多媒体课件 实物台教 学 过 程教学环节教师活动学生活动引入新课新课教学课后反思引入课题：实验：一个电池和一个灯泡，使灯泡发光；然后两个电池串联使它发光。 思考：亮度不同，说明什么？ 结论：电流大小不同如何判断、测量？ 进行新课：1、电流的强弱 电流：表示电流强弱的物理量，符号I单位：安培，符号A，还有毫安(mA)、微

2、安（A）1A1000mA 1mA1000A 例：12mA A= A2、电流的测量：用电流表，符号A （1）、电流表的结构：接线柱、量程、示数、分度值(2)、电流表的使用：电流表必须和用电器串联（等于一条导线）电流必须从正极流进，从负极流出 选择合适的量程（如不知道量程，应该选较大的量程，并进行试触。）边讲边演示一遍（3）、读数： 确定量程选择示数确定分度值读数，写上单位例：投影图片让学生读数练：给出图片让学生读数 3、动手做：（1）、让学生连一串联电路，并连上电流表测电流（2）、读出电流的大小。 3、达标练习：课本后 “动手动脑学物理”小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：1、 完成学案中的内容。2、 课本后练习。分析并回答问题

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