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文档简介

1、1:坚持社会主义方向,是我国教育目的的()单项选择题A、阶段性要求B、一般特征C、根本特点D、理想要求2:下列外国作家、作品、国别对应错误的是()。单项选择题A、但丁神曲意大利B、司汤达红与黑法国C、屠格涅夫复活俄国D、肖洛霍夫静静的顿河苏联3:“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视 ()。单项选择题A、知识的传授B、发展学生的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德4:下列属于肯定性训练的是()单项选择题A、消除敏感反应B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感5:造成学生心理个别差异的原因不包括()。单项选择题A、遗传B、人际关系

2、 C、社会环境D、学校教育6:学“角”这一概念,对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于()。单项选择题A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移7:常见的属于复述策略的有()多项选择题A、及时复习B、分散学习C、过度学习D、运用多种感官协同记忆 E、复习中诵读与回忆交替8:长时记忆中信息的储存方式是()。单项选择题A、形象编码B、物理编码C、意义编码D、语音编码9:学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件。判断题对错10:“以人为本”体现在教学中,要求教师()。单项选择题A、统筹兼顾B、一切以教材为标准C、因材施教D、立足长远11:正规教育的主要标志是近

3、代以学校系统为核心的教育制度,又称制度化教育。()判断题对错12:伽利略是“近代科学之父”,他在科学实验的基础上贯通了数学、物理、( )三门学科,加深了人类对物质运动和宇宙的认识,给出了科学研究过程的基本要素。单项选择题A、生物B、化学C、地理学D、天文学13:根据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。()判断题对错14:欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动出现在()。单项选择题A、18世纪末19世纪初B、19世纪中叶C、19世纪末20世纪初D、20世纪中叶15:根据维纳的两维成败归因理论,下列属于稳定的内在原因的是()。单项选择题A、能力B、努力C、任务 D、运气1

4、6:在电和磁关系的认识上,取得突破性成果的是()。单项选择题A、奥斯特B、法拉第C、爱迪生D、爱因斯坦17:教学过程的首要事件是()单项选择题A、引起学生注意B、提示教学内容C、唤起先前经验D、呈现教学内容18:我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。()单项选择题A、对B、错19:下列不属于操行评定的主要内容的是()。单项选择题A、道德品行B、学习C、身心健康D、劳动20:小学生品德发展的关键年龄是()。单项选择题A、6岁B、7岁C、8岁D、9岁21:多动症儿童行为有哪些特征?()多项选择题A、活动过多B、注意力不集中C、冲动行为D、交往困难22:观察学习理论是由( )

5、提出来的。单项选择题A、桑代克B、奥苏伯尔C、苛勒D、班杜拉23:对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。()判断题对错24:下列关于巩固性原则的描述中正确的是()。多项选择题A、“学而时习之”B、巩固要在理解的基础上进行C、巩固就要死记硬背D、重视组织各种复习 E、在扩充改组和运用知识中积极巩固25:根据课程的制定者的不同,可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。()判断题对错26:构成学生思想品德的因素包括()。多项选择题A、知B、情C、意D、行27:教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是()。单项选择题A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和

6、赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威28:西方古代以雄辩及问答法著名的教育家是()。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、德莫克里特29:下列关于消防常识的表述,不正确的是()。单项选择题A、煤气泄露充满室内时,应首先打开门窗通风B、当汽车因燃油泄露着火时,应立即用水浇灭C、电器因短路着火时,可用干粉灭火器扑灭D、当森林发生火灾时,可以用覆土方式扑救30:从某种意义上讲,所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的()单项选择题A、动态性B、静止性C、相对性D、绝对性31:科学家研制出的一种清洁的超级跑车,它的动力来源是氢气,其产物是()。单项

7、选择题A、水蒸气B、一氧化碳C、二氧化碳D、氧气32:布鲁纳认为,教学的目的在于理解学科的基本结构,下列不属于基本结构的是()单项选择题A、基本概念B、基本原理C、基本方法D、基本知识33:某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点,带领教师编写了某某山区的植物的教材,并在全区进行推广授课,这突出体现了林老师是()。单项选择题A、学生学习的指导者和促进者B、课程的建设者和开发者C、课堂教学的组织者D、课堂教学的管理者34:教一学过程的三种过程是()。单项选择题A、学习过程、教学过程、评价反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程

8、35:()是一种常用的评价策略,其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题A、观察B、案卷分析C、情感评价D、测验36:著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是()。单项选择题A、民主管理B、常规管理C、平行管理D、目标管理37:当一位新手型教师把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上时,那么在教师成长过程中他属于()。单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段C、关注学生阶段D、关注教学阶段38:我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于()。单项选择题A、20世纪50年代以后B、20世纪60年代以后C、20世纪70年代以后D、20世纪80年代以后39:根据罗

9、森塔尔效应,教师对学生的期望一定能产生相应的效应。()判断题对错40:李老师在课堂上提出了一个问题,并请一名学生回答,结果这名学生答不上来。李老师很生气,冲着这名学生说道:“整天上课开小差,不认真听讲。这么简单的问题都答不上来,太笨了,坐下!”李老师的做法( )。单项选择题A、正确,激发学生的羞耻心,帮助其上进B、错误,不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦C、错误,批评不应该在课堂上,应下课后到办公室进行D、无所谓对错,这是教师个人的教育风格41:下列属于“判断”这一思维形式的语句是()。单项选择题A、你是新来的吗B、年轻人应当表现得更积极C、啊!我们又赢了一场球D、这事不可能是小王干的42:我国制

10、定教育目的的理论基础是()。单项选择题A、义务教育法B、马克思主义关于人的全面发展的理论C、我国优秀的教育传统D、西方先进的教育教学经验43:下列说法中正确的是()。单项选择题A、只有成绩优良的学生才是好学生B、学生在教学中处于从属的地位C、成绩差的学生也有可能获得成功D、头脑笨的学生怎么教都教不好44:某教师在教学过程中让学生死记硬背,而没有让学生掌握记忆的方法,进行有意义的记忆,这说明该教师( )。单项选择题A、忽略了学生的创造性B、过分重视知识的讲授而没有让学生进行实践C、没有关注学生情感特征D、关注知识传授而非教会学生学习45:“身教重于言教”是替代性强化的作用在教育实践中的表现。()

11、判断题对错46:农业有着艺术永远无法比拟的实践性。湖北农民在节庆的巫文化中,按照自己的需要造就了各种神灵,向它们许愿,祈求它们保佑农业生产的顺利进行。这种节庆活动,意外地促成了农业生产经验的发展,比如“春社”中放在社神前的“社种”,竟使农民能利用温室观察稻种出芽的情况;“嫁毛娘”的过程中,燃烧的火把消灭了大量飞蛾。 对这段文字理解最准确的是()。单项选择题A、巫文化对农业与艺术的不同影响B、巫文化怎样促进农业生产的发展C、推动历史进步的是人力而非神力D、湖北的农民创造了哪些节庆形式47:当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最

12、可能是()。单项选择题A、专断型B、放任型C、无法确定D、民主型48:合作学习是指学生们以()的方式代替教师主导教学的一种教学策略。单项选择题A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习49:信度是指测验的()。单项选择题A、正确性B、可靠性C、真实性D、适合性50:范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。()判断题对错51:学校的基本功能是()。单项选择题A、为社会政治、经济制度服务B、能实现人口的控制C、为繁荣文化服务D、培养社会所需要的合格人才52:迁移仅存在于某种经验内部。 ()判断题对错53:儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的()。单项选择题A、社会权利的客体

13、独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独立地位54:小学生的手指不小心被教室的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生()。单项选择题A、揉搓受伤手指B、吃止痛消炎药C、冷敷受伤手指D、热敷受伤手指55:“时教必有正业,退息必有居学”这反映的是()。单项选择题A、学习观摩B、长善救失C、课内外结合D、启发性56:人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()。单项选择题A、人口环境B、社会生产C、政治制度D、自然环境57:小红被打过几次针之后,远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应,这是一种()。单项选择题A、无条件反射B、非条件反射C、条件反射D、生来的反射58:

14、处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响,称之为()单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移59:小学儿童的社会性发展突出表现在()。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往60:小学德育中的基本方法是()。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法1:答案C解析2:答案C解析 复活是俄国作家列夫托尔斯泰的作品。列夫托尔斯泰被列宁称之为“俄国革命的一面镜子”。3:答案B解析 “授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。4:答案D解析 肯定性训练主要表现在三个方面:1、请求:请求他人为

15、自己做某事,以满足自己合理的需要。2、拒绝:拒绝他人无理要求而又不伤害对方。3、真实地表达自己的意见和情感。(本解析由张恩凯提供)5:答案B解析 造成学生心理个别差异的原因有遗传、社会环境、学校教育等,但不包括人际关系。6:答案B解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响,即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种

16、具体内容学习的影响,即将原理、原则和态度具体化,运用到具体的事例中去。可见,B项正确。7:答案ABCDE解析8:答案C解析 长时记忆中信息的储存方式是意义编码。9:答案正确解析 学生是具有主观能动性的生命个体,教师的教育影响必须经过学生选择内化才能对学生的发展产生实际的作用。教师的教育教学互动并不是单向的传输过程,而是师生之间的互动过程。它需要学生积极地富有创造性地参与,需要发挥学生的主动作用,促进学生主体意识的形成。10:答案C解析 【参考答案】C 【名师点睛】教师在教学中要坚持“以人为本”“以学生为本”,考虑到学生发展的需要;遵循学生的生理、心理特点和发展规律;设计适合学生学习的课程;在教

17、学中以学生为主体;实现学生的和谐发展。即因材施教。11:答案正确解析 略。12:答案D解析 伽利略是“近代科学之父”,他在科学实验的基础上贯通了数学、物理学和天文学三门学科,加深了人类对物质运动和宇宙的认识,给出了科学研究过程的基本要素。13:答案正确解析 略。14:答案C解析 19世纪末和20世纪初,在欧美一些国家开始出现各种新的教育思潮,并逐步形成一场范围广泛的教育革新运动,对现代欧美教育产生了深远的影响。15:答案A解析 根据维纳的两维成败归因理论,能力属于稳定的内在不可控原因;努力属于不稳定的内在可控原因;任务属于稳定的外在不可控原因;运气属于不稳定的外在不可控原因。16:答案B解析

18、【参考答案】B 【名师点睛】在电和磁的研究过程中,法拉第发现了电磁感性现象,为发电机的发明提供了理论依据,为第二次工业革命奠定了基础。17:答案A解析18:答案B解析 最早的小学产生于殷周时期,题干所指是近代小学的开始。19:答案D解析 操行评定的主要内容有道德品行、学习、身心健康三个方面。20:答案D解析 从整体发展来看,小学生品德发展的关键年龄大致在三年级(9岁左右)。21:答案ABC解析 交往困难属于学习困难综合症。22:答案D解析 班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象,形成了其关于学习的基本思路,即观察学习是人的学习最重要的形式故选D。23:答案正确解析24:答案ABDE解析 巩固离不

19、开记忆,但不是死记,而是在理解基础上的记忆,故C项说法错误。25:答案正确解析 略。26:答案ABCD解析 知、情、意、行是构成学生思想品德的四个基本要素。27:答案C解析 见学习精要。28:答案A解析 苏格拉底经常和人辩论。辩论中他通过问答形式使对方纠正、放弃原来的错误观念并帮助人产生新思想。他从个别抽象出普遍的东西,采取讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤。29:答案B解析 因为汽车燃料的密度比水小,它会浮在水面跟氧气继续燃烧。应该用干粉灭火器喷洒或者沙土掩埋等能有效隔绝氧气的灭火方式。30:答案C解析 从某种意义上讲,所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的

20、相对性。31:答案A解析 【参考答案】A 【名师点睛】氢气做燃料的产物只有水,因此不会造成环境污染,是一种清洁能源。32:答案D解析 在布鲁纳的教学观中,所谓学科的基本结构,指其基本概念原理和方法33:答案B解析 新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者,林老师编写教材的做法是课程建设者和开发者的体现。故选B。34:答案A解析35:答案B解析 案卷分析是一种常用的评价策略,其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。36:答案C解析 平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,从而把对集体和个人的管理结合起来的管理

21、方式。平行管理的提出者为马卡连柯。37:答案B解析 关注生存阶段,是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师,他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位,出于这种生存忧虑,教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生方面。38:答案B解析 我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学教材。39:答案错误解析 在实际的教育情境里,教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生,既取决于教师自身的因素,也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。40:答案B解析 尊重、信

22、任学生是新课改强调的学生观,是对教师的基本要求。当学生遇到困难时,教师应该耐心点拨,鼓励学生积极思考,而不能冷言冷语,甚至讽刺挖苦。题干中李老师的做法是错误的。41:答案D解析 【参考答案】D 【名师点睛】判断是对事物情况有所断定的思维形式。由主项、谓项、联项和量项构成。故正确答案是D。42:答案B解析 马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。43:答案C解析 作为教师,不能把分数作为评价学生的唯一标准,所以A选项错误。学生在教学中处于主体地位,因此B选项错误。教师要充分相信每一位学生的潜力,所以C选项正确,D选项错误。44:答案D解析 基础教育课程改革背景下的教育观要求教师从教会学生知识转向教会学生学习,题干中教师让学生记住知识而没有教给学生好的学习方法。45:答案正确解析46:答案B解析 【参考答案】B 【名师点睛】题干文段提出巫文化“意外地促成了农业生产经验的发展”,并举例说明了巫文化是怎

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